Робіть добро

Відгукуйтеся участю своєю

на крик зазивний і безмовне SOS

людини, птаха, навіть деревця,

робіть добро.

(Не) ждіть від цього слави,

(Не) ждіть багатства, знань чи похвали, ...

робіть добро

(Не) показно, буденно.

Це принесе найвищу з нагород,

(ні) з чим (не) порівнянне відчуття,

що ти живеш (не) марно на цім світі (В.Крищенко).

Завдання 5. Знайдіть у тексті вигуки і звуконаслідувальні слова, підкресліть їх.

Гей, прослала нива чорне полотно (В.Симоненко). Каштани падають на брук: тук-тук-тук-тук (М.Ткач). Строката зозуля гуляла безтурботно і всіх дражнила: ку-ку! ку-ку! (О.Іваненко). О, якби-то я міг повернути неповторною юність мою (В.Сосюра). Ой березо кучерява, ти красуня лісова (О.Ющенко). А журавлі все летіли і летіли. Вони кричали при цьому: “Курли! Курли! Курли! Кру-кру!” (О.Іваненко).

Завдання 6. Виділіть неповнозначні частини мови, поясніть їх службову роль.

Поезія – це свято, як любов,

О, то не є розмова побутова!

І то не є дзвінкий асортимент

Метафор слів – на користь чи вдогоду.

А що не знаю. Я лиш інструмент,

В якому плачуть сни мого народу (Л.Костенко).

Завдання 7. З’ясуйте, до яких частин мови належать слова спільного кореня.

Малий –

Змалку –

Помалу –

Мало –

Ох –

Охати –

Охання –

Вкрай –

В край –

П’ятий –

П’ять –

П’ятірка –

П’ятеро –

П’ятиповерховий –

П’ятірня –

Вп’яте –

Завдання 8. З’ясуйте явище переходу виділених слів з однієї частини мови в іншу.

Живий про живе й думає (Нар. твор.). Сміливого й куля не бере (Нар. твор.). Пішов слідом за дідом (Нар. твор.). Подумаєш! – щастя (А.Головко). Ой, горенько! косо моя! косо моя золотая! Ой, лишенько! красо моя, красо моя молодая! (Леся Українка).

Методичні рекомендації для студентів

до практичного заняття

з української мови на тему:

«Синтаксиc. Основні синтаксичні одиниці»

(І курс медичного коледжу, ІІ семестр)

Питання для обговорення:

1. Відмінність між словосполученням і реченням. Способи зв’язку слів у словосполученні і реченні.

2. Просте речення. Типи односкладних речень.

3. Складносурядні речення і сполучники сурядності.

4. Складнопідрядні речення (з підрядними з’ясувальними, означальними, обставинними). Сполучники та сполучні слова в складнопідрядних реченнях.

5. Складне безсполучникове речення. Розділові знаки в ньому. Складні синтаксичні конструкції.

Словник опорних термінів до теми

Безсполучниковий зв’язок – синтаксичний зв’язок однорідних членів або частин складного речення без сполучників, за допомогою засобів ритмомелодики.

Керування – тип підрядного зв’ язку між компонентами словосполучення, при якому залежне слово ставиться у певному відмінку, якого вимагає головне слово.

Підрядний зв’язок – граматичний зв’язок між нерівноправними, синтаксично залежними один від одного компонентами.

Прилягання – вид підрядного зв’язку, при якому залежне незмінюване слово пов’язується з головним тільки за змістом.

Речення – основна одиниця мовного спілкування, що побудована за законами певної мови. Речення характеризується завершеною інтонацією, виступає головним засобом формування та вираження думки.

Синтаксис – 1) розділ граматики, який вивчає способи поєднання слів у словосполучення й речення, а також поєднання простих речень у складні; 2) будова речення і словосполучення та способи поєднання слів у реченні і словосполученні.

Словосполучення – смислово-граматичне об’єднання двох або більше повнозначних слів на основі підрядного синтаксичного зв’язку.

Сурядний зв’язок – граматичний зв’язок, який встановлюється між синтаксично рівноправними, незалежними один від одного синтаксичними компонентами (словами, словосполученнями або частинами складного речення).

Узгодження – тип підрядного зв’язку між головним і залежним словами у словосполученні, коли форма залежного слова відповідає формі головного, тобто узгоджується з ним у роді, числі, відмінку.