Самостійна робота студентів

1. Запропонуйте власну класифікацію текстів. Оформіть класифікацію у вигляді схеми, таблиці, презентації тощо.

2. Укладіть колективну збірку національно-прецедентних текстів для учнів.

3. Укладіть термінологічний словник з лінгвістики тексту й дискурсу.

Запитання для самоконтролю

1. Що вам відомо про текст і дискурс як лінгвістичні одиниці?

2. Які функції виконує текст?

3. Назвіть і схарактеризуйте основні категорії тексту.

4. З’ясуйте суть законів текстотворення. Проілюструйте ці закони власними прикладами.

5. Що Ви знаєте про класифікацію текстів?

6. Схарактеризуйте основні поняття, що презентують навчальну тему „Текст і дискурс”.

Тема: „Семантична організація тексту”

Контрольні питання

1. Основні семантичні ознаки тексту.

2. Заголовок тексту.

3. Тема, мікротема, підтема тексту, основна думка тексту.

4. Поняття контексту.

5. Поняття про актуальне (комунікативне) членування речень у тексті.

Ключові слова: семантичні ознаки тексту, тематична єдність, змістовий зв’язок, послідовність речень, завершеність, тема тексту, підтема, мікротема, основна думка тексту (ідея), заголовок, функції заголовків, класифікація заголовків, контекст, актуальне (комунікативне) членування речення, тема (дане, основа, відоме), рема (нове, ядро, повідомлюване).

Мета: засвоїти особливості семантичної організації тексту та основні поняття, що відбивають змістову структуру тексту, навчитися визначати вивчені поняття в текстах.

Завдання: опрацювати наукову й навчальну літературу з теми, виробити вміння й навички виділяти основні семантичні поняття в текстах, здійснювати актуальне (комунікативне) членування речень.

Література

1. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования / И. Р. Гальперин ; изд. 5-е, стереотипн. – М. : КомКнига, 2007. – 144 с.

2. Єрмоленко С. Я. Українська мова. Короткий тлумачний словник лінгвістичних термінів / С. Я. Єрмоленко, С. П. Бибик, О. Г. Тодор. − К. : Либідь, 2001. – 224 с.

3. Ковалик І. І. Методика лінгвістичного аналізу тексту / І. І. Ковалик, Л. І. Мацько, М. Я. Плющ. − К. : Вища шк., 1984. – 120 с.

4. Лосева Л.М. Как строится текст : пособие для учителя / Л. М. Лосева. − М. : Просвещение, 1980. – 94 с.

5. Майборода Л.І. Проблема композиційної функції газетних заголовків / Л. І. Майборода // Мовознавчий вісник : зб. наук. пр. / МОН України. Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького ; Черкаси : Брама-Україна, 2006. – Вип. 3. – С. 279 –287.

6. Майборода Л. І. Специфіка газетних заголовків до журналістських матеріалів різних жанрів / Л. І. Майборода // Вісник Черкаськ. ун-ту : серія „Філологічні науки”. – Черкаси, 2006. – Вип. 94. – С. 150 – 164.

7. Майборода Л. І. Типологія заголовків за їх інформаційною функцією / Л. І. Майборода // Лінгвістичні студії : зб. наук. пр. / МОН України. Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького ; Черкаси : Брама-Україна, 2006. – Вип. 2. – С. 185 – 193.

8. Мельничайко В. Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі української мови / В. Я. Мельничайко. − К. : Рад. шк., 1986. – 168 с.

9. Пашунова Л. О. Про лексико-тематичні лінії як компоненти польової структури тексту / Л. О. Пашунова // Мовознавство. – 1989. – № 6. – С. 44 – 47.

10. Рінберг В. Л. Текст і навчання зв’язного мовлення / В. Л. Рінберг, Т. П. Усатенко // Укр. мова і літ. в шк. – 1989. – № 2. – С. 56 – 59.

11. Тураева З. Я. Лингвистика текста / З. Я. Тураева. – М. : Просвещение, 1986. – 126 с.

12. Українська мова : енциклопедія / за ред. В. М. Русанівського, О. О. Тараненко. – К. : Укр. енцикл., 2000.

13. Черняховская Л.А. Смысловая структура текста и ее единицы / Л. А. Черняховская // Вопр. языкознания. – 1983. – № 6. – С. 117 – 126.