- •Кафедра социальной работы и социального права
- •Технология социальной работы Учебно-методический комплекс
- •1.Стандарт дисциплины
- •2. Учебная программа дисциплины «технология социальной работы»
- •3. Учебно-тематические планы занятий
- •4. Планы групповых занятий по дисциплине «технология социальной работы»
- •5. Контрольные точки оценки успеваемости студентов по дисциплине «технология социальной работы» Темы рефератов по дисциплине «Технология социальной работы» Контрольная точка 1
- •Тестирование / точка 2
- •6. Методика оценки успеваемости по модульно-рейтинговой системе по дисциплине «Технология социальной работы» для студентов очного отделения специальности 040101.65 Социальная работа
- •7. Примерный перечень тем контрольных работ для заочного отделения по дисциплине «технология социальной работы»
- •8. Примерный перечень тем курсовых работ по дисциплине «технология социальной работы»
- •9. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «технология социальной работы»
- •10. Рекомендации по самостоятельной работе студентов по дисциплине «технология социальной работы»
- •11. Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «технология социальной работы»
- •12.Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «технология социальной работы»
- •13. Список литературы по дисциплине «технология социальной работы»
10. Рекомендации по самостоятельной работе студентов по дисциплине «технология социальной работы»
Учебная дисциплина «Технология социальной работы» включает в себя наиболее значимые компоненты гуманитарных знаний, необходимых социальному работнику в его практической и научной деятельности.
Приступая к изучению данной дисциплины, целесообразно ознакомиться с ее программой, тематикой и планами семинарских занятий, содержанием лекций, рекомендованной учебно-методической и научной литературой, ответить на вопросы для контроля самостоятельной работы студентов. В итоге студенты должны получить целостное представление о содержании и структуре изучаемой дисциплины, уметь четко и аргументировано излагать ее основные положения, осуществить выбор темы для самостоятельного исследования.
Важным элементом самостоятельной работы студентов является написание реферата. Реферат представляет собой письменную работу на определенную тему, подготовленную на основе изучения учебно-методической и научной литературы, а также обобщения теоретических знаний и практического опыта. При написании реферата студенты должны показать умение работать с основной и дополнительной литературой, способность к обобщению и анализу изучаемого материала, навыки применения полученных теоретических знаний к практике социальной работы, умение самостоятельно формулировать выводы и предложения.
Основными требованиями к реферату являются:
- высокий теоретический уровень;
- выявление правовых аспектов рассматриваемой проблемы;
- аргументированность основных положений и выводов исследовательской работы;
- обобщение и анализ фактического (в т. ч., статистического) материала;
- выявление методологического значения тех или иных теоретических положений реферата для совершенствования современной практики социальной работы.
Процесс разработки реферата включает следующие основные этапы:
а) выбор темы;
б) изучение литературы и разработка плана;
в) определение структура реферата;
г) написание текста и его редактирование;
д) оформление реферата.
Одним из наиболее сложных и ответственных этапов подготовки реферата является выбор темы. Она должна быть актуальной, значимой, представлять практический интерес для совершенствования деятельности современных социальных служб.
Для логичного и последовательного изложения избранной темы важное значение имеет правильное составление плана реферата. В плане должны быть отражены: введение; основная часть, состоящая из ряда вопросов; заключение; список использованной литературы.
Во введение раскрываются актуальность и значимость темы, степень ее изученности в научной литературе, основные цели и задачи работы.
Основная часть, состоящая из двух-трех вопросов, содержит рассмотрение теоретических аспектов проблемы, обобщение и анализ практического опыта реализации технологий социальной работы в системе социальных служб.
В заключении автором реферата формулируются основные выводы и предложения, определяется значение проанализированного опыта для современной практики социальной работы.
Список использованной литературы содержит перечень основной и дополнительной литературы. Его правильное составление и оформление во многом свидетельствует о научном уровне проведенного исследования.
