3. Экзамен и зачет по учебной дисциплине (предмету) как форма текущей аттестации (на основе примера по дисциплинам профиля направления специальности)

Экзамен и зачет являются установленными формами текущей аттестации как для образовательных программ уровня ПТО, так и для образовательных программ уровня ССО. На уровне ССО может проводиться дифференцированный зачет.

Зачет предполагает проверку достаточности освоения обучаемыми учебной дисциплины или ее части (в том случае, когда для дисциплины в целом предусмотрен экзамен), выполнения лабораторных, практических работ. За зачет выставляется отметка «зачтено» либо «не зачтено». При проведении дифференцированного зачета выставляется отметка в баллах по десятибалльной шкале.

Зачет может быть устным или письменным, предполагать практическое задание. Его форма проведения определяется преподавателем. К зачету предполагается подготовка педагогом комплекса вопросов или заданий.

На уровне ССО положительная отметка о зачете «зачтено» вносится в журнал учебных занятий и в книжку успеваемости. На уровне ПТО — только в журнал, т.к. книжка успеваемости не ведется.

Дифференцированные зачеты проводятся по окончании изучения дисциплины по расписанию. Материалы для него разрабатываются преподавателем, рассматриваются на заседании предметной (цикловой) комиссии, утверждаются заместителем руководителя по учебной работе не позднее, чем за месяц до проведения. До сведения учащихся все материалы не доводятся, а только перечень теоретических вопросов для подготовки. Билеты для проведения дифференцированного зачета в устной форме и варианты заданий для письменных работ составляются на основании утвержденных материалов. На проведение дифференцированного зачета в письменной форме отводится не более 2 учебных часов (90 минут) на учебную группу, в устной форме — не более 10 минут на учащегося. Оценка вносится преподавателем в ведомость, в журнал учебных занятий (в том числе отметки 0, 1, 2, 3, которые являются отрицательными), в книжку успеваемости учащегося — если отметка положительная. Выставленная отметка является окончательной по данной учебной дисциплине за семестр.

Экзамен является формой итогового контроля по дисциплине (предмету), а также формой текущей аттестации учащихся. Он предполагает комплексную проверку степени освоения содержания с выставлением отметки в баллах по десятибалльной шкале.

Экзамены проводятся по расписанию. Для учебной группы планируется не более одного экзамена в день. Форма проведения экзамена (письменная, устная) определяется учреждением образования.

Преподавателем не позднее, чем за месяц до начала сессии для проведения экзамена разрабатываются билеты (перечень билетов — на одном листе формата А4 все билеты подряд) на основе экзаменационных материалов. На основе перечня билетов подготавливаются билеты экзамена. Билет экзаменационный — специальная карточка-задание для итогового контроля, оформленная и утвержденная по установленной форме.

Количество билетов должно превышать количество экзаменуемых. При этом не практикуется повторение вариантов вопросов и заданий в различных билетах. Для учебных групп, обучающихся на одном курсе, должно быть составлено несколько комплектов экзаменационных билетов. Экзаменационные билеты по учебным дисциплинам (предметам) хранятся в учреждении образования в течение одного года. Письменные ответы учащихся при проведении экзаменов в письменной форме выполняются на листах со штампом учреждения образования.

К экзаменационным материалам относятся: перечень теоретических вопросов, практических заданий, заданий для письменных экзаменационных работ. Объем и содержание помещаемого в перечни материала должен соответствовать результатам обучения, заданным учебной программой. В свою очередь эти результаты соответствуют требованиям образовательного стандарта специальности.

Содержание экзаменационных билетов до сведения учащихся не доводится. Но им обязательно выдаются теоретические вопросы для подготовки, составленные в последовательном порядке в соответствии с учебной программой. Количество практических заданий должно превышать количество практических заданий, необходимых для составления экзаменационных билетов по учебной дисциплине.

Практические задания, включаемые в билет, должны быть равнозначными по сложности. Практические задания не должны быть новыми для учащихся, то есть в процессе обучения им должны предлагаться задания данного типа, но не эти задания. С конкретным содержанием экзаменационных практических заданий учащиеся не знакомятся.

Для использования учащимися при подготовке к ответу во время экзамена могут быть предложены действующие нормативно-методические документы или их фрагменты, учебный альбом учащегося, справочные пособия, таблицы, модели, схемы, муляжи, калькуляторы, лабораторное оборудование и т.п. Перечень таких материалов также входит в экзаменационные материалы, согласовывается и оформляется соответствующим образом.

