- •Алматы, 2013 мазмұны
- •Силлабус
- •Алматы, 2013
- •1.Жалпы мағлұмат
- •1.6 Оқытушылар туралы мәліметтер:
- •1.8 Байланыс ақпараты:
- •1.9 Пәннің саясаты:
- •2. Бағдарлама:
- •2.2. Пәннің мақсаты
- •2.3. Оқыту мақсаттары
- •2.4. Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі
- •2.5. Реквизитке дейінгі пәндер
- •2.5. Реквизиттен кейінгі пәндер
- •2.6. Пәннің қысқаша мазмұны
- •2.7 Тақырыптық жоспар
- •Кеңес берулердің, аралық және қорытынды бақылаулардың уақыты
- •2.8 Студенттердің өзіндік жұмыс тапсырмалары сөж тақырыптары:
- •2.9. Әдебиет
- •2.10. Оқу және оқыту әдістері
- •2.11 Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:
- •Студенттердің білімін бақылау технологиясы
- •Компетенцияларды бағалау критерийлері
- •2. Тәжірибелік дағдылар бағалау критерийлері - иммунограмманы интерпретациялау
- •4. Коммуникативты дағдыларды бағалау критерийлері
- •5.Өзін жетілдіруді бағалау критерийлері - сөж (максималды 100 %)
- •Пән бойынша әріптік-ұпайлық-рейтингтік бағасы
- •Дәріс кешені
- •Алматы, 2013
- •1. Дәріс тақырыбы: «Қазіргі кездегі иммунология, оның жетістіктері мен болашағы. Иммундық жүйенің ұйымдастырылуындағы негізгі қағидалар»
- •3. Дәріс тезисі:
- •5. Әдебиет
- •6. Бақылау сұрақтары (кері байланыс)
- •7. Глоссарий
- •1. Дәріс тақырыбы: «Гуморалды иммунитет механизмдері»
- •3. Дәріс тезисі:
- •5. Әдебиет
- •6. Бақылау сұрақтары (кері байланыс)
- •7. Глоссарий
- •1. Дәріс тақырыбы: «Жасушалық иммунитет механизмдері»
- •3. Дәріс тезисі:
- •5. Әдебиет
- •6. Бақылау сұрақтары (кері байланыс)
- •1. Қай жерде т-лимфоциттердің антигенге тәуелсіз дифференциялануы жүреді?
- •Тәжірибелік сабақтарға және осөж-на арналған әдістемелік ұсыныстары
- •Алматы, 2013
- •1. Тақырыбы: «Иммундық жүйенің құрылысы. Иммунды жауап. Ф.Бернеттің клондық-сұрыптау теориясы. Антигендер. Ауыз қуысының шырышты қабатының арнайы емес резистенттілік факторлары»
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқу міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •Сабақ жоспары
- •1 Блок. Тақырып: Иммундық жүйенің құрылысы.
- •Ұйымдастыру бөлімі (3-5 минут).
- •Қорытынды бөлім (15-20 минут).
- •2 Блок. Сабақ тақырыбының жалғасы: Иммунологиялық бақылау концепциясы. Иммундық жауап туралы анықтамасы.
- •Ұйымдастыру бөлімі (3-5 минут).
- •Негізгі бөлім (30-35 минут).
- •3. Қорытынды бөлім (10 минут).
- •3 Блок. Тақырыптың жалғасы: ф.Бернеттің клондық-сұрыптау теориясы.
- •Ұйымдастыру бөлімі (3-5 минут).
- •Негізгі бөлім (20-30 минут).
- •4 Блок. Тақырып: «Антигендер. Ауыз қуысының шырышты қабатының арнайы емес резистенттілік факторлары»
- •1 Фаза. Мәселені табу (5-10 минут).
- •Фаза. Мәселені шешу (30-35 минут).
- •Фаза. Мәселені шешуді қолдану (25-30 минут).
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың жоспары
- •I. Жигсо әдісімен кіші топта жұмыс істеу.
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •1. Тақырыбы: «Антигентаныстырушы жасушалар, олардың негізгі қызметтері. Жасушалық иммунитет жүйесі (I)»
- •Оқу міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •Оқыту әдістері:
- •1 Блок. Негізгі бөлім: Тақырып: «Антигентаныстырушы жасушалар, олардың негізгі қызметтері»
- •Фаза. Проблеманы табу (3-5 минут).
