
- •2. Плани лекцій
- •1. Загальна частина
- •Тема 1. „Інформаційно-аналітична діяльність в міжнародних відносинах” (іад у мв) як елемент управління в системі забезпечення зовнішньої політики – 2 год.
- •Тема 2. Оперативна обстановка як об’єкт і предмет дослідження в іад у мв
- •Тема 3. Поняття джерел, інформаційних одиниць, інформаційних масивів і потоків, наукових знань та їхнє значення в практичній діяльності підрозділів іад у мв
- •Лекція 1.1. Загальна характеристика програми курсу „інформаційно-аналітична діяльність в міжнародних відносинах”. План
- •1. Загальна частина
- •Тема 1. „Інформаційно-аналітична діяльність в міжнародних відносинах” (іад у мв) як елемент управління в системі забезпечення зовнішньої політики
- •Тема 2. Оперативна обстановка як об’єкт і предмет дослідження в іад у мв
- •Тема 3. Поняття джерел, інформаційних одиниць, інформаційних масивів і потоків, наукових знань та їхнє значення в практичній діяльності підрозділів іад у мв
- •Тема 5. Забезпечення безпеки та захисту інформаційної (інтелектуальної) власності при проведенні інформаційно-аналітичної роботи в Україні
- •Тема 6. Практичний досвід інформаційно-аналітичного і правового забезпечення в сфері зовнішньої діяльності та безпеки провідних держав світу
- •2. Особлива частина
- •Тема 7. Сутність, структура та завдання аналітичної діяльності
- •Тема 8. Аналітика як зважений підхід до оцінювання і розробки управлінських рішень
- •Тема 9. Сутність логічно-організаційних елементів пізнання відомого та невідомого в процесі аналітичного дослідження і прогнозування
- •Тема 10. Проблемні питання практики застосування аналітичних технологій
- •Тема 11. Політико-правовий аналіз і прогнозування проблем у сфері забезпечення безпеки: методологія, сутність, вимоги до здійснення інформаційно-аналітичного даслідження
- •Тема 12. Сфери застосування політико-правового аналізу і прогнозування
- •Тема 13. Методи організації аналітичного дослідження проблем зовнішньої політики та її прогнозування
- •Тема 14. Особливості використання конкретних методик в аналізі міжнародних відносин, визначення сутності та прогнозування зовнішньої політики їх учасників
- •Тема 15. Особливості підготовки інформаційних повідомлень та аналітичних документів
- •Лекція 1.2. Сутність інформаційно-аналітичного забезпечення діяльності держави та суб’єктів господарювання у міжнародних і міждержавних відносинах план
- •1.2.1. Особливості функціональних можливостей використання новітніх інформаційних технологій у процесі державного управління
- •1.2.2. Якісні зміни в методиці та змісті інформаційної діяльності державного управління в інформаційному суспільстві
- •1.2.2.1. Сутність „інформаційно-аналітичного забезпечення” державного управління у сфері міжнародної і національної безпеки
- •1. Для пересічних громадян:
- •3. Для керівників зовнішньополітичних, економічних, науково-технічних, політико-дипломатичних, правоохоронних органів, спецслужб, інших управлінських структур держави та суб’єктів господарювання:
- •1.2.2.2. Сутність „державного управління у сфері національної і міжнародної безпеки” як споживача інформаційно-аналітичного продукту
- •1.2.2.3. Управління діяльністю у політико-дипломатичній і правоохоронній сфері, сфері оборони, безпеки і захисту національних інтересів на міжнародній арені
- •Лекція 1.3. Методологічні аспекти інформаційно-аналітичної діяльності план
- •1.3.1. Функції іар:
- •1.3.1.1. Функція пізнавальної діяльність в інформаційно-аналітичній роботі як єдність емпіричного та теоретичного пізнання
- •1.3.1.2. Моделі та моделювання в міжнародних відносинах як спосіб активного пізнання
- •7) Теорія алгоритмів;
- •1.3.1. Загальна характеристика методологічної системи іад
- •1.3.2. Спільні та відмінні риси операційної роботи в інформаційно-аналітичному забезпеченні від науково-дослідної діяльності
- •Лекція 1.4. Змістовна сторона, цілі та завдання іад у мв план
- •1.4.1. Змістовна сторона інформаційно-аналітичної діяльності: особливості політико-правового аналізу міжнародних відносин
- •1.3.2. Цілі та завдання інформаційно-аналітичного забезпечення зовнішньої політики у міжнародних відносинах
- •1.4. Інформаційно-аналітичне забезпечення як основа для прийняття рішень у внутрішній та зовнішній політиці
- •Лекція 1.4. Інформаційна робота
- •1.4.1. Сутність змісту інформаційної роботи
- •Лекція 1.5. Аналітична робота
- •1.5.1. Поняття і суть аналітики.
