Вариант 16

«Пунктуационные знаки имеют своё определённое назначение в письменной речи. Как и каждая нота, пунктуационный знак имеет своё определённое место в системе письма, имеет свой неповторимый «характер». (Светлана Ивановна Львова)

1.

Нам, сегодняшним, трудно представить, что когда-то знаков препинания не было – книги печатались, по утверждению профессора Н.Г.Гольцовой, «без известных значков». Мы понимаем, что в современном русском языке знаки препинания играют огромную роль: их предназначение – передавать синтаксическое и смысловое членение текста, а также интонационные особенности предложений. Чтобы убедиться в этом, обратимся к тексту Бориса Николаевича Полевого.

Например, в конце предложений 20, 21 поставлен восклицательный знак, что определяется смыслом и эмоциональной окраской данных синтаксических единиц. Этот знак позволяет Гвоздеву, одному из героев повести, выразить свое восхищение Алексеем Мересьевым. А в восклицательном предложении 11 слышится боль лётчика, у которого ампутированы ноги: во сне он видел, он бежит «по цветущей степи … ощущая ласковое прикосновение влажной и теплой земли».

Второй знак препинания, о котором мне хочется сказать, - это двоеточие. В бессоюзном предложении оно выполняет смыслоразличительную функцию. Так, в предложении 2 двоеточие не только разделяет части бессоюзной сложной конструкции, но и предупреждает о том, что вторая часть поясняет, дополняет первую.

Следовательно, мы убедились, что, как говорит С.И.Львова, «пунктуационные знаки имеют своё определенное назначение в письменной речи» и что у каждого из них «свой неповторимый характер».

2.

Как человеку передать содержание своей речи на письме, чтобы, читая, другой человек не только правильно понял смысл, но и проникся теми же чувствами, эмоциями? Думаю, именно для этого люди создали систему знаков препинания, которые дают возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно записать буквами. Они помогают выразить различные значения слов и окрашивающие их чувства. Докажем это с помощью примеров, взятых из текста Бориса Полевого.

Во-первых, я бы хотела обратить внимание на запятую, самый распространенный знак препинания. Она встречается и в сложном предложении (22), и в простом осложнённом (8,9,14), и в диалоге, отделяя слова автора (15, 18). Выполняя грамматическое членение предложения, запятая тем самым способствует ясности в изложении мыслей, отделяя одно предложение от другого или одну часть его от другой.

Во-вторых, двоеточие в предложении 2 ставится между частями бессоюзной сложной конструкции, сопровождая смысловые отношения и сигнализируя читателю о том, что вторую часть высказывания надо произнести с особой интонацией, сделать паузу: этот знак препинания выполняет смыслоразличительную и интонационную функции.

Итак, мы доказали, что без пунктуации никак не обойтись, особенно человеку, который хочет точно и глубоко передавать свои мысли и понимать мысли других. Знаки препинания способствуют ясности в изложении мыслей, отделяя одно предложение от другого или одну часть его от другой, и выражают ощущение лица говорящего и его отношение к слушающему…»

3. ¹⁴

Бесконечен мир человеческих чувств: радость, гнев, печаль, страх, счастье…В устной речи эти чувства передают не только слова, но и выражение лица, жесты, звучание голоса. В письменной речи «носителем самых разнообразных чувств служит лишь восклицательный знак». В предложенном для анализа тексте Б.Н. Полевого этот знак встречается несколько раз, выполняя различные функции.

Во-первых, предложение 20 («Славный малый!») с восклицательным знаком выражает отношение Гвоздева к Алексею Мересьеву.

Во-вторых, в предложении 21 «Экая силища в этом человеке!» этот знак в конце предложения используется для выражения восторга, восхищения силой духа безногого летчика.

Таким образом, могу сделать вывод о том, что права Светлана Ивановна Львова, утверждавшая, что каждый знак имеет свой «характер». И восклицательный знак в тексте – яркий тому пример!

4¹⁵.

Смысл высказывания лингвиста Светланы Ивановны Львовой понимаю так: каждый пунктуационный знак имеет свое определенное место, свой «характер» и свое назначение в тексте. Приведу примеры из текста Б.Полевого.

Так, в бессоюзном сложном предложении (2) встречаю такой пунктуационный знак, как двоеточие, который не только разделяет два простых предложения в составе сложного, но и указывает на то, что одно из них поясняет другое.

Предложение 11 текста с восклицательным знаком подчеркивает душевные переживания героя.

Таким образом, права была С.И. Львова, утверждавшая, что «…как и каждая нота, пунктуационный знак имеет свое определенное место в системе письма, имеет свой неповторимый «характер».

Сочинения о знаках препинания¹⁶.