- •Фаза. Мәселені шешу (30-35 минут).
- •Фаза. Мәселені анықтау (3-5 минут).
- •Фаза. Мәселені шешу (30-35 минут).
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Сөж (о) жоспары
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың жоспары:
- •1 Блок. Тақырып: «hla жүйесі. Трансплантациялық иммунитеттің негіздері.»
- •I. Hla бойынша донор мен реципиент жұбының сәйкестігін табуға арналған 1 ситуациялық есепті дәлелдеп шығару – 25-30 мин.
- •6. Әдебиеттер:
- •Сөж (о) жоспары :
- •I. Жигсо әдісі бойынша кіші топтарда жұмыс істеу – 75 мин.
- •Аралық бақылау сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •Сабақ жоспары:
- •II. Кіші топтарды жұмыс жасау – 45 мин.
- •Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың жоспары:
- •3. Сабақ міндеттері:
- •4. Сабақтың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың жоспары:
- •6. Әдебиет:
- •9. Контроль:
- •Алматы, 2013
- •1. Тақырыбы: «Моноклонды антиденелер, алу әдістері, иммунодиагностика және иммунотерапиядағы рөлі. Цитокиндер, анықтамасы, негізгі сипаттамалары. Иммундық жауаптағы цитокиндердің рөлі»
- •2. Сөж мақсаты:
- •3. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •4. Сөж орындау түрі:
- •5. Орындау белгілері:
- •7. Бағалау белгілері:
- •8. Әдебиет:
- •8. Әдебиет:
- •9. Бақылау:
- •1. Тақырыбы: «Стоматологиялық тәжірибедегі екіншілік ижк кейбір клиникалық көріністері (стоматиттер, саңырауқұлақтық зақымданулар)»
- •2. Сөж мақсаты:
- •4. Орындау түрі:
- •5. Орындау белгілері:
- •7. Бағалау белгілері:
- •8. Әдебиет:
- •9. Бақылау сұрақтары:
- •1. Тақырыбы: «Стоматологиялық тәжірибесіндегі дәрілік аллергия»
- •2. Сөж мақсаты:
- •4. Орындау түрі:
- •5. Орындау белгілері:
- •8. Әдебиет:
- •9. Бақылау сұрақтары:
- •Жалпы иммунология бойынша білімін, іскерлігін және дағдыларын бақылаушы-өлшегіш құралдар
- •Алматы, 2013
- •I деңгейдегі тесттер
- •II деңгейдегі тесттер
- •III деңгейдегі тестілер
- •Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің
- •2009 Жылғы 30 қазандағы n 623 Бұйрығы. Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде 2009 жылғы 26 қарашада Нормативтік құқықтық кесімдерді мемлекеттік тіркеудің тізіліміне n 5909 болып енгізілді
- •1. Жалпы ережелер
- •2. Тіндерді және (немесе) ағзаларды (ағзалардың бөліктерін) алу, адамнан адамға және жануардан адамға консервациялаудың тәртібі
- •3. Адамнан адамға және жануардан адамға тіндерді және (немесе) ағзаларды (ағзалардың бөліктерін) транспланттау тәртібі
- •Тірі донордан тіндерді және (немесе) ағзаларды (ағзалардың бөліктерін) транспланттау үшін алу туралы актісі
- •Консервацияланған тін паспорты
- •Консервацияланған ағза (ағза бөлігі) паспорты
- •Сроки проведения профилактических прививок в Республике Казахстан национальный календарь прививок
- •Перечень временных и постоянных медицинских противопоказаний к проведению профилактических прививок
- •1. Общие постоянные противопоказания для всех видов вакцин:
- •2. Постоянные противопоказания для использования живых вакцин:
- •3. Временные противопоказания, общие для всех видов вакцин:
6. Әдебиет:
1. Шортанбаев А.А., Кожанова С.В. Жалпы иммунология, Алматы, 2009, 57-119 беттер
2. Калиакбарова Г.Т., Кожанова С.В., Шортанбаев А.А., Балпанова Г.Т. Гуморалды иммунитет жүйесі, Алматы, 2002.
