
- •«Байкальский государственный университет» (фгбоу во «бгу»)
- •Оглавление
- •Введение
- •1. Теория и практика оценки результативности труда педагогических работников спо в современных условиях
- •1.1. Исследование научных подходов к оценке персонала
- •1.2. Особенности труда педагогических работников спо
- •1.3. Оценка деятельности преподавателей в вуЗах сша
- •1.4. Опыт создания системы оценки качества деятельности преподавателей в российских вуЗах
- •2. Анализ оценки кадрового потенциала педагогических работников в ангарском политехническом техникуме
- •2.1. Организационно-экономическая характеристика Ангарского политехнического техникума
- •Эффективность управления кадровым потенциалом
- •Анализ системы оценки и контроля преподавателей Ангарского политехнического техникума
- •Аудит системы управления персоналом в Ангарском политехническом техникуме
- •Исследование удовлетворенности образовательной деятельностью техникума субъектами образовательного процесса
- •3. Разработка рекомендаций по совершенствованию системы оценки результативности труда педагогических работников в ангарском политехническом техникуме
- •3.1. Алгоритм проведения оценки результативности труда педагогических работников
- •3.2. Методика проведения оценки результативности труда педагогических работников
- •3.3. Расчет экономической и социальной эффективности оценки результативности труда педагогических работников
- •Список использованных источников
- •11. Какие из студенческих проблем Вас особенно волнуют? (выберите, пожалуйста, не более 3-х вариантов)
- •12. Как вы оцениваете морально-нравственную атмосферу в апт?
- •13. Каковы, по Вашему мнению, отношения:
- •14. Когда возникают какие-то проблемы, к кому Вы обращаетесь за помощью? (выберите, пожалуйста, не более 3-х вариантов)
- •15. Насколько психологический климат в техникуме благоприятен для творчества студентов?
- •16. Удовлетворены ли Вы?
- •17. Оцените, пожалуйста, качество преподавания в апт следующих циклов дисциплин:
- •18. Оцените по 5-балльной шкале Вашу удовлетворенность различными сторонами учебного процесса (1 балл - низшая оценка, 5 баллов - высшая оценка)
- •19. Используются ли в нашем вузе новаторские методы обучения? (выберите, пожалуйста, не более 3-х вариантов):
- •Должностная инструкция
- •1. Общие положения
- •2. Должностные обязанности
- •3. Права
2. Должностные обязанности
Методист обязан:
- осуществлять руководство научно-методической работой техникума по очной и заочной формам обучения;
- анализировать состояние учебно-методической работы в техникуме и разрабатывать предложения по повышению её эффективности;
- оказывать методическую помощь преподавателям в подготовке к учебным занятиям, определении содержания, форм, средств и методов обучения;
- систематически посещать и анализировать учебные занятия, экзамены, лабораторно-практические занятия и т.д.;
- выявлять, изучать, обобщать и распространять передовой педагогический опыт, накопленный в учебном заведении, а также опыт других учебных заведений;
- оказывать методическую помощь по внедрению инновационных технологий в учебный процесс;
- участвовать в контроле за качеством учебного процесса, выполнением учебных планов и программ, применением наглядных пособий, технических средств, компьютеризации учебного процесса, эффективных методов обучения;
- участвовать в заседаниях педсоветов, совещаниях и конференциях в учебном заведении;
- оказывать консультативную и практическую помощь преподавателям в разработке методических материалов по очной и заочной формам обучения;
- осуществлять подготовку и проведение методических семинаров, совещаний, конкурсов и других форм методической работы с преподавателями по вопросам педагогики и методики обучения, по обмену опытом работы, разрабатывать необходимую документацию;
- координировать работу методических объединений педагогических работников, инициативных групп и предметно-цикловых комиссий;
- принимать участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышении квалификации педагогических работников учебного заведения;
-- составлять учебные, учебно-тематические планы и программы по дисциплинам очного и заочного отделений;
- осуществлять разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации;
- руководить экспериментальной работой преподавательских и студенческих групп, обобщать их опыт;
- воспринимать и ретранслировать информацию по передовым технологиям обучения отечественного и мирового опыта.
3. Права
Методист имеет право:
3.1. Присутствовать на административных совещаниях.
3.2. Посещать уроки и внеклассные мероприятия преподавателей с последующим их анализом.
3.3. Вносить предложения администрации по совершенствованию учебно-методической и воспитательной работы в колледже, представлению преподавателей к поощрениям и взысканиям.
3.4. Требовать от председателей цикловых комиссий и преподавателей выполнения планов работы и отчета об их выполнении, реализации предложений педагогического, учебно-методического Советов, своевременное составление ими планов работы.
4 Ответственность
4.1. За состоянием методической работы в образовательном учреждении.
4.2. За выполнение планов методической работы и программ.
ПРИЛОЖЕНИЕ 14
Выписка из положения о предметных (цикловых) комиссиях
Обязанности и ответственность председателя ПЦК
Непосредственное руководство работой комиссии осуществляет председатель, назначаемый приказом директора сроком на один учебный год из числа наиболее опытных педагогических работников техникума (не ниже 1-й кв. категории).
4.3. основными функциями председателя комиссии являются:
· планирование и организация работы комиссии, подготовка и проведение заседаний, ведение необходимой документации;
· изучение педагогической работы членов комиссии, руководство подготовкой и проведением открытых (экспериментальных) учебных занятий;
· представление на согласование и утверждение заместителю директора по учебной работе следующих документов и учебно-методических материалов:
· рабочих и авторских программ учебных дисциплин – в соответствии с действующим рабочим учебным планом специальностей;
· календарно-тематических планов преподавателей к началу первого семестра не позднее 1 сентября и не позднее, чем за две недели к началу второго семестра;
· планов работы предметной цикловой комиссии, планов работы учебных кабинетов (лабораторий) и планов кружков – не позднее 1 сентября;
· программ промежуточной аттестации студентов по дисциплинам – в соответствии с действующим в техникуме положением;
· программы итоговой государственной аттестации выпускников по специальностям не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации;
· осуществление контроля качества образовательного процесса (посещение и анализ учебных занятий, анализ результатов текущего контроля знаний, промежуточной аттестации студентов по дисциплинам, государственной итоговой аттестации выпускников);
· составление отчетов, отражающих содержание и результаты работы комиссии по итогам учебного года;
· подготовка необходимых материалов для очередной (или внеочередной) аттестации педагогических работников, являющихся членами предметной (цикловой) комиссии;
· подготовка и представление установленных документов и материалов для государственной аккредитации техникума.
4.4. Председатель комиссии несет ответственность:
· надлежащее исполнение своих обязанностей;
· сохранность документации, входящей в круг деятельности комиссии, ее качественное ведение и своевременное представление на рассмотрение и утверждение;
· достоверность представляемых отчетных данных.
4.5. За руководство работой предметной цикловой комиссии председателю производится доплата в установленном порядке по приказу директора.