- •Понятие «организационного поведения», его структура и теоретические предпосылки изучения. Междисциплинарный подход к изучению поведения людей в организации.
- •Методы изучения организационного поведения. Проблема эксперимента в изучении поведения человека. Критерии научности организационного поведения.
- •Эмпирические:
- •Организационные:
- •Экспериментальные:
- •Психодиагностические:
- •Взаимосвязь стереотипов «человека работающего» и сегментов организационного поведения.
- •Факторы (силы) организационного поведения: люди, организационная структура, технология, внешняя среда.
- •Научающиеся организации: определение, сущность, типы. Специфика организационного поведения в научающихся организациях.
- •Проблема диверсификации рабочей силы в организации: причины и характеристики. Управление диверсификацией в организации.
- •Модели организационного поведения.
- •Личность: типология Майерс-Бригс
- •1.Восстановление энергии.
- •2. Сбор информации.
- •3. Принятие решений.
- •4. Образ жизни.
- •Личность: ценности и установки.
- •Группа в организации: базовые теории.
- •Группа: основные признаки, этапы формирования, типы
- •Формальные и неформальные группы. Роль, статус в группе. Сплоченность группы.
- •Традиционные и современные подходы к трудовой мотивации сотрудников.
- •Проектирование рабочего места как одно из направлений трудовой мотивации сотрудников.
- •Мотивация и стимулирование. Мотивационные типы. Формирование стимулирующей политики.
- •Мотивационные типы.
- •Основные подходы к научению: бихевиористский, когнитивный, социального научения. Одинарная и двойная петля научения по к. Арджирису.
- •18. Организационная система вознаграждения: материальное и нематериальное вознаграждение.
- •Теория лидерства: теория лидерских черт, групповая теория лидерства и теория обмена, ситуационная теория лидерства.
- •Теория лидерства: теория «путь-цель», теория харизматического лидерства, теория преобразующего лидерства, теория социального научения.
- •Источники власти. Процессы реализации власти в организации.
- •Стили управления: творческий и терминаторный.
- •Внутриличностный конфликт.
- •Межличностный конфликт: источники, стратегии разрешения, возможности анализа.
- •Межгрупповой конфликт.
- •Стресс на рабочем месте: определение, причины, последствия, способы преодоления.
- •Стадии принятия управленческого решения. Поведенческие и социальные модели принятия решений.
- •Психологические типы принятия управленческих решений. Стили принятия управленческого решения.
- •Таким образом, здесь представлено 4 индивидуальных и 1 групповой стиль принятия управленческого решения.
- •Контроль организации выполнения управленческого решения. Алгоритм определения достижения конечного результата.
- •Контроль организации исполнения управленческих решений – это система наблюдения, проверки, оценки и коррекции положения дел на основе разработанных критериев.
- •Коммуникации в организации: типы, этапы коммуникативного процесса.
- •Коммуникативные помехи и барьеры. Методы их преодоления. Типы, преимущества и недостатки «виноградной лозы».
- •Организационная культура: сущность, структура, функции.
- •Классификация организационной культуры: сильные и слабые культуры. Доминирующая и субкультура. Стихийная и моделируемая культура.
- •Типы организационных культур: подход к. Камерона и р. Куинна. Этапы развития организационной культуры.
- •Модель позитивного отношения работника к организации: лояльность, благонадежность и приверженность организации.
- •Национальная культура. Подход г. Ховстеде.
- •Организационные изменения: стадии и этапы по к. Левину.
- •2 Стадия – движение.
- •Сопротивление организационным изменениям: типы, причины, методы преодоления, охранительные стереотипы.
Формальные и неформальные группы. Роль, статус в группе. Сплоченность группы.
Формальная группа – имеет юридический статус и создается руководством для закрепления разделения труда.
Характеристики: структура задается сверху; преследуются цели организации; взаимоотношения официальные; приоритетное внимание к должности; власть делегируется руководством; может разрастаться до огромных размеров.
3 типа формальных групп:
Группы руководителя – одна или несколько командных соподчиненных групп, состоящих из руководителя и его подчиненных специалистов любого ранга. Самая распространенная и эффективная группа.
