- •Крысько в. Г. Социальная психология. Завтра экзамен.
- •Содержание
- •Раздел I. Предмет, задачи и основные понятия социальной психологии как науки
- •Раздел II. Общая характеристика социально-психологических явлений
- •Раздел III. Социальная психология личности
- •Раздел IV. Психология малой группы
- •Раздел V. Психология больших социальных групп
- •Раздел VI. Психология социального управления и воздействия
- •Предисловие
- •Предмет, задачи и основные понятия социальной психологии как науки
- •1. Что представляет собой социальная психология как наука?
- •2. Что составляет предмет, объект и задачи социальной психологии как науки?
- •3. Каковы функции социальной психологии как науки?
- •4. Что представляет собой система социально-психологического знания?
- •5. Какие явления изучает социальная психология как наука?
- •6. Какие основные отрасли социальной психологии можно выделить?
- •7. Как социальная психология связана с другими науками?
- •8. Каковы основные этапы развития социальной психологии?
- •9. Какие основные направления зарубежной социальной психологии известны?
- •10. Что включают в себя содержание и структура социально-психологического исследования?
- •11. Какова методология социальной психологии?
- •12. Что представляют собой принципы социальной психологии?
- •13. Какие методы исследования используются в социальной психологии?
- •14. В чем состоит сущность общественных отношений?
- •15. Что представляют собой психологические отношения в обществе?
- •16. Что такое общественное сознание?
- •17. В чем состоит разница между идеологическим и социально-психологическим отражением?
- •18. Что такое общественная идеология?
- •19. В чем состоит специфика общественной психологии?
- •20. Как можно классифицировать социально-психологические явления?
- •21. Что такое подражание?
- •22. В чем состоит суть заражения?
- •23. Что представляет собой социальная идентификация?
- •24. Как можно охарактеризовать социальные установки?
- •25. Что такое социальное самочувствие людей?
- •26. Что входит в психологическое понятие взаимодействия?
- •28. Какие типы взаимодействия людей известны?
- •28. Какие типы взаимодействия людей известны?
- •31. Что такое отношения?
- •32. Каковы виды взаимоотношений и их динамика?
- •33. Что представляет собой общение людей?
- •34. Каковы виды общения?
- •35. Каковы средства общения?
- •36. Раскройте психологическую структуру общения
- •37. Что представляет собой коммуникация в межличностном общении?
- •38. Каковы барьеры коммуникации?
- •39. В чем состоит сущность социального восприятия?
- •40. Какие функции и механизмы социального восприятия вам известны?
- •41. Что такое взаимопонимание?
- •42. Как достигается взаимопонимание между людьми?
- •44. Каково соотношение базовых понятий: индивид, личность, субъект, индивидуальность?
- •45. Что представляют собой факторы, предпосылки и движущие силы психического развития личности?
- •46. Каковы закономерности проявления социально-психологических особенностей личности?
- •47. Какие компоненты составляют психологическую структуру личности?
- •48. В чем выражается направленность личности?
- •49. Каковы потребности личности и их особенности?
- •50. Какова психологическая характеристика мотивов личности?
- •51. В чем заключаются интересы личности?
- •53. Каковы психологические особенности людей с различными темпераментами?
- •54. В чем заключается сущность характера?
- •55. Что представляют собой основополагающие социально-психологические характеристики личности?
- •56. Какие типы личностей можно выделить на основе взаимосвязи между телосложением и характером человека?
- •57. Что такое локус контроля личности?
- •58. Что представляет собой коммуникативное ядро личности?
12. Что представляют собой принципы социальной психологии?
Принципы социальной психологии позволяют правильно интерпретировать своеобразие формирования, развития и функционирования социально-психологических явлений, определять их место и роль среди других общественных феноменов. К ним относят следующие.
1. Принцип социальной и психологической комплексности, означающий, что социальная психология, опираясь на данные других социальных наук о конкретных феноменах, выделяет и изучает в них свою психологическую проблематику.
2. Принцип социально-психологической причинности, который свидетельствует о том, что психология различных групп людей по своей природе имеет отражательный характер. В сущностном отношении это идеальный образ окружающей социальной действительности, возникающий в сознании людей под ее влиянием и выступающий регулятором их отношений с действительностью.
3. Принцип единства социально-психологических явлений, среды и активности, показывающий зависимость психологического отражения от влияний внешней среды и общественной деятельности людей. Среда, общение и совместная активность во взаимодействии определяют специфику психологии разных групп. С ростом численности последних роль общения и совместной активности уменьшается, а среды и объективных условий жизни — возрастает.
