- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни “європейська інтеграція”
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Вступ. Суть, етапи та напрями розвитку європейської інтеграції
- •Тема 2. Інституції та бюджет європейського союзу
- •Тема 3. Основні політики єс
- •Тема 4. Країнові моделі в Європейському Союзі. Економічна модель фрн
- •Тема 5. Економічна модель Франції
- •Тема 6. Англосаксонська Економічна модель (об’єднане королівство ВеликобританіЇ та північної ірландії, республіка ірландія)
- •Тема 7. Середземноморська Економічна модель (ІталіЯ, іспанія, португалія, греція)
- •Тема 8. Скандинавська модель розвитку (швеція, фінляндія, данія)
- •Тема 9. Особливості економічних моделей нових членів єс (з 2004 р.). Україна та єс
- •4. Плани занять
- •4.1. Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять денної форми навчання
- •Заняття №1.
- •Семінар-розгорнута бесіда на тему:
- •«Суть, етапи та напрями розвитку європейської інтеграції»
- •Заняття 2. Семінар-дискусія на тему: «Договірно-правова основа та бюджет єс»
- •Заняття 3. Робота в малих творчих групах: «Інституційна структура єс»
- •Заняття 4 Семінар-дискусія на тему: «Горизонтальні політики єс»
- •Заняття 5. Міні-кейс на тему: «Секторальні політики єс»
- •Експорт російського газу в європу у 2022 р. (млрд куб. М)
- •Заняття 6. Семінар-розв’язання задач на тему: «Зовнішні політики єс та політика щодо громадян»
- •Заняття 7 Семінар-дискусія на тему: «Європейська монетарна політика»
- •Заняття 8. Семінар-дискусія на тему: «Країнові моделі в Європейському Союзі. Економічна модель фрн»
- •Заняття 9. Міні-кейс на тему: «Економічна модель Франції»
- •Заняття 10. Міні-кейс на тему: «Англосаксонська економічна модель (Об’єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії, Республіка Ірландія)»
- •Заняття № 11
- •Семінар-мозковий штурм на тему:
- •«Середземноморська економічна модель
- •(Італія, Іспанія, Португалія, Греція)»
- •Матриця swot-аналізу
- •Рекомендована література:
- •Заняття №12. Семінар-дискусія на тему: «Скандинавська модель розвитку»
- •Заняття №13 Міні-кейс на тему: «Особливості економічних моделей нових членів єс»
- •Заняття 14. Семінар-вирішення ситуаційних вправ: «Основні напрями зближення України з єс»
- •4.2. Плани контактних занять для студентів
- •Заочної форми навчання
- •Контактне заняття №1.
- •Семінар-розгорнута бесіда на тему:
- •«Суть, етапи та напрями розвитку європейської інтеграції; Договірно-правова основа та інституції єс»
- •Контактне заняття 2. Робота в малих творчих групах:
- •Контактне заняття № 4 Семінар-дискусія на тему:
- •Рекомендована література:
- •Контактне заняття №5 Семінар-мозковий штурм на тему «Особливості економічних моделей нових членів єс (з 2004 р.); Україна та єс»
- •Контактне заняття №6 Міні-семінар – дискусія на тему «Україна та єс»
- •Контактне заняття №7 Міні-семінар – дискусія на тему «Україна та єс»
- •Контактне заняття №8 Міні-семінар – дискусія на тему «Україна та єс»
- •4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період.
- •Тематика рефератів для поточного контролю знань студентів з дисципліни “Європейська інтеграція ”
- •5. Самостійна робота студентів
- •Тема 2. Інституції та бюджет Європейського Союзу
- •Тема 3. Основні політики єс
- •Тема 4. Країнові моделі в Європейському Союзі. Економічна модель фрн
- •Тема 5. Економічна модель Франції
- •Тема 6. Англосаксонська економічна модель (Об’єднане Королівство Великобританії та Північної Ірландії, Республіка Ірландія)
- •Тема 7. Середземноморська економічна модель (Італія, Іспанія, Португалія, Греція)
- •Тема 8. Скандинавська модель розвитку (Швеція, Фінляндія, Данія)
- •Тема 9. Особливості економічних моделей нових членів єс (з 2004 р.). Україна та єс.
- •6. Поточний і підсумковий контроль знань:
- •6.1. Очна форма навчання:
- •Тема 1. Суть, етапи та напрямки розвитку європейської інтеграції;
- •Тема 2. Інституції та бюджет Європейського Союзу;
- •Тема 3. Основні політики єс.
- •1.3. Індивідуальні завдання для самостійного опрацювання дозволяють набрати:
- •Тематика рефератів для поточного контролю знань студентів з дисципліни “Європейська інтеграція ”
- •6.2. Заочна форма навчання:
- •6.2.1. Карта самостійної роботи студента з дисципліни « Європейська інтеграція»
- •Спеціальності «6.030503 - Міжнародна економіка»
- •6.2.2. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Тематика рефератів для поточного контролю знань студентів з дисципліни “Європейська інтеграція ”
- •4.1. Відображення особливостей навчального навантаження за формами навчання у комплексному оцінюванні знань студентів.
