
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №3
- •«Географічні інформаційні системи»
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №4 Практична робота «Аналіз політичної карти регіону»
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №6 Практична робота «Позначення на контурній карті зон життєво важливих інтересів України, їх аналіз»
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №7 Захист проекту
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №8
- •«Зони етнічних конфліктів. Проблеми врегулювання»
- •Інструктивно-методична картка.
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №13 Дискусія «Ліси потребують допомоги»
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №16 Захист проекту «Збереження Чорного й Азовського морів»
- •Практикум №18 Презентація постера «Ландшафт, який хочеться зберегти»
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №23 Дискусія «Екологічні біженці: чи варто їх приймати?»
- •Інструктивно-методична картка.
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №28 Проект «Пріоритетні наукові дослідження в Україні»
- •Інструктивно-методична картка.
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №35 Ділова гра «Зустріч глобалістів та антиглобалістів»
- •Інструктивно-методична картка.
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №42 Практична робота «Складання картосхеми "Види міжнародного туризму"»
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №43 Практична робота «Презентація одного з туристичних регіонів світу»
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №46
- •«Держави-карлики Європи»
- •Інструктивно-методична картка.
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №50
- •«Рекреаційний потенціал країн Карибського басейну»
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №51 Практична робота «Складання порівняльної економіко-географічної характеристики Перу, Чілі і Колумбії»
- •Інструктивно-методична картка.
- •Практикум №54
- •«Пар – "європейське серце" Африки»
- •Інструктивно-методична картка.
- •Інструктивно-методична картка.
- •Література
- •Для записів
- •Для записів
Практикум №54
Семінар
«Пар – "європейське серце" Африки»
Мета: сформувати уявлення про типові статті експорту та імпорту африканських країн; виявити найважливіші експортні райони Африки; розвивати дослідницькі нахили учнів.
Обладнання: настінні економічна й політична карти Африки, довідники, географічні атласи для 10 класу, підручник, посібник «Експрес-контроль», заготовка з матеріалами, необхідними для виконання практичної роботи.
Інструктивно-методична картка.
Обговорення кожного питання семінару розпочинає вчитель, доводячи до учнів певну коротку інформацію.
1. ПАР традиційно вважають високорозвиненою країною. Проте ВВП на душу населення в ній у 2008 р. становив 2550 дол. США, тоді як, наприклад, цей показник в Ірландії дорівнював 26 725 дол. США, Чехії – 5500, Південній Кореї – 8955. Чому ж ПАР відносять до високорозвинених країн? Чи правильно це?
2. ПАР, Австралійський Союз, Нову Зеландію об'єднують у групу так зва-них країн «переселенського капіталу». Проте ПАР дуже відрізняється від двох інших країн як рівнем річного ВВП на душу населення (в Австралії у 2008 р. він становив 18788 дол. США, у Новій Зеландії – 13 185), так. і національним складом населення: в Австралії корінні жителі становлять лише 1 % населення, у Новій Зеландії – трохи більше 10 %, у ПАР – 75 %. Які ж підстави мають ті, хто вважає, що і ПАР є країною «переселенського капіталу»?
3. Від 1949 p. і майже до кінця XX ст. ПАР розвивалася в умовах апар-теїду, коли політична й економічна влада в країні належала білій меншості. Апартеїд негативно впливав на розвиток ПАР і привів державу до зовнішньої ізоляції, що ще ускладнило розвиток економіки країни. Проте після його скасування в багатьох галузях становище не поліпшилося: збільшилася корупція, державне управління, посилився відплив високопрофесійних трудових ресурсів за кордон, значно зросла злочинність. Чим можна пояснити такі наслідки? Може, краще було б, якби політика апартеїду тривала й далі?
4. ПАР – федеративна держава. її Західно-Капська й Північно-Капська провінції – єдині суб'єкти федерації, де негроїди становлять меншість населення. У країні існує потяг частини білого населення до самоізоляції. Зокрема, деякі жителі створюють закриті поселення, де проживають лише європеоїди. Проте в обох названих провінціях сепаратизм на расовій основі практично відсутній. Чому?
5. У ПАР столичні функції розділені між трьома містами. Преторія – місце перебування уряду, парламент працює в Кейптауні, а верховний суд – у місті Блумфонтейн. Наскільки зручно таке розташування для країни? Чому б не зосередити названі органи влади в одному місті (так, як у більшості країн світу)?
Підсумок.
Практикум №55
Практична робота
«Складання картосхеми міжнародних економічних
зв'язків Австралії»
Мета: завершити формування цілісного уявлення про роль Австралійського Союзу в економіці сучасного світу; удосконалювати вміння учнів працювати з контурними картами.
Обладнання: настінна політична карта світу, географічні атласи для 10 класу, підручник, посібник «Картографічний тренінг», діаграми, які відображають частку найбільших торговельних партнерів Австралії в її експорті та імпорті, плакат «Австралія», контурні карти.