Принцип социально-психологической системности, который означает, что по отношению к индивидуально-психологическим и физиологическим феноменам социально-психологическая реальность находится на более высоком системном уровне, будучи и более сложной по детерминированности, закономерностям и механиз мам. Она труднее поддается целенаправленным изменениям.
Принцип социально-психологического развития, свидетельствующий, что с изменением социальной среды претерпевает трансформации и социальная психология (сознание) общества и входящих в него групп — это с одной стороны, а с другой — весь процесс социально-психологических перемен непрерывен, как непрерывно и развитие самого общества.
Принцип объективности, ориентирующий психологов на необходимость принять все меры, чтобы исключить влияние на достоверность социально-психологического знания индивидуальных пристрастий, предубеждений, идеологических догм, корпоративной солидарности исследователей, их амбициозности. Важно не заниматься словесными изобретениями, а делать выводы на основе достоверных фактов, выверенных методами математической статистики.
13. Какие методы исследования используются в социальной психологии?
Методы социальной психологии - относительно однородные приемы и способы исследования социально-психологических феноменов.
Социальная психология обычно использует следующие основные методы:
наблюдение;
эксперимент;
метод анализа документов;
обобщение независимых характеристик;
анализ результатов деятельности;
опросы;
тестирование;
социометрию.
Наблюдение — наиболее распространенный метод, с помощью которого изучают социально-психологические явления и процессы в различных условиях, не вмешиваясь в их течение. Наблюдение бывает житейским и научным, включенным и невключенным. Житейское ограничивается регистрацией фактов, имеет случайный, неорганизованный характер. Научное — организованное; оно предполагает четкий план, фиксацию результатов в специальном дневнике. Включенное наблюдение предусматривает участие исследователя в деятельности, которую он изучает; при невключенном этого не требуется.
Эксперимент — метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемых, чтобы создать наилучшие условия для изучения конкретных социально-психологических феноменов и процессов. Эксперимент может быть:
лабораторным (протекает в специально организованных условиях, а действия испытуемых определяются инструкцией);
естественный (изучение осуществляется в естественных условиях);
констатирующим (изучаются лишь необходимые социально-психологические явления);
формирующим (в его процессе развиваются определенные качества испытуемых и их групп).
Метод анализа документов обычно представляет собой процесс осмысления информации о конкретных социально-психологических явлениях и процессах, которая содержится в различного рода источниках (документах, научных исследованиях, архивных материалах, научной, художественной и публицистической литературе). Наиболее продуктивным он становится в том случае, когда опирается на методику контент-анализа.
Метод обобщения независимых характеристик предполагает выявление и анализ мнений о тех или иных социально-психологических феноменах и процессах, которые получены от различных людей или из различных источников.
Анализ результатов деятельности — метод опосредованного изучения социально-психологических явлений по практическим результатам и предметам совместной деятельности, в которых воплощаются творческие силы и способности людей.
Опрос — метод, предполагающий ответы испытуемых на конкретные вопросы исследователя. Его формы:
письменная (анкетирование) (вопросы задаются письменно);
устная (вопросы ставятся устно);
интервью (во время интервью устанавливается личный контакт с испытуемыми).
Анкетирование может осуществляться с помощью прессы, когда вопросник публикуется в каком-либо периодическом издании и его читателям предлагается ответить на предлагаемые вопросы и прислать ответы в редакцию данного издания, или с помощью рассылки анкет по почте.
Тестирование — метод, во время применения которого испытуемые выполняют определенные действия по заданию исследователя.
Социометрия — метод социальной психологии, используемый для диагностики взаимных симпатий и антипатий, статусно-ролевых отношений между членами группы и позволяющий выявлять:
социально-психологическую структуру взаимоотношений в малых группах;
конкретные позиции ее членов в структуре этих взаимоотношений;
формальных и неформальных лидеров и «отвергнутых» членов группы;
наличие микрогрупп и связей между ними.
Социометрия предполагает проведение опроса всех членов группы с последующей математической и статистической обработкой его результатов и построением социограммы (схемы взаимоотношений в группе).
Кроме основных социальная психология использует также дополнительные методы, к которым обычно относятся приемы и способы обработки и анализа результатов исследования (факторный и корреляционный анализ, различные методы моделирования, техники компьютерной обработки данных и др.). Наконец, в социальной психологии применяются и аппаратурные методы (методики) исследований, предполагающие эффективное использование технических средств.
