- •Кафедра информатики
- •Введение
- •1 Порядок и организация дипломного проектирования
- •1.1 Цели и задачи дипломного проектирования
- •1.2 Выбор темы дипломного проекта
- •1.3 Функции руководителя дипломного проекта
- •1.4 Функции консультантов
- •1.5 Функции рецензента
- •2. Виды и состав дипломных проектов
- •2.1 Дп прикладного характера
- •2.1.1 Содержание дп при структурном подходе
- •2.1.2 Содержание дп при объектном подходе
- •2.1.3 Содержание дп при смешанном программировании
- •2.1.4 Состав дп по разработке Web-приложений
- •2.2 Состав дп программно-педагогического характера
- •2.3 Состав дп исследовательского характера
- •3 Специальные разделы
- •4 Методический раздел
- •5 Оформление дипломных проектов
- •5.1 Общие требования к структуре и содержанию дп
- •Удостоверяющий лист
- •Подписи лиц, ответственных за разработку эд
- •Э тикетка для дипломных проектов
- •5.2 Оформление пояснительной записки
- •5.2.1 Оформление титульного листа
- •5.2.2 Построение пояснительной записки
- •Содержание проекта
- •Содержание
- •5.2.3 Изложение текста пояснительной записки
- •5.2.4 Оформление иллюстраций и приложений
- •5.2.5 Построение таблиц
- •5.2.6 Сноски
- •5.3 Оформление графической части
- •5.3.1 Общие требования к оформлению графической части
- •5.3.2 Диаграмма вариантов использования
- •5.3.3 Диаграмма классов
- •5.3.4 Диаграмма состояний
- •5.3.5 Диаграмма деятельности
- •5.3.6 Диаграмма последовательности
- •5.3.7 Диаграмма кооперации
- •5.3.8 Диаграмма компонентов
- •5.4 Оформление чертежей и плакатов
- •6 Защита дипломного проекта
Введение
Дипломное проектирование (ДП) – это завершающий, объемный и ответственный этап процесса обучения студента, получающего высшее образование.
В дипломном проекте должны быть отражены знания, умения и навыки студента, полученные им в течение всего периода обучения, его профессиональный уровень в рамках избранной специальности.
В процессе работы над проектом студент, завершающий свое обучение по специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение» (направление 1-08 01 01 – 07 «Информатика»), должен проявлять свои способности и высокий профессиональный уровень при решении задач различного назначения в таких областях знаний как: образование, информатика, программное обеспечение информационных технологий, IT-сфера и др.
Выполняя дипломное проектирование студент должен:
самостоятельно и творчески решать сложные образовательные и технические задачи из области разработки программ: обучающе-тестирующих и программных систем (информационных, баз данных, прикладных, моделирования, исследовательских) или исследования перспективных направлений развития программирования и образовательного процесса;
умело работать с технической литературой и литературой в области педагогики, психологии, образования, социально-гуманитарных наук, представить критический анализ публикаций по теме проекта за последние 5 лет, отметить тенденции развития избранной тематики и сделать обобщающие выводы;
пользоваться математическим аппаратом, используемым при разработке, исследовании и эксплуатации программных, педагогических и технических средств;
выполнять расчеты, подтверждающие экономическую эффективность и целесообразность разработки учебно-методического и программного обеспечения;
критически оценивать различные варианты организации разрабатываемых учебно-методических и программных средств.
Дипломный проект является выпускной работой студента, на основании которой государственная экзаменационная комиссия (ГЭК) решает вопрос о присвоении ему квалификации педагога-программиста.
Особенность инженерно-педагогического образования заключается в более широком спектре знаний и возможностей преподавания специальных дисциплин в различных учреждениях образования – от школы до вуза.
Студенту, защитившему дипломный проект, присваивается квалификация «педагог-программист» по специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение» (направление 1-08 01 01- 07 «Информатика»).
Дипломный проект после его защиты хранится в МГВРК в течение установленного срока.
Цель данных методических указаний – оказать студентам помощь в разработке и защите дипломного проекта, помочь правильно организовать работу над проектом и сократить число ошибок, допускаемых студентами при оформлении чертежей и расчетно-пояснительной записки.
Методические указания содержат рекомендации по всем разделам проекта за исключением разделов по экономике, охране труда и технике безопасности, выдача заданий и консультации по которым проводятся преподавателями соответствующих кафедр.