Тема 8. Теоретико-методологічні засади, структура та основні теорії сучасного інституціоналізму.

Еволюція інституціоналізму впродовж ХХ – поч. ХХІ ст. Місце неоінституціоналізму в сучасній економічній теорії. Теорія прав власності та трансакційних витрат Р.Коуза. Концепція першої і другої економічних революцій Д.Норта. Теорія економічних організацій (О.Уільямсон, Г.Демсец). Нова інституціональна економічна теорія. Особливості її методології (зміни у жорсткому ядрі і захисній оболочці). Основні школи та теорії (традиційний інституціоналізм, французька школа, теорія ігор, еволюційна економіка тощо).

Тема 9. Ліворадикальна політична економія. Економічні теорії сучасного марксизму і соціал-демократії.

Методологічні та теоретичні витоки радикальної політекономії. Д.Гордон про загальну парадигму радикальної школи. Характеристика проблем зайнятості, стратифікації ринку праці, ролі держави у працях Р.Франкліна, П.Суізі. Концепція «якісного економічного зростання». Соціал-демократичні теорії економічного розвитку. «Демократичний соціалізм». Особливості соціал-демократичних моделей у Швеції, Франції, Німеччині.

Тема 10.Концепції економічних реформ у постсоціалістичних країнах.

Теоретичні основи стратегії реформування економіки. Причини помилок на першому етапі економічних реформ (1991 – 1996 рр.). Концепції економічних реформ у Польщі, Росії. Сутність української моделі ринкової економіки.

Тема 11. Економісти – лауреати Нобелівської премії.

Я.Тінберген і Р.Фріш /1969 р./, П.Самуельсон /1970 р./, В.Леонтьєв /1973 р./, Л.Канторович /1975 р./, М.Фрідмен /1976 р./, Дж.Б¢юкенен /1986 р./, Р.Коуз /1991 р./, Д.Норт /1993 р./, Р.Манделл /1999 р./, Е.Острем та О.Вільямсон /2009 р./, П.Даймонд, Д.Мортенсен, К.Піссарідеса /2010 р./, Т.Сарджент, К.Сімса /2011./, Ллойд С. Шеплі, Елвін Е. Рот /2012./.

Тема 12. Новітні тенденції в розвитку сучасної економічної теорії

Зміни в світовій господарській системі на початку ХХІ ст. та їх вплив на еволюцію світової економічної думки. Світові економічні кризи початку ХХІ ст. Новітні тенденції в методологічних засадах основних напрямів світової економічної думки.

4. Плани занять

4.1. Плани семінарських занять

Компетентності, яких набувають студенти на семінарських заняттях під час вивчення дисципліни «Сучасні економічні теорії»:

Назва компетентностей	Теми дисципліни «Сучасні економічні теорії»	Вміння студентів
Ключові інструментальні: базові знання з історії світової та вітчизняної економічної думки та розуміння основних етапів її еволюції; володіння теоретико-методологічним інструментарієм історико-економічного аналізу	№№ 1, 2, 3, 6, 7, 8, 10	- здатність розкривати теоретичні витоки, закономірності та перспективи розвитку окремих напрямів економічної думки; - володіти методологією історико-економічного дослідження; - здатність оцінити наукові здобутки того чи іншого економіста, його місце в історії економічної думки та значення його праць для сьогодення;
ключові міжособистісні: здатність спілкуватися з представниками інших галузей науки і працювати в команді	№№ 3, 8, 9, 11, 12,	- вміння обґрунтовувати власну позицію щодо доцільності використання висновків певних теорій в господарській практиці України та світу;
ключові системні: - цілісне бачення розвитку світової економічної думки в зв’язку з основними етапами еволюції господарських систем; - розуміння спадкоємності та багатопарадигмальності розвитку економічної думки, знання її основних напрямів, течій та наукових шкіл;	№№ 1, 3, 7, 8, 11, 12	- вміння розкривати зв’язок господарського життя суспільства з його відображенням в економічній думці; - здатність проводити порівняльний аналіз основних напрямів економічної думки, виходячи з методологічних, науково-теоретичних та практичних особливостей їх концепцій, значення їхніх рекомендацій в господарській практиці.