- •Примерные экзаменационные вопросы
- •Исторические типы мировоззрения и философия.
- •Предмет философии.
- •Специфика философского знания.
- •2. Можно выделить следующие особенности философского знания:
- •Структура философского знания.
- •Социальные функции, место и роль философии в культуре.
- •Философская культура древней Индии. Брахманизм, буддизм.
- •10. Античная философская классика. Объективный идеализм Платона.
- •11. Античная философская классика. Философские взгляды Аристотеля.
- •12. Практическая философия эпохи эллинизма: стоицизм, эпикуреизм, скептицизм, кинизм.
- •13. Христианская философия средневековья. Патристика и схоластика.
- •14. Направления средневековой философии; реализм, номинализм, концептуализм.
- •Философия Нового времени. Эмпиризм ф. Бэкона.
- •Философия Нового времени. Рационализм р. Декарта.
- •Немецкая классическая философия. И.Кант.
- •Философская система и диалектический метод г.В.Ф. Гегеля.
- •Материалистическое понимание истории Маркса.
- •Категория бытия. Понятие Бытия, его соотношение с понятиями «действительность», «реальность, «существование».
- •Онтология – как философское учение о Бытии. Материальное многообразие мира и его единство.
- •Основные способы существования, уровни и формы бытия: дух, сознание, материя, пространство, время, движение.
- •23.Предмет и функции социальной философии.
- •Функции социальной философии:
- •Основные сферы общества:
- •26.Человек, общество и культура. Человек и природа.
- •27.Формационная и цивилизационная концепции развития общества.
- •Свобода и ответственность.
- •Мораль, справедливость и право. Нравственные ценности.
- •Сознание и познание. Природа сознания.
- •Уровни сознания.
- •Познание как деятельность.
- •Рациональное и иррациональное, материальное и идеальное в познавательной деятельности.
- •Сознание, самосознание и личность. Структура сознания личности.
- •Научное и ненаучное знание. Методы научного познания. Критерии научности.
- •Действительность, мышление, логика и язык.
- •Структура научного познания. Уровни научного познания.
- •Наука и ее роль в развитии общества. Понятие «научно-технического прогресса» и «научно-технической революции»
Предмет философии.
Философия (от греч. phileo — люблю, sophia — мудрость) — любовь к мудрости.
Цель философии — увлечь человека высшими идеалами, вывести его из сферы обыденности, придать его жизни истинный смысл, открыть путь к самым совершенным ценностям.
Философия как система делится: на теорию познания; метафизику (онтологию, философскую антропологию, космологию, теологию, философию существования); логику (математику, логистику); этику; философию права; эстетику и философию искусства; натурфилософию; философию истории и культуры; социальную и экономическую философию; религиозную философию; психологию.
Философия включает в себя:
— учение об общих принципах бытия мироздания (онтология или метафизика);
— о сущности и развитии человеческого общества (социальная философия и философия истории);
— учение о человеке и его бытии в мире (философская антропология);
— теорию познания;
— проблемы теории познания и творчества;
— этику;
— эстетику;
— теорию культуры;
— свою собственную историю, т. е. историю философии. История философии являет собой существенную составляющую предмета философии: она есть часть содержания самой философии.
Предмет философии — все сущее во всей полноте своего смысла и содержания. Философия нацелена не на то, чтобы определить внешние взаимодействия и точные границы между частями и частицами мира, а на то, чтобы понять их внутреннюю связь и единство.
Фундаментальные проблемы (или разделы) философской науки, ее предметное самоопределение — это уникальность и смысл бытия человека в мире, отношение человека к Богу, идеи познания, проблемы нравственности и эстетики, проблемы сознания, идея души, ее смерть и бессмертие, социальная философия и философия истории, а также история самой философии.
Функции философии:
— мировоззренческая функция (связана с понятийным объяснением мира);
— методологическая функция (заключается в том, что философия выступает как общее учение о методе и как совокупность наиболее общих методов познания и освоения действительности человеком);
— прогностическая функция (формулирует гипотезы об общих тенденциях развития материи и сознания, человека и мира);
— критическая функция (распространяется не только на другие дисциплины, но и на саму философию, принцип «подвергай все сомнению» свидетельствует о важности критического подхода к существующему знанию и социокультурным ценностям);
— аксиологическая функция (от греч. axios — ценный; любая философская система содержит в себе момент оценки исследуемого объекта с точки зрения самих различных ценностей: нравственных, социальных, эстетических и т. п.);
— социальная функция (опираясь на нее, философия призвана выполнять двуединую задачу — объяснять социальное бытие и способствовать его материальному и духовному изменению).
Специфика философского знания.
Основная специфика философского знания заключается в его двойственности, так как оно:
• имеет очень много общего с научным знанием — предмет, методы, логико-понятийный аппарат;
• однако не является научным знанием в чистом виде.
Г
лавное
отличие философии от всех иных наук
заключается в том, что философия является
теоретическим мировоззрением, предельным
обобщением ранее накопленных человечеством
знаний.
Предмет философии шире предмета исследования любой отдельной науки, философия обобщает, интегрирует иные науки, но не поглощает их, не включает в себя все научное знание, не стоит над ним.
