Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Изучение дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО 3 поколения направлено на формирование следующих компетенций:

• владеть культурой мышления, в частности спецификой научного социального и социологического самостоятельного мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения /ОК-1/;

• обладать способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь /ОК-2/;

• использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных, экономических наук при решении социальных и профессиональных задач /ОК-9/;

• владеть основными методами, способами, средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией /ОК-12/;

• осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических и социальных задач /ПК-4/;

• быть готовым к систематическому использованию результатов научных исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения, обеспечения их физического, психического и социального здоровья /ПК-17/;

• быть способным выбирать инструментальные средства для обработки экономических и социальных данных в соответствии с поставленной задачей /ПК-5/.

Содержание ФГОС ВПО 3 поколения включает требования к комплексу знаний, умений и навыков бакалавров в ходе освоения дисциплин профессионального цикла.

В результате изучения дисциплины «Методы исследования в социальной работе» студенты должны знать:

• понятие и принципы методологии научного исследования;

• базовые понятия дисциплины в соответствии с глоссарием; условия,

• требования и ограничения практического применения различных методов исследования в социальной работе;

• понятие и содержание социологических методов исследования в социальной работе;

• структуру и логику построения программы социологического исследования; нормы этики исследователя.

В результате изучения дисциплины студенты должны самостоятельно выбирать и применять методы исследования в соответствии с целями и задачами научных и практических профессиональных задач, для этого необходимо освоить следующие умения:

• отбирать и применять методы исследования в соответствии со спецификой изучаемой проблемы;

• составлять программу и план исследования;

• систематизировать и синхронизировать теоретический и эмпирический материал в процессе разработки программы исследования;

• формулировать исследовательскую гипотезу;

• осуществлять выборку исследования;

• разрабатывать исследовательский инструментарий;

• группировать данные эмпирических исследований, осуществлять их табличное и графическое представление; анализировать и классифицировать социальную информацию, представленную в различных знаковых системах (схема, таблица, диаграмма);

• составлять таблицы и схемы; графически представлять данные; осуществлять мониторинг, оценку качества социальных услуг; соблюдать этические требования исследовательской деятельности в социальной работе.

В результате изучения дисциплины студенты должны владеть методами исследования проблемного поля теории психосоциальной, структурной, комплексно ориентированной социальной работы:

• навыками комплексного поиска, систематизации и интерпретации социальной информации по определенной проблеме;

• навыками в области разработки и организации социологических исследований при изучении проблем различных категорий населения в различных сферах социономии;

• навыками самостоятельной разработки, внедрения и оценки исследовательского инструментария, осуществления выборки, анализа и интерпретации данных, представления их в виде отчетов, рекомендаций, научных работ;

• способностью проводить исследования по выявлению уровня социального благополучия у разных групп населения;

• владеть методикой и техникой эмпирического исследования конфликтов, практики социального управления, оценки качества социальных услуг.