3. Бижигитова Б.Б. Комплемент жүйесі мен антигентаныстырушы жасушалардың иммундық жауаптағы маңызы, Алматы, 2006, 5-26 беттер.
4. Ройт А. и др. Иммунология, М., Мир, 2007, 10-13, 19-39, 54-56, 64-66, 87-104, 140-143 беттер.
5. Хаитов Р.М. Иммунология, Москва, 2000, 23-30, 51-60 беттер.
7. Бақылау сұрақтары:
Иммунологиялық серпілістерде гуморалды иммунитет жүйесінің қызметі.
В0, В1, В2-лимфоциттердің негізгі сипаттамалары. В-лимфоциттердің дифференциалану барысында иммундық жауапқа қабілеттілігі.
IgG молекуласының құрылысы. Иммуноглобулиндердің Fab және Fc-фрагменттерінің функциясы.
Иммуноглобулиндердің барлық кластарына қысқаша сипат тамасы.
Стоматологиялық аурулар кезіндегі секреторлық иммуниглобулин А-ның рөлін сипаттаңыз.
Иммунитеттің В-жүйесін клиникада зерттеу тәсілдерін атаңыз, олар қандай мақсатпен қолданылады.
Комплемент жүйесінің негізгі қызметі.
Комплемент жүйесінің классикалық және альтернативтік жолдармен активтенуі, олардың айырмашылық ерекшеліктері.
Комплемент жүйесінің аралық өнімдерінің қызметін атаңыз.
Гингивиттердің патогенезінде комплемент белсенденуінің альтернативті жолы және секреторлық иммуноглобулин А-ның қызметі.
№2 сабақ
1. Тақырыбы: «Антигентаныстырушы жасушалар, олардың негізгі қызметтері. Жасушалық иммунитет жүйесі (I)»
Мақсаты: Антигентаныстырушы жасушалардың негізгі түрлері туралы білім қалыптастыру; АТЖ қызметінің ерекшіліктері және функциясы туралы теориялық білімді қалыптастыру; Иммунитеттің жасушалық жүйесінің қызметінің негізгі қағидалары және құрылысы бойынша білімді қалыптастыру, қалыпты жағдайдағы және патологиядағы ролі. Т-лимфоциттердің негізгі маркерлері және рецепторларымен таныстыру. Иммунитеттің Т-жүйесінің негізгі зерттеу әдістері.
Оқу міндеттері:
Иммундық жүйенің маңызды звеносы ретінде иммунитеттің Т-жүйесі туралы түсінік қалыптастыру.
Т-хелперлер, Т-киллерлер, NK-клеткалар қызметінің ерекшеліктері және макрофагтардың жасушалыө иммуниттегі рөлі туралы түсінік қалыптастыру.
Т-лимфоциттердің негізгі маркерлері мен рецепторлардың жасушалық иммунитеттегі ролі туралы түсінік қалыптастыру.
4.Тақырыптың негізгі сұрақтары
1.Антигентаныстырушы жасушалардың негізгі түрлерін, олардың қызметтерін және қызмет ерекшеліктерін оқып білу;
2.Мононуклеарлы фагоциттер жүйесін қарастыру, макрофагтардың негізгі қызметтері туралы білім қалыптастыру;
3.Иммундық жауаптағы макрофагтардың және дендритті жасушалардың қызметімен танысу;
4.Жасушалық иммунитет жүйесінің қызметтерімен танысу;
5.Т-лимфоциттердің антигентәуелсіз дифференциялануының негізгі кезеңдерін қарастыру;
6.Т-лимфоциттердің негізгі субпопуляцияларының қызмет ерекшеліктерімен танысу;
7. Т-лимфоциттердің рецепторлары мен маркерлері. Клиникадағы иммунитеттің Т-жүйесін зерттеудің негізгі әдістері.
Түйінді анықтамалар: антигеннің өндеуі мен таныстырылуы, иммундық жауап, регуляция, антигеннің Т-лимфоцитпен анықталуы, Т-лимфоциттер субпопуляциялары, цитокиндер, иммунологиялық төзімділік.
Жаңа анықтамалар: антигентаныстырушы жасуша, процессинг, презентация, иммуногенді комплекс, костимулдаушы молекулалар, оң сұрыпталу, теріс сұрыпталу, рестрикция, төзімділік, клондық делеция.