Формулировка вопросов к экзамену может быть различной. Используется формулировка вопросов на деятельностной основе. Она более конкретна с точки зрения учащегося, так как в билете четко прописывается, что от него ждет экзаменатор. В то же время, данные формулировки вопросов позволяют более корректно проводить оценку ответов учащихся. Используемые глагольные формы: объясните …; охарактеризуйте …; приведите примеры…; и т.п. Пример формулировки: «Перечислите характеристики магнитотвердых материалов». Пример традиционной формулировки: «Применение жидких диэлектриков».

Экзамен по учебной дисциплине принимается, как правило, преподавателем, который вел учебные занятия по учебной дисциплине (предмету) в учебной группе. Во время проведения экзамена в устной форме в аудитории может находиться одновременно не более 5 учащихся. На проведение экзамена по учебной дисциплине в устной форме отводится не более 15 минут на одного учащегося. Для подготовки к ответу учащемуся дается не менее 20 минут. Если учащийся не ответил по экзаменационному билету, ему разрешается взять другой экзаменационный билет. Отметка при этом снижается на два балла.

На проведение письменного экзамена по учебным дисциплинам отводится: на уровне ПТО — на учебную группу не более 4 часов (в том числе с использованием тестов), на уровне ССО — не более 3 часов (180 минут) на одну учебную группу, на проверку одной письменной экзаменационной работы — 10 минут. Оцененные письменные экзаменационные работы учащихся, сдаются преподавателем на хранение. Хранятся в учреждении образования в течение одного года.

Перед экзаменом по учебной дисциплине, как правило, проводятся консультации.

Отметка, полученная на экзамене, вносится преподавателем в экзаменационную ведомость и в журнал учебных занятий (в том числе отметки 0 (ноль), 1 (один), 2 (два), 3 (три), а на уровне ССО также в книжку успеваемости учащегося (кроме отрицательных оценок).

Экзаменационная отметка является окончательной по данной учебной дисциплине за семестр на уровне ССО. На уровне ПТО — учитывается среди других отметок, но является превалирующей при выставлении итоговой оценки по дисциплине.

В случае неявки учащегося на экзамен по учебной дисциплине в экзаменационной ведомости преподавателем делается запись «не явился». Если эта причина уважительная, то руководителем учреждения образования назначается другой срок сдачи экзамена.

Учащемуся, который имеет академические задолженности, руководителем учреждения образования устанавливается срок их ликвидации после завершения экзаменационной сессии, Учащийся, не ликвидировавший академическую задолженность в установленные сроки, отчисляется из учреждения образования.

К экзамену по дисциплине допускаются учащиеся, не имеющие задолженностей. Для уровня ПТО — имеющие по данному учебному предмету годовую отметку не ниже 3 баллов. Для уровня ССО — в очной форме получения образования допускаются учащиеся, получившие по результатам выполнения курсового проекта (курсовой работы) по данной дисциплине отметку не ниже 4 баллов, отметку «зачтено» по результатам проведения лабораторных и практических занятий, а в заочной форме получения образования — отметку «зачтено» по результатам выполнения домашних контрольных работ, проведения лабораторных и практических занятий и отметку не ниже 4 (четырех) баллов по результатам выполнения курсового проекта (курсовой работы).

В учебном процессе по дисциплинам направления высшего образования специальности «Профессиональное обучение» все шире используются письменные работы. Для дисциплин экономического профиля это могут быть задачи, эссе и тесты. Существуют различные типы эссе. В практике преподавания экономических дисциплин распространены причинно-следственное, сравнивающее и аргументирующее эссе. В практике преподавания технических дисциплин и дисциплин информационного профиля распространены письменные задания тестового типа, практические задачи и задания, тестирование и решение задач с использованием программного обеспечения персонального компьютерного (электронный вариант).

Учащийся, осваивающий образовательную программу ССО, имеющий отметку за семестр по учебной дисциплине 9 баллов и выше, по предложению преподавателя распоряжением руководителя учреждения образования может быть освобожден от сдачи экзамена по учебной дисциплине. Для уровня ПТО такого пункта в соответствующем положении нет.

Для уровня ССО все положительные оценки по дисциплинам, вынесенным или не вынесенным на экзаменационную сессию, ставятся в зачетную книжку. По всем дисциплинам выставляется оценка от 4 до 10 баллов, а по лабораторным и практическим занятиям выставляется «зачтено».