- •1.5.2. Сутність проведення аналітичного дослідження
- •Тема 2. Оперативна обстановка як об’єкт і предмет дослідження в іад у мв план
- •2.1. Ситуація як предмет інформаційно-аналітичної діяльності
- •2.2. Змістовна сутність поняття „оперативна обстанова”
- •1. Поняття джерел інформації, інформаційних даних, інформаційних одиниць, інформаційних масивів, потоків, інформаційних системи, мереж, банків даних, їх різновиди.
- •2. Особливості організації процесу поточної роботи з джерелами інформації в підрозділах інформаційно-аналітичного забезпечення
- •2.1. Особливості способів отримання інформації з документів
- •2.2. Обробка так званого „сміття”
- •3. Організація і технологія процесу роботи з джерелами інформації в ході проведення інформаційно-аналітичного і наукового дослідження
- •3.1. Характерні риси логіки та організаційні особливості інформаційно-аналітичного процесу дослідження проблеми
- •3.1.2. Основні етапи проведення інформаційно-аналітичної роботи.
- •4. Основні критерії і способи вивчення інформації та документальних даних
- •4.2. Перекручування інформації і дезінформація
- •Повноту, комплексність та новизну розвідувальної інформації характеризують як:
- •Іі. Особлива частина
- •Ііі. Спеціальна частина
- •7.6.4. Методика оцінки та класифікації джерел аза.
- •Тема 13. Методи організації аналітичного дослідження проблем зовнішньої політики та її прогнозування Аналіз документів
- •Тема 15. Особливості підготовки інформаційних повідомлень та аналітичних документів
- •Лекція 15-1. Інформаційно-аналітичні документи
- •1. Загальна класифікація видів інформаційно аналітичних документів
- •2. Реферат, як вид інформаційно-аналітичного документа
- •3. Анотація як різновид а інформаційно-аналітичного документа
- •4. Огляд, як різновид інформаційно-аналітичних документів
- •6. Хрестоматія як вид інформаційно-аналітичного документів
- •4. Питання до заліку
- •Рекомендована література нормативна:
- •Основна:
- •Додаткова:
- •Інтернет - ресурси
- •Ресурси бібліотек
2. Реферат, як вид інформаційно-аналітичного документа
Одним з найпоширеніших видів оформлення результатів інформаційно-аналітичної діяльності є реферування. Витоки практичної реферативної діяльності, як відомо, зародилися й набули розвитку в бібліотечно-бібліографічній практиці, при цьому увагу, головним чином, приділяють змісту документа, його основним вихідним даним, викладеним змістовним положенням і висновкам.
У системі наукової комунікації та інформаційно-аналітичної діяльності реферат є основною інформаційно-комунікативною одиницею, що зумовлено наступними його споживчими властивостями:
1) серед усіх видів вторинних інформаційних документів реферат відрізняється найбільшою інформативністю у розкритті змісту першоджерела;
2) використання реферату для пошуку поточної або ретроспективної інформації дає змогу зекономити до 90 % часу, необхідного в разі звернення до первинних документів;
3) форма подання інформації у вигляді реферату зручніша для тривалого зберігання у фондах довідково-інформаційних служб, полегшує та прискорює підготовку інформаційних видань і створення інформаційних масивів — баз данимх (БД) рефератів (на їх підгрунті в подальшому можливе створення БД повнотекстових електронних документів);
4) у деяких випадках реферат може замінити першоджерело (коли необхідна користувачеві інформація стосується не основної теми роботи, а суміжних питань, або коли первинний документ недоступний унаслідок мовного або організаційного бар’єрів).
