8. Каковы основные этапы развития социальной психологии?

Социальная психология прошла длительный путь развития, который условно можно разбить на четыре этапа.

На первом этапе основатели области социально-психологических знаний — китайские и древнегреческие мыслители (Суньцзы, Уц-зы, Конфуций, Гераклит, Гиппократ, Демокрит, Аристотель, Платон и др.) — дали описания некоторых соответствующих особенностей характеров людей, указали на их предназначение в обществе, выявили определенные психологические тенденции социального поведения индивидов, отметили мотивы объединения их в группы и т. д.

На втором этапе, в Средние века и позднее, европейские и отечественные авторы (Н. Макиавелли, Т. Гоббс, И. Бентам, Ш. Монтескье, А. Токвиль, А. И. Герцен, Н. Я. Данилевский и др.) занимались психологическим описанием анатомии и патологии общественной жизни с ее характерными социальными взаимоотношениями и традициями, накапливали и обобщали результаты немногочисленных исследований, в которых раскрывались закономерности уже известных социально-психологических явлений и процессов (речь шла об общении и взаимодействии представителей различных общностей).

На третьем этапе, в середине XIX в., рубежными стали три социально-психологические теории:

психология народов (основатели — М. Лацарус, X. Штейнталь и В. Вундт);

психология масс (Г. Тард, С. Сигиле и Г. Лебон);

инстинкты социального поведения (В. Макдаугалл).

Они послужили предпосылкой к превращению социальной психологии в самостоятельную отрасль знаний. После этого началась активная разработка ее методологических и теоретических основ. На определение их содержания были нацелены усилия представителей основных школ психологической науки на Западе: сначала бихевиоризма и гештальт-психологии, а потом психоанализа, когнитивизма и интеракционизма. В это время увидели свет первые учебники и пособия по социальной психологии.

Огромный импульс развитию такого рода исследований и применению их результатов на практике придали войны и военные конфликты, которыми изобиловал XX в. Тогда особенно остро вставали вопросы, связанные с предотвращением и профилактикой отрицательных социально-психологических явлений и процессов (среди которых — страх, паника, утрата сплоченности населения и военнослужащих в группах, социальная дезорганизация и дезинтеграция, социальные конфликты и т. д.), которые охватывали все стороны социальной жизни и деятельности людей.

На четвертом этапе, начиная с 1920-1940-х гг. и по настоящее время, социальная психология постепенно превращается в сугубо экспериментальную науку, занимающуюся прикладными исследованиями и разрабатывающую специфические методики изучения социально-психологических феноменов, которые проявляются в разнообразных областях жизни и деятельности людей. Внутри социальной психологии начинают зарождаться и наиболее продуктивно развиваться ее новые отрасли: этнопсихология, политическая психология, психология управления, конфликтология и др.

9. Какие основные направления зарубежной социальной психологии известны?

В зарубежной социальной психологии сложилось множество научных направлений, главные из которых — психоанализ, бихевиоризм, гештальт-психология, когнитивизм и интеракционизм.

Психоанализ — одно из наиболее известных направлений психологии, возникшее в начале XX в.; основателем его был 3. Фрейд.

Поначалу Фрейд скептически относился в социальной психологии, однако изменил свое мнение под воздействием работ Г. Лебона. Тогда автор пришел к выводу, что, изучая с позиций психоанализа общественную жизнь и политическую деятельность, необходимо воспринимать личность более реалистично — как целостный организм, многие действия, поступки, поведение которого обусловлены социальными причинами. Зная последние, возможно составить социально-психологический (психоаналитический) портрет личности. Впоследствии полученные им наработки были применены в анализе социально-психологической атмосферы многих политических эпох, при осмыслении роли различных факторов в формировании социально-психологических характеристик личности многих выдающихся политических лидеров.

Бихевиоризм — направление в западной психологии, ориентировавшее исследователей на внимание не к собственно общественному сознанию людей, а к различным формам их поведения, понимаемым как совокупность реакций организма человека на стимулы внешней среды. В 1930-е гг. на смену этой теории пришла необихевиористская («смягченный» бихевиоризм), связанная в первую очередь с именами американских психологов Э. Толмена и К. Халла, которые включили в классическую формулу бихевиоризма S — R так называемые промежуточные переменные (навык, потенциал возбуждения и торможения — К. Халл; намерение, ожидание, знание — Э. Толмен).

Предпринятая после того Б. Скиннером, а потом — Н. Миллером, Д. Доллардом и А. Бандурой попытка применить новую концепцию оперантпного обусловливания для объяснения и формирования социального поведения привела к созданию теории социального бихевиоризма. Согласно ей, люди более не рассматриваются как пассивные «жертвы» обстоятельств, а представляют собой самокритичные мыслящие существа. Однако в радикальном бихевиоризме (первоначальная форма данного подхода) отношения между организмом и его окружением осознавались как прямая зависимость: организм реагирует на окружающую среду, которая, в свою очередь, вознаграждает или наказывает его, определяя возможность проявления той или иной реакции в будущем.

Гештальт-психология — направление западной психологии, возникшее в Германии в первой трети XX в. и предусматривающее программу изучения психики с помощью целостных структур — геш-талътов, первичных по отношению к своим компонентам. Восприятие как психический познавательный процесс не сводится у гештальт-психологов к сумме ощущений, а свойства фигуры не описываются через свойства ее частей. По их мнению, внутренняя системная организация восприятия определяет и свойства ощущений, в него входящих. Понятия фигуры и фона важнейшие в гештальт-психологии.

Когнитивизм — направление психологической мысли за рубежом, исследующее психологические явления, которые отражают понимание человеком, группой окружающего мира. Само это понимание считается проявлением побуждений людей. Основное понятие когнитивистской психологии — схема. Она представляет собой имеющийся в голове человека план сбора и программу переработки информации об объектах и событиях. Когнитивистской психологией были выявлены характеристики, присущие познавательной деятельности: избирательность, предметность, определяемость средой и т. д. Представители гештальт-психологии и когнитивизма — С. Аш, К. Левин, У. Найссер, Т. Ньюком, А. Пайвио, Ф. Хайдер, Л. Фестин-гер и др. — внесли серьезный вклад в развитие социальной психологии, которая использует результаты исследований гештальт- и когнитивных психологов для объяснения многих аспектов жизни и деятельности людей.

Интеракционизм — одно из новейших направлений американской социальной психологии, которое сводит социально-психологические явления к межличностному взаимодействию, объясняя им сущность, происхождение и динамику этих феноменов. Становление же личности осознается в зависимости от ситуаций общения и взаимодействия людей друг с другом, под которыми должны пониматься системы взаимно ориентированных акций и реакций, развернутых во времени. Состояние общества, взаимоотношения и личность, по мнению идеологов данного направления (Э. Гофмана, Р. Линтона, Т. Ньюкома, М. Шерифа и др.), оказываются не чем иным, как продуктом коммуникации между людьми (обмена символами), результатом их приспособления друг к другу. Важную особенность коммуникации интеракционизм видит в способности человека представлять, как воспринимает его партнер по общению или группа, и соответственно определять собственные действия.