Производственная группа – временные группы, созданные для достижения определенных целей; имеют самостоятельность в планировании и осуществлении своей деятельности.
Комитеты – выборочные группы для решения спорных вопросов и координации определенных видов деятельности. Эффективно: 1) непопулярность предлагаемого решения, 2) необходимость привлечения сотрудников к коллективному решению вопросов, 3) нежелательность сосредоточивания большого объема власти в руках одного лица.
Минусы комитетов:
- нет четкого прав и обязанностей членов
- не та численность – слишком много (5-10)
- расхождения во мнениях – с помощью компромисса – порождает посредственность,
- Значительные затраты на деятельность.
Неформальная группа – спонтанно образованная группа, возникшая на основе общих интересов.
Характеристики: структура формируется спонтанно или лидером; преследует либо цели лидера, либо цели поддерживания отношений; взаимоотношения неофициальные; приоритетное внимание к человеку; власть исходит от группы; включает ограниченное кол-во участников
Схема управления неформальной группой:
1.признать существование и не угрожать.
2.выслушивать мнение членов, поощряя к достижению цели организации
3.перед принятием решения проанализировать его возможное отрицательное влияние на группу.
4. разрешить принятие решений, чтобы ослабить сопротивление изменениям.
Роль, статус в группе.
Статус - социальный ранг личности в группе, мера уровня признания и уважения личности ее участниками.
Любая характеристика может стать статусной, если члены группы воспринимают ее как ценность.
Иерархия статусов
«Звезды» - наиболее предпочтительные члены группы, стоящие на вершине иерархии.
- высокостатусные - имеют больше предпочтений, чем отвержений;
- низкостатусные - больше отвержений, чем предпочтений;
- изолированные – те, к которым другие не испытывают ни предпочтений ни отвержений;
- изгой – проявление к нему только отвержений.
Роль - образец действий, ожидаемых от индивида при выполнении деятельности, имеющей отношение к другим людям. Ролевые ожидания – это готовность коллег воспринимать то поведение члена группы, которое обусловлено его статусом. Ролевой конфликт – возникает тогда, когда ролевые ожидания полностью исключают друг друга.
Поведенческие реакции при ролевых конфликтах:
1.Строгое следование формализованным бюрократическим процедурам – решение на основе правил и традиций в данной организации.
2.Избегание – конфликт минимизируется, как недостойный внимания и незначительный.
3.Когнитивная реструктуризация – оправдание, объяснение, переосмысление своей роли.
Транзакционный анализ Эрика Берна.
Эго-состояние взрослый: проявляется в рациональном, расчетливом, неэмоциональном поведении. Человек стремиться внести улучшение, обрабатывает полученные данные, оценивает перспективные возможности.
Эго-состояние родитель: индивид контролирует ситуацию, выступает как защитник и проводник определенной политики, приверженец стандартов.
Эго-состояние ребенок: спонтанность, зависимость, эмоциональность, вспыльчивость, стремление к немедленному признанию своих заслуг.
Комплиментарные транзакции – отсутствие ролевого конфликта; не комплиментарные транзакции происходят в условиях ролевого конфликта.
Сплоченность группы - степень, в которой члены группы поддерживают друг друга, полагаются на помощь коллег и стремятся к пребыванию в рядах коллектива.
Влияет на сплочение: сходство членов группы между собой, эмоциональная привлекательность, способ межличностного взаимодействия в группе (конкуренция, кооперация, сотрудничество), удовлетворение положением в группе каждого из ее членов.
Характер сплоченности:
высокая: «команда», позиция лидера размывается. Появляется эффект синергии.
низкая: решения принимаются под давлением, либо большинство позволило кому-то принять решение. Если результат решения будет положительным – сплоченность повышается, если же результат отрицательный, то сплоченность тоже повышается, но против лидера. Это используют кризис-менеджеры. Они приходят, настраивают группу против себя, из которой потом целенаправленно выделяется лидер.
средняя: внутренний конфликт, раскол, Всегда есть кто за и против. Высокий риск ошибок, так как никто не хочет брать на себя ответственность. Опасно, когда группа застревает на этом уровне, так как любые изменения будут «вязнуть».
