- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 1
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 2 Тема: Витрати як фармакоекономічна категорія. Класифікація фармакоекономічних витрат. Етапи розрахунку витрат при проведенні фармакоекономічних досліджень.
- •Класифікація витрат
- •Класифікація витрат
- •Практичне заняття № 3 т е м а: Основні показники вартості лікування хворих. Джерела відшкодування витрат в системі охорони здоров’я. Фармакоекономічна оцінка ефективності фармакотерапії.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •Джерела відшкодування витрат на лікування, профілактику чи діагностику захворювань
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Клініко-економічні та фармакоекономічні показники імунізації проти дифтерії
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно – орієнтована:
- •3. Виховна:
- •IV. Зміст теми заняття:
- •Основні відмінності систематичного огляду від огляду літератури
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Інформація про лікарський засіб Міжнародна непатентована назва ___________________________________
- •Аналіз джерел інформації
- •Результати клінічного дослідження лікарських засобів
- •Практичне заняття № 5 Тема: Фармакоекономічний аналіз „витрати – ефективність”. Об’єкти дослідження, особливості, недоліки та переваги методу.
- •Динаміка оцінки стану хворих за рівнем неврологічного дефіциту
- •Розрахунок співвідношення „витрати – ефективність”
- •Практичне заняття № 6
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Дерево рішень
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 7 т е м а: Фармакоекономічний аналіз “витрати-користь”. Значення досліджень у визначенні якості життя. Індекси qaly та оцінка користі у фармакоекономічному аналізі.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 8 т е м а: Фармакоекономічний аналіз “витрати-вигода”.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •Вигода (у грн.)
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 9 т е м а: Методи фармакоекономічного аналізу «вартість захворювання» та «мінімізація вартості».
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Ціни лікарських засобів Німесуліду
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 10 т е м а: Методологічні основи раціонального споживання лікарських засобів. Аналіз споживання лз за принципами атс/ddd
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно – орієнтована:
- •3. Виховна:
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Результати фармакотерапії гострого інфаркту міокарда
- •Практичне заняття № 11 Тема: Частотний, авс- та ven- аналізи як методи оцінки споживання лікарських засобів.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно – орієнтована:
- •3. Виховна:
- •Основні рекомендації щодо віднесення лз до відповідного класу
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Результати авс-аналізу асортименту лікарських засобів за вартістю
- •Практичне заняття № 12 Тема: Фармакоекономічний аналіз «мінімізація витрат» при лікуванні та профілактиці інфекційних захворювань
- •1. Навчальна:
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •І етап:
- •Іі етап:
- •Практичне заняття № 13. Тема: Фармакоекономічний аналіз «витрати - ефективність» при лікуванні та профілактиці захворювань серцево-судинної системи.
- •1. Навчальна:
- •V. План та організаційна структура заняття:
- •Практичне заняття №14
- •1. Навчальна:
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття:
Джерела відшкодування витрат на лікування, профілактику чи діагностику захворювань
Державна система (система Бевериджа) – кошти отримані шляхом стягнення податків.
Система Бісмарка – грунтується на страхуванні здоров’я.
