- •Вопросы к экзамену
- •Проблема человека с точки зрения современного научного знания.
- •Общие представления о личности в философии, социологии и психологии.
- •Культурно-историческая теория развития психики человека (л. С. Выготский).
- •Личность как система отношений (а.Ф. Лазурский, в.Н. Мясищев).
- •Соотношение понятий «индивид», «субъект», «личность», «индивидуальность».
- •Основные подходы к структуре личности в отечественной психологии.
- •Развитие личности как процесс «социализации индивида»
- •Этапы социализации
- •Расширение и углубление социализации происходит:
- •Необихевиоризм – бихевиоризм новой формации.
- •Классический психоанализ з. Фрейда.
- •Аналитическая теория личности к. Юнга.
- •Индивидуальная психология а. Адлера.
- •Движущие силы поведения в учении к. Левина.
- •Конструктивный альтернативизм Дж. Келли.
- •Проблема соотношения деятельности и компетентности в рамках психологии личности.
- •Психологическая культура как психологический и социокультурный феномен.
- •Самооценка. Уровень притязаний личности.
- •Самосознание личности как совокупность представлений личности о себе.
- •О механизмах самосознания
- •Формы переживания чувств.Виды чувств и их формирование.
- •Теоретические подходы к исследованию воли (г. Эббингауз, в. Вундт, х. Хекгаузен, д. Н. Узнадзе, л.С. Выготский).
- •Волевая регуляция личности. Формирование волевого поведения.
- •Характер как система отношений личности к объективному миру, людям и самому себе.
- •Биологические предпосылки и прижизненное формирование характера
- •Темперамент как природная основа личности.
- •Основные учения и теории темперамента (Гиппократ, к. Гален, э. Кречмер и у. Шелдон, и. П. Павлов, б. М. Теплов, в. Д. Небылицин).
- •Типы акцентуаций характера (к. Юнг, э. Кречмер, п.Б. Ганнушкин, к. Леонгард, а.Е. Личко)
- •Исследование и изучение способностей в отечественной психологии (л. С. Выготский, б.М. Теплов, в. Н. Дружинин, м. А. Холодная).
- •Формирование и развитие способностей
- •Становление и развитие специальных способностей
- •Понятие болезни и проблемы личности (психопатические состояния, психопатии, расстройства личности).
- •Принцип активности.
- •Принцип развития
- •Клиническая типология личности
- •Психологическая помощь в процессе роста и развития личности.
Клиническая типология личности
На основе анализа клинического материала выделяют следующие типы патологических вариантов характера, от особенностей которых страдает сам человек или окружающие. Шизоидный тип – характеризуется внутренней оторванностью от внешнего мира, отсутствием внутренней последовательности во всей психике; это странные и непонятные люди, от которых не знаешь, чего ждать, они холодны к другим и очень ранимы сами. Шизоид игнорирует то, что не соответствует его представлениям, свои требования строит независимо от реальности, у него своя логика, и это сказывается на его мышлении, которое носит индивидуальный, иногда очень оригинальный характер; он замкнут, раздражителен, избегает общения. Циклоидный тип – характеризуется многократной сменой периодов полного расцвета сил, энергии, здоровья, хорошего настроения и периодов депрессии, тоскливости, пониженной работоспособности. Эти частые смены душевных состояний утомляют человека, делают его поведение малопредсказуемым, противоречивым. Гипертимный тип – это постоянно веселые, беспечные, жизнерадостные люди, у которых постоянно хорошее настроение, независимо от обстоятельств жизни ("патологический счастливчик"), повышенная активность, энергичность, но направленная часто на неадекватные цели (алкоголизм, наркотики, сексуальные связи, хулиганство и т.п.). Сензитивный тип – характерно постоянно пониженное настроение, во всем видят только мрачные стороны, жизнь кажется тягостной, бессмысленной, они пессимистичны, чрезвычайно ранимы, быстро устают физически, могут быть очень отзывчивыми, добрыми, если попадают в атмосферу сочувствия со стороны близких, но, оставшись наедине, снова впадают в уныние. Психастенический тип – характерны крайняя нерешительность, боязливость, постоянная склонность к сомнениям, их терзает страх за себя, за родных, для уменьшения тревоги и страхов они выполняют общепринятые суеверия, вырабатывают свои приметы и ритуалы действий по "защите себя от несчастий". Эпилептоидный тип – характерна крайняя раздражительность, нетерпимость к мнению окружающих, совершенно не выносят возражений, замечаний, в семье часто тираны, легко впадают в гнев, не могут сдержаться, выражают свой гнев в бранных словах, рукоприкладстве, теряя порой контроль над собственными действиями до полной невменяемости. Конформный тип – характерно стремление подражать другим, "быть как все", осваивать стандарты поведения, взглядов, мнений, присущих данной социальной группе, не имея собственных позиций.
Психологическая помощь в процессе роста и развития личности.
