Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
GOS.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
679.02 Кб
Скачать

3. Тематический план как документ, описывающий систему занятий по предмету уровня профессионально-технического образования (на основе примера по предметам профиля направления специальности)

Преподаватель, работающий в системе профессионально-технического образования, разрабатывает по предмету профессионального компонента учебную программу, тематический план (перспективно-тематический план) и план занятия (урока). Эти документы относятся к учебно-программной документации и с разной степенью точности, детализации описывают содержание обучения (см. рис. 9.1).

Тематический план (перспективно-тематический план) — это документ, описывающий систему занятий по предмету уровня ПТО, в рамках перспективного планирования. Установленной на уровне республиканских нормативов формы данный документ не имеет. Поэтому зачастую в учреждениях образования встречается название этого документа как «Перспективно-тематический план». Для эффективного прогнозирования процесса производственного обучения в УО могут составляться сводные тематические планы, аккумулирующие в себе систему построения взаимосвязанных занятий по производственному обучению и спецтехнологии.

Цель разработки тематического плана (перспективно-тематического плана) — на этапе перспективного планирования построить систему занятий по предмету. Форма этого документа может устанавливаться в учреждениях образования, что целесообразно в условиях внедрения систем менеджмента качества.

Тематический план (перспективно-тематический план) разрабатывается преподавателем на основе учебной программы по учебному предмету на полугодие или на год. Такое же название раздела учебной программы не должно ввести в заблуждение преподавателя. Тематический план – отдельный документ. Установленных требований, зафиксированных в современных нормативных правовых актах о необходимости его составления или форме, на данный момент нет. Исторически сложился механизм его разработки и описания.

Он может быть подготовлен как «слитный» документ и как документ, имеющий отдельный титульный лист. Основной его частью является таблица, которая и позволяет фиксировать планируемую систему занятий. Рекомендуемая форма такой таблицы приведена в табл. 10.1, а форма документа — на рис. 10.1.

Наименование

разделов, тем

программы, урока (занятия)

Коли­чество

часов

Тип урока

Средства обучения

Самост-я

работа

учащихся

(на уроке, дома)

Внутри- и

межпредметные

связи, связь с

производственным

обучением

В табл (форма тематического плана) основными яв-ся первые три столбца, поэтому УО зачастую не используют оставшиеся или приводят отдельные из них. В отличие от раздела «Тематический план» рабочей учебной программы этот документ описывает систему занятий и порядок их следования друг за другом в соот-вии с расписанием.

При проектировании содержания обучения на основе современной типовой учебно-программной документации рекомендуется использовать форму таблицы, имеющую столбец с целями отдельных занятий (табл. 10.2). В таком документе цель темы программы через построение системы занятий по предмету дифференцируется на систему целей уроков.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]