- •Вопросы к экзамену
- •Проблема человека с точки зрения современного научного знания.
- •Общие представления о личности в философии, социологии и психологии.
- •Культурно-историческая теория развития психики человека (л. С. Выготский).
- •Личность как система отношений (а.Ф. Лазурский, в.Н. Мясищев).
- •Соотношение понятий «индивид», «субъект», «личность», «индивидуальность».
- •Основные подходы к структуре личности в отечественной психологии.
- •Развитие личности как процесс «социализации индивида»
- •Этапы социализации
- •Расширение и углубление социализации происходит:
- •Необихевиоризм – бихевиоризм новой формации.
- •Классический психоанализ з. Фрейда.
- •Аналитическая теория личности к. Юнга.
- •Индивидуальная психология а. Адлера.
- •Движущие силы поведения в учении к. Левина.
- •Конструктивный альтернативизм Дж. Келли.
- •Проблема соотношения деятельности и компетентности в рамках психологии личности.
- •Психологическая культура как психологический и социокультурный феномен.
- •Самооценка. Уровень притязаний личности.
- •Самосознание личности как совокупность представлений личности о себе.
- •О механизмах самосознания
- •Формы переживания чувств.Виды чувств и их формирование.
- •Теоретические подходы к исследованию воли (г. Эббингауз, в. Вундт, х. Хекгаузен, д. Н. Узнадзе, л.С. Выготский).
- •Волевая регуляция личности. Формирование волевого поведения.
- •Характер как система отношений личности к объективному миру, людям и самому себе.
- •Биологические предпосылки и прижизненное формирование характера
- •Темперамент как природная основа личности.
- •Основные учения и теории темперамента (Гиппократ, к. Гален, э. Кречмер и у. Шелдон, и. П. Павлов, б. М. Теплов, в. Д. Небылицин).
- •Типы акцентуаций характера (к. Юнг, э. Кречмер, п.Б. Ганнушкин, к. Леонгард, а.Е. Личко)
- •Исследование и изучение способностей в отечественной психологии (л. С. Выготский, б.М. Теплов, в. Н. Дружинин, м. А. Холодная).
- •Формирование и развитие способностей
- •Становление и развитие специальных способностей
- •Понятие болезни и проблемы личности (психопатические состояния, психопатии, расстройства личности).
- •Принцип активности.
- •Принцип развития
- •Клиническая типология личности
- •Психологическая помощь в процессе роста и развития личности.
Типы акцентуаций характера (к. Юнг, э. Кречмер, п.Б. Ганнушкин, к. Леонгард, а.Е. Личко)
онятие «акцентуаций» было введено в психологию К. Леонгардом. Его концепция «акцентуированных личностей» основывалась на предположении о наличии основных и дополнительных черт личности. Основных черт значительно меньше, но они являются стержнем личности, определяют её развитие адаптацию и психическое здоровье. При значительной выраженности основных черт они накладывают отпечаток на личность в целом, и при неблагоприятных обстоятельствах они могут разрушить всю структуру личности. По мнению Леонгарда, акцентуации личности, прежде всего, проявляются в общении с другими людьми. Поэтому оценивая стили общения, можно выделить определенные типы акцентуации. Существует две классификации типов акцентуаций характера. Первую предложил (Leonhard) Леонгард (1968г.) и вторую предложил А. Е. Личко (1977г.). Привожу сопоставление этих классификаций:
ТИП АКЦЕНТУИРОВАННОЙ ЛИЧНОСТИ, по К. Леонгарду |
ТИП АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА, по А. Е. Личко |
1. Гипертимный тип 2. Застревающий, ригидный тип 3. Эмотивный тип 4. Педантичный тип 5. Тревожный тип 6. Циклотимный тип 7. Демонстративный тип 8. Возбудимый тип 9. Дистимический тип 10. Экзальтированный тип |
|
По мнению Леонгарда, акцентуации личности, прежде всего проявляются в общении с другими людьми. Поэтому, оценивая стиль общения, можно выделить определённые типы акцентуаций [5,стр.571]. Позднее классификацию характеров на основе описания акцентуаций предложил А. Е. Личко, Его классификация построена на основе наблюдений за подростками. Акцентуация характера, по Личко, - это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в поведении человека, граничащие с патологией. Такие акцентуации, как временные состояния психики, чаще всего наблюдаются в подростковом возрасте, Личко объясняет этот факт так: «При действии психогенных факторов, адресующихся к «месту наименьшего сопротивления», могут наступать временные нарушения адаптации, отклонения в поведении» [5,стр. 574]. Несмотря на редкость чистых типов и преобладание смешанных форм, различают следующие основные типы акцентуаций характеров: 1) лабильный - резкая смена настроения в зависимости от ситуации; 2) циклоидный - склонность к резкой смене настроения в зависимости от внешней ситуации; 3) астенический - тревожность, нерешительность, быстрая утомляемость, раздражительность, склонность к депрессии; 4) боязливый (сензитивный) тип - робость, стеснительность, повышенная впечатлительность, тенденция испытывать чувство неполноценности; 5) психастенический - высокая тревожность, мнительность, нерешительность, склонность к самоанализу, постоянным сомнениям и рассуждательству, тенденция к образованию ритуальных действий; 6) шизоидный - отгороженность, замкнутость, трудности в установлении контактов (см. экстраверсия - интроверсия), эмоциональная холодность, проявляющаяся в отсутствии сострадания, недостаток интуиции в процессе общения; 7) застревающий (параноидный) - повышенная раздражительность, стойкость отрицательных аффектов, болезненная обидчивость, подозрительность, повышенное честолюбие; 8) эпилептоидный - недостаточная управляемость, импульсивность поведения, нетерпимость, склонность к злобно-тоскливому настроению с накапливающейся агрессией, проявляющейся в виде приступов ярости и гнева (иногда с элементами жестокости), конфликтность, вязкость мышления, чрезмерная обстоятельность речи, педантичность; 9) демонстративный (истероидный) - выраженная тенденция к вытеснению неприятных для субъекта фактов и событий, к лживости, фантазированию и притворству, используемым для привлечения к себе внимания, характеризуемая отсутствием угрызений совести, авантюристичностью, тщеславием, «бегством в болезнь» при неудовлетворенной потребности в признании; 10) гипертимный - постоянно приподнятое настроение, жажда деятельности с тенденцией разбрасываться, не доводить дело до конца, повышенная словоохотливость (скачка мыслей); 11) дистимный, напротив, преобладание пониженного настроения чрезвычайная серьезность, ответственность, сосредоточенность на мрачных и печальных сторонах жизни, склонность к депрессии, недостаточная активность; 12) неустойчивый (экстравертированный) тип - склонность легко поддаваться влиянию окружающих, постоянный поиск новых впечатлений, компаний, умение легко устанавливать контакты, носящие, однако, поверхностный характер; 13) конформный - чрезмерная подчиненность и зависимость от мнения других, недостаток критичности и инициативности, склонность к консерватизму.