Велика кількість дефініцій поняття „реферат”, яка існує у сучасній літературі з теорії та практики реферування, зумовлена комплексним характером завдань, поставлених під час дослідження даного виду інформаційних документів. З приводу виникнення терміну „реферат” існують різні точки зору. Існує думка, що реферат („referat”) походить від слова „reffere”, тобто повідомляти, доповідати. За іншою – термін „реферат” від „abstractus” у значенні „to draw away” — виведений, виключений. Так, у Росії термін „реферат” уперше з’явився у словнику Ф. Г. Толля, де трактувався як відношення, доповідна записка, викладення справи стисло.
Реферат – багатоцільовий засіб відбиття інформації. Тому існують різні класифікації та погляди на його суть. Аналіз сучасної практики реферування доводить, що обсяг реферату істотно відрізняється в різних реферативних виданнях. Нині — це одне з найбільш дискусійних питань.
Реферат – це багатофункціональний вторинний документ, котрий виконує безліч функцій: 1) інформативну, 2) науково-комунікативну, 3) прогностичну, 4) довідкову, 5) адресну, 6) індексування та 7) індикативну.
Відповідно до завдань реферат може 1) надавати необхідну систематизовану фактографічну інформацію, 3) оцінювати, 4) узагальнювати, 5) синтезувати її, 6) рекомендувати найбільш нові, цінні та корисні повідомлення для конкретного користувача.
Наявність у рефераті точного бібліографічного опису документа забезпечує виконання рефератом адресної функції, без чого неможливий документальний інформаційний пошук. Ще одна функція реферату — можливість індексування змісту первинних документів без використання текстів першоджерел. Така методика у 2-4 рази скорочує витрати часу і праці на проведення цієї роботи. Кожен реферат виконує й інформативну, й індикативну функції, але одна з них переважає, що дає можливість віднести вторинний документ до групи індикативних або інформативних рефератів. Факт поділу рефератів на інформативні та індикативні був визнаний міжнародною конференцією з наукового реферування (Париж, 1949 р.).
Інформаційний реферат містить аргументи і наводить основні дані та висновки оригінальних документів, які вносять цінний вклад у загальну систему знань або корисні для певного кола читачів.
Індикативний реферат — це стислий реферат, створений з метою допомогти читачеві у вирішенні питання, чи слід йому звертатися до оригінального документа. Для великих (центральних) інформаційно-аналітичних установ найбільш притаманний індикативний підхід до аналізу інформації.
Згідно з науковими розробками російського науковця О. А. Гречихіна, під реферативною інформацією слід розуміти змістовний результат процесу реферування, який відображається в реферативному виданні у формі певного знакового (літературного) твору – реферату чи їх сукупності – для виявлення нової, цінної та корисної документальної інформації.
Реферування – це інтелектуальний творчий процес, котрий потребує осмислення, аналітико-синтетичної переробки інформації та створення нового документа — реферату, котрий має специфічну мовно-стилістичну форму.
Методика реферування полягає у послідовному здійсненні операцій, пов’язаних з оцінкою, відбором, аналізом і узагальненням відомостей, які містяться у первинному джерелі. Процес реферування базується на виконанні цих логічних операцій. Однією з основних специфічних особливостей, на яку необхідно зважати у ході складання реферату, є його повна змістова та деяка формальна залежність від первинного документа. У такому розумінні реферат слід розглядати як інформаційну модель реферованого документа.
Суть реферування — у зіставленні, порівнянні нової інформації з тією, що вже засвоєна та використовується в суспільній діяльності. Це завдання реферативних видань не відокремлюється від попереднього – сигнального (бібліографічного) інформування, на основі та у разі реалізації якого реферування й може бути ефективним і цілеспрямованим.
Реферуванням називають як сам процес інформаційної діяльності, так й логічний метод досягнення поставленої мети. Завдяки логічній переробці документальної інформації маємо інформаційне повідомлення, котре й називають рефератом.
Реферування — найтиповіший процес інформаційного аналізу, пов’язаного з вивченням і обробкою документів з метою вилучення із них найсуттєвіших відомостей та (або) їх узагальнення. Такий аналіз — складний логічний процес, елементами якого є відбір і опис, оцінка, систематизація та узагальнення фактографічної інформації, котрі може проводити тільки фахівець-інформаційник з відповідної сфери суспільної діяльності.