- •Экзаменационные ответы по теории философии
- •Мировоззрение, его структура (когнитивная, эмотивная и волевая составляющие), разновидности и исторические типы
- •Философия, её предмет и функции
- •Типы философствования: материализм и идеализм; диалектика и метафизика; космоцентризм, антропоцентризм, теоцентризм
- •Принципы изменчивости вещей, развития, всеобщей связи явлений, детерминизма с раскрытием связанных с ними понятий «движение» («изменение»), «развитие», «связь», «причинность»
- •Движение как способ существования вещей и его всеобщие свойства: понятие движения, его объективность, абсолютность, относительность и противоречивость; покой как частный случай движения
- •Понятие «закон»; законы действительности и законы науки; юридические законы
- •Детерминизм как учение о причинно-следственных связях явлений; понятия «причина», «следствие», «условие», «причинное основание», «повод»; многообразие причинно-следственных связей; индетерминизм
- •Вещь и свойство; всеобщие, общие, особенные и единичные свойства вещей; форма и содержание, их взаимосвязь; сущность и явление, их взаимосвязь
- •Отражение как всеобщее свойство вещей. Понятия «взаимодействие», «информация», «сигнал», «код», «изоморфизм», «гомоморфизм». Формы отражения в неживой и живой природе. Отражение в обществе
- •Сознание как высшая форма отражения. Сознание как субъективный образ вещей. Понятие «субъективность». Идеальное и предпосылки его существования
- •Структура сознания в широком смысле: чувственные и логические (абстрактные) образы; внимание, память, воображение; осознанные психические процессы и бессознательное. Сознание в узком смысле
- •Язык как «материальное тело» сознания. Понятия «язык» и «знак». Классификация знаков и языков. Функции языка. Характер взаимоотношений «вещь – мысль», «мысль – слово», «слово – вещь»
- •Материя и сознание. Основной вопрос философии. Материализм и его исторические формы. Идеализм и его разновидности. Дуализм
- •Личность как социальное качество человека. Социализация индивида; её средства и пути: гоминизация, социализация в узком смысле, инкультурация, индивидуализация. Ролевая теория личности
- •Общество как способ существования человека. Социальные группы и их классификация. Общественные отношения и их типы. Социальные нормы и учреждения (институты)
- •Общество как система сфер общественной жизни. Понятие «сфера общественной жизни». Духовная сфера общества и её области
- •Наука как общественное явление. Смыслы термина «наука». Существенные признаки науки. Наука и псевдонаука
Язык как «материальное тело» сознания. Понятия «язык» и «знак». Классификация знаков и языков. Функции языка. Характер взаимоотношений «вещь – мысль», «мысль – слово», «слово – вещь»
ЯЗЫК – знаковая система любой физической природы, выполняющая познавательную и коммуникативную функции в процессе деятельности. Я. бывают естественными и искусственными. Естественный Я. – это Я. повседневной жизни, сложившийся естественноисторическим стихийным путём, служащий для выражения мыслей и чувств людей, для их общения. Естественный Я. универсален, т.е. обслуживает любые потребности людей. Однако такие особенности терминов естественного Я. (слов), как многозначность и недостаточная определённость значения, делает его непригодным в современной науке. Это породило нужду в более точных средствах выражения мысли. Искусственные Я. создаются людьми для к.-л. специальных потребностей. Большое место среди искусственных Я. занимают Я. науки (математические, физические и др.). Примером искусственного Я., не являющимся Я. науки, может быть система знаков дорожного движения. Я. – явление социальное, возникающее в ходе развития общественного производства и являющееся его необходимой стороной – средством координации деятельности людей и каждого индивида. Как форма существования и выражения мысли Я. играет существенную роль в формировании сознания.
Знак – есть чувственно воспринимаемый предмет, выступающий в процессах познания и общения в качестве представителя (заместителя) другого предмета и используемый для получения, хранения, преобразования и передачи информации о нём. Знак, таким образом, есть материальный носитель информации. Зафиксированную в знаке информацию об обозначаемом предмете называют значением. Значение и знак, как правило, не связаны однозначно: индивиды, общество вкладывают в предмет, выполняющий роль знака, необходимое им значение. Для человека, не знакомого с значением, «хранящимся внутри» знака, предмет перестаёт выполнять роль знака.
Знаки делятся на естественные и искусственные. Первые (сюда относятся признаки, приметы, симптомы) никем специально не создаются, но воспринимаются в качестве свидетельства о другом явлении; например, сильно развитая мускулатура есть признак определённого способа существования индивида. Признаки, приметы, симптомы иногда расшифровываются неверно (румянец на щеке может быть свидетельством как крепкого здоровья, так и чахотки). Второго рода знаки делятся на языковые и неязыковые. Неязыковые знаки – это сигналы (например, знаки дорожного движения) и символы (например, нательный крест, скрещенные серп и молоток, стрела, пронзающая стилизованное изображение сердца и др.). Наконец, языковые знаки делятся на знаки обычных языков (а, z, τ и др.) и знаки вспомогательных языков (≠, ≈, ±, ∞ и др.).
Естественные языки создавались естественноисторическим образом в различных этнических образованиях (в роде, племени, союзе племён) всеми их членами. Современные национальные языки существуют в устной и письменной формах. К естественным языкам относятся жестовый язык и язык свиста, язык зарубок и узелковое письмо. По мере развития общественной жизни возникала вновь и вновь потребность дополнить естественные языки вспомогательными (искусственными) языками, которые создавались не всеми членами какого-то конкретного сообщества, но лишь специалистами. Сюда относятся языки науки, музыки, живописи, цветов, вееров и т. д.
Применение языка в обществе весьма многообразно. Различные специалисты выделяют различные перечни функций языка. Один из перечней содержит следующие функции:
- функция общения или коммуникативная,
- функция мышления, интеллектуальной деятельности, деятельности по решению задач,
- функция выражения состояний внутреннего мира индивида (в том числе экспрессивная функция),
- функция хранения и передачи информации,
- функция управления поведением (своим и чужим),
- номинативная («назывательная») функция.
Как бы мы ни детализировали перечень функций языка, ему в любом случае принадлежит роль формы существования общественно-исторического опыта и роль средства овладения индивидом общественно-историческим опытом человечества.
Отношения между сознанием, языком и действительностью можно наглядно представить с помощью так называемого семантического треугольника, в котором верхняя вершина символизирует действительность, вещь, объект, левая нижняя вершина – сознание, мысль, понятие, а правая нижняя вершина – язык, слово. Тогда сторона треугольника, соединяющая мысль и объект (или сознание и действительность), есть отношение отражения; сторона, соединяющая мысль и слово (сознание и язык), есть отношение выражения; сторона, соединяющая объект и слово (действительность и язык), есть отношение обозначения. Иначе говоря, сознание, мысли отражают действительность, вещи; эти мысли выражаются с помощью слов; слова обозначают вещи.
