
- •Cтилистика английского языка для студентов заочного отделения
- •Раздел I. Содержание лекционного курса
- •Тема 1 предмет и задачи стилистики
- •Литература по теме «Предмет и задачи стилистики»:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2 стилистическая фонетика
- •Фонетические стилистические средства
- •Просодические фонетические средства
- •Литература по теме «Стилистическая фонетика»:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3 стилистическая морфология
- •Литература по теме «Стилистическая морфология»:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4 стилистическая лексикология
- •Литература по теме «Стилистическая лексикология»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5 стилистическая семасиология
- •Ф игуры речи
- •Фигуры замещения
- •Фигуры замещения Фигуры количества Гипербола
- •Мейозис
- •Фигуры качества
- •Метонимия
- •Метафора
- •Литература по теме «Фигуры замещения»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Фигуры совмещения
- •Фигуры совмещения
- •Фигуры тождества
- •Фигуры неравенства
- •Фигуры противоположности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6 стилистический синтаксис
- •Приемы, основанные на недостаточности элементов
- •Приемы, основанные на необычном размещении компонентов предложения
- •Приемы, основанные на особых формах синтаксической связи между членами предложения
- •Приемы, основанные на переосмыслении синтаксических структур
- •Псевдо-вопросительные предложения обычно встречаются в вопросах анкет типа Your age, Place of birth вместо Where were you born? или How old are you?
- •Приемы,
- •Основанные на совмещении синтаксических единиц
- •(Моделированные повторы)
- •Литература по теме «Стилистический синтаксис»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел II. Тематика устных рефератов
- •Раздел III. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Раздел IV. Контрольная работа
- •Раздел V. Образцы стилистического анализа текста
- •Раздел VI. Тесты для самоконтроля
- •Раздел VII. Отрывки для самостоятельного анализа
- •Глоссарий
- •Краткая хрестоматия
- •Mетафора как средство создания поэтического мифа
- •Примечания
- •Лексические индикаторы смысловых доминант в психологических новеллах э.По
- •Стилистические возможности тавтологии
- •Примечания
- •Типология эпитета
- •Синтаксический
- •Фразовый
- •Антономасия как средство характеристики и оценки в политическом дискурсе
- •Классификация перифраза
- •Нонсенс в творчестве джона леннона
Cтилистика английского языка для студентов заочного отделения
Печатается по решению редакционно-издательского совета НГЛУ им. Н.А. Добролюбова
УДК 802.3
Учебное пособие по стилистике английского языка для студентов 5 курса заочного отделения. – Нижний Новгород: НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2004 – 150 с.
Составитель: Е.С. Гриценко.
Рецензент: к.ф.н., доц. Т.Ю. Воронцова ( и.о. зав. кафедрой лексикологии и
стилистики НГЛУ им. Н.А. Добролюбова);
Пособие содержит все основные материалы, необходимые студентам заочного отделения для успешного овладения курсом стилистики английского языка, в том числе полный лекционный курс, требования к выполнению и образец выполнения контрольной работы (стилистический анализ отрывка из произведения художественной литературы), перечень вопросов для подготовки к экзамену, образцы стилистического анализа текста (на английском и русском языках), тексты для самоконтроля и ключи к ним, а также тексты для самостоятельного комплексного стилистического анализа. Пособие включает глоссарий, а также краткую хрестоматию (фрагменты дипломных работ по стилистической тематике, а также статьи, подготовленные на основе лучших дипломных сочинений и опубликванные в открытой печати. При составлении пособия использовались матриалы учебно-методических разработок Е.С. Гриценко и Г.Н. Сидельниковой 1994-2002. Курс лекций разработан на основе стилистической концепции профессора Ю.М. Скребнева.
© Издательство НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2004
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
Задачей курса является ознакомление слушателей с общей проблематикой и основными понятиями лингвистической стилистики на материале языка их специальности. Теоретический инструментарий стилистики (номенклатура понятий и терминов) представлен не в виде произвольного перечня “стилистических приемов”, а как совокупность диалектически взаимосвязанных явлений разных порядков, объединяемых в условно самостоятельные классификационные системы. Стилистическая характеристика любого текста комплексна и многопланова; ее образует взаимодействие множества факторов, однако на начальном этапе освоения стилистики необходимо временно абстрагироваться от взаимодействий и подходить к анализу явления в его элементарном виде.
ПЕРЕЧЕНЬ КОНЕЧНЫХ ТРЕБОВАНИЙ
И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ
ПО КУРСУ СТИЛИСТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
1. Уметь охарактеризовать текст с точки зрения его соотнесенности с той или иной коммуникативной сферой.
2. Уметь определять в тексте специфические стилевые элементы, характерные для субъязыка коммуникативной сферы, к которой текст относится. Если в тексте имеются лингвистические формы, характерные для другого субъязыка, объяснить их стилистическую функцию.
3. Знать номенклатуру экспрессивных стилистических средств, уметь дать каждому точное терминологическое определение и привести пример.
4. Найти в тексте фонетические экспрессивные средства, тропы и фигуры речи, экспрессивные морфологические и синтаксические формы, определить их терминологически, объяснить природу их экспрессивности и их смысловую нагрузку в тексте.
5. Уметь изложить (письменно и устно) результаты инициативного стилистического анализа текста
СТРУКТУРА ЭКЗАМЕНА
Устный реферат по одной из тем, приведенных в разделе II.
Неподготовленная беседа с экзаменатором по вопросам раздела III: терминологическое определение разделов стилистики и стилистических средств (с примерами).
Инициативный стилистический анализ текста (художественная проза, объем –1200-1400 печатных знаков).