- •4.2. Переведення 100-бальної шкали оцінювання в 4-и бальну та шкалу за системою ects здійснюється в такому порядку
- •6.3. Приклади завдань, що виносяться на модульний контроль Перший модульний контроль:
- •Другий модульний контроль:
- •6.4. Зразок екзаменаційного білета.
- •7. Рекомендована література Основна
- •Література (додаткова)
Заняття 10. Міні-кейс на тему: «Англосаксонська економічна модель (Об’єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії, Республіка Ірландія)»
Мета: сформувати основні уявлення про економічну модель Великобританії, роль Великобританії, як одного з локомотивів розвитку ЄС.
Компетентності: навички взаємодії (роботи в команді); навички управління інформацією, аналізувати інформацію з різних джерел; навички швидкого прийняття оптимальних рішень в умовах обмеженості часу; розуміння особливостей англосаксонської економічної моделі.
1. Наскрізне опитування.
2. Кейс «Стратегія збільшення доданої вартості економіки Ірландії».
3. Інформаційне забезпечення:
Питання до кейсу:
1.Чи варто наполягати на реалізації ініціатив агенції Forfas?
2.Чи можна очікувати, що Ірландський уряд підтримає нову стратегію взаємодії з ТНК?
3. Альтернативні шляхи залучення іноземних інвестицій в економіку Ірландії?
4.Які інструменти ЄС (відповідно до фінансових перспектив 2007-2013) Ірландія може залучити для реалізації нової стратегії конкурентоспроможності?
5. Чи може Україна піти шляхом Ірландії?
Зміст кейсу підготувати за підручником Європейська інтеграція (збірник кейсів)/За заг. Ред.. В.І. Чужикова. – КНЕУ, 2009. – 203с. (кейс «Стратегія збільшення доданої вартості економіки Ірландії» стор. 103)
Рекомендована література
1. Європейська інтеграція (збірник кейсів)/За заг. Ред.. В.І. Чужикова. – КНЕУ, 2009. – С. 103-118.
2. Чужиков В.І. Економіка зарубіжних країн: навчальний посібник.-К.: КНЕУ, 2005.
Заняття № 11
Семінар-мозковий штурм на тему:
«Середземноморська економічна модель
(Італія, Іспанія, Португалія, Греція)»
Мета: усвідомлення особливостей середземноморської соціально-економічної моделі
Компетентності: вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу; бути обізнаним та ставитись з повагою до культурного різноманіття європейських народів; аналіз та синтез, узагальнення пройденого матеріалу; вміння критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми (SWOT-аналіз) на інноваційній основі.
1. Експрес-опитування.
2. Мозковий штурм.
3. Інформаційне забезпечення:
Мозковий штурм «Мінімізація нестабільності середземноморської соціально-економічної моделі».
Логічна послідовність етапів проведення мозкового штурму:
-
На основі підготованої (д/з) таблиці визначити слабкі, сильні сторони, а також можливості та загрози країни середземноморської моделі розвитку (на вибір)
|
Країна |
2007-2008 |
2008-2009 |
2009-2010 |
2010-2011 |
2011-2012 |
2012-2013 |
|
Рейтинг ВЕФ |
|
|
|
|
|
|
|
1. Якість інституцій |
|
|
|
|
|
|
|
2. Інфраструктура |
|
|
|
|
|
|
|
Макроекономічна стабільність |
|
|
|
|
|
|
|
4. Здоров"я і початкова освіта |
|
|
|
|
|
|
|
5. Вища освіта і професійна підготовка |
|
|
|
|
|
|
|
6. Ефективність ринку товарів та послуг |
|
|
|
|
|
|
|
7. Ефективність ринку праці |
|
|
|
|
|
|
|
8. Розвиненість фінансового ринку |
|
|
|
|
|
|
|
9. Рівень технологічного розвитку |
|
|
|
|
|
|
|
10. Розміо внутрішнього ринку |
|
|
|
|
|
|
|
11. Конкурентоспроможність компаній |
|
|
|
|
|
|
|
12. Інноваційний потенціал |
|
|
|
|
|
|
|
Країна |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
2012 |
|
Рейтинг Doing Business |
|
|
|
|
|
|
|
1.Розпочинання бізнесу |
|
|
|
|
|
|
|
2.Робота з дозволами на будівництво |
|
|
|
|
|
|
|
3.Реєстрація майна |
|
|
|
|
|
|
|
4.Отримання кредиту |
|
|
|
|
|
|
|
5.Захист прав інвесторів |
|
|
|
|
|
|
|
6.Сплата податків |
|
|
|
|
|
|
|
7.Міжнародна торгівля |
|
|
|
|
|
|
|
8.Забезпечення контрактів |
|
|
|
|
|
|