- •1.Оригінали й переклади
- •2. Перекладна література
- •3. Гомер. «Одіссея»
- •4. Міфологічні, пригодницькі і побутові елементи в Одіссеї
- •5.Уславлення людського розуму,вірності, винахідливості, допитливості
- •6. Засудження беззаконня насильства й несправедливості та самовпевненості і марнославства в «Одіссеї»Гомера
- •7)Образ Одіссея.
- •9. Особливості композиції поеми «Божественна комедія». Концепція світу і людини
- •10. Алегоричний зміст образів, Жанрова своєрідність «Божественної комедії»
- •11.Філосовські та моральні проблеми в трагедії «Гамлет» Шекспіра.
- •12.Гамлет- вічний образ світової літератури.
- •13.Багатогранність шекспірівських характерів.
- •14. Основний конфлікт твору Гофмана «Крихітка Цахес на прізвисько Ціннобер»
- •15. Сюжет «Крихітка Цахес»
- •16. Викривальний зміст твору «Крихітка Цахес….»
- •17. Аналіз Фет «я пришел к тебе с приветом»
- •18. Жульєн Сорель — представник покоління початку 20-х р. XIX ст. Це складний і неординарний образ.
- •19) Образ Жульєна Сореля у романі Стендаля “Червоне та чорне”
- •20)Зображення соціального середовища у тв. Червоне і чорне
- •21. Символіка в романі червоне і чорне
- •22. Сюжет роману Достоєвського «Злочин і кара «зумовлена рухом свідомості головного героя.
- •23) Теорія раскольникова
- •24) Система персонажів злочин і кара
16. Викривальний зміст твору «Крихітка Цахес….»
У Гофмана гротеск як художній прийом зберігає зв’язок зі своєю первісною природою і водночас успішно виконує сатирично-викривальні функції.
Повість-казка «Крихітка Цахес...» насичена образами-гротесками, гротескними ситуаціями. Вона є узагальненим образом сучасної письменникові німецької дійсності.
Адже усе, що Гофман у своїх творах називав філістерством, було не вигадкою, а живою реальністю, з якою письменникові доводилося постійно стикатися. Філістери, люди обмежені, а часто і просто нікчемні, чудово почувалися в Німеччині — вони були в бюрократичному апараті, в комерції, в науці і навіть у літературі. За спогадами сучасників, Гофман вважав, що найбільше їх зосередилося саме в Берліні.
Повсюдно люди посередніх здібностей завдяки владі, зв’язкам, а часто і грошам посідали високе суспільне становище та ще й вимагали, щоб оточення визнавало їхній розум і талант лише за те, що вони обіймають значні посади.
Глибокий викривальний зміст твору був очевидним завжди: зобразити князів, високопосадовців і навіть університетського професора відвертими дурнями — справді «межа всьому». Образ малюка Цахеса — нікчеми, який без розуму і таланту швидко досяг кар’єрних висот, присвоюючи чужі заслуги, ще більше увиразнювала цю важливу проблему: ентузіастові-романтику важко жити у філістерському суспільстві, де чеснотами виступають марнославство, лицемірство, невігластво і пихатість.
Автор дійшов висновку: багатство й людська глухота, те, що люди забували закони природи й краси, — все це призвело до панування безглуздості й вульгарності. Але Гофман вірив у велику силу мистецтва — перемога на сторінках його казки можлива, але у світі людей все набагато складніше. Цим і пояснював іронічний фінал твору. Таким чином, занепад бездуховності призвів до збільшення філістерського світу, а її відродження — навпаки, до процвітання життя у суспільстві.
17. Аналіз Фет «я пришел к тебе с приветом»
Історія створення - написано "Я прийшов до тебе з привітом" в 1843 році і майже відразу опубліковано в журналі "Вітчизняні записки".
Тема вірша - любов і природа: Фет звертається до коханої з розповіддю про свої почуття і прекрасному ранку.
Основною ідеєю вірша є передача настрою, того душевного настрою, яке відчуває людина ясним сонячним ранком.
Композиція - перші дві строфи поет присвячує опису природи, другі дві присвячені любовної темі.
Жанр - ліричний вірш.
Віршований розмір - чотиристопний хорей.
Епітети - "гарячий світло", весняна жага ".
Метафори - "ліс сповнений весняної спрагою", "душа служити готова", "веселощами віє", "пісня зріє".
Уособлення - "сонце встало", "сонце затріпотіло", "ліс прокинувся".
Порівняння - "з тією ж пристрастю, як вчора".
Аналіз образів. У цьому шедеврі пейзажної лірики є два центральних образу: прокидається природа і юнак, який пізнав любов. Природа у Фета промениста; вона не в'яне і не похмура, вона вся світиться під променями, висхідного сонця ..
Ліс у Фета, немов людина, прокидається, рухається. Вся природа оживає, наповнюється світлом і теплом. Юнак в тому же настрої, що і природа. Він в захваті від цього свята сонця. Все це спонукає його прийти до коханої і присвятити всього себе їй:
Что душа все также счастью и тебе служить готова ...
Юнак вражений дівчиною, природою, і це навіває на нього веселощі і радість, які він збирається виплеснути в пісні, яка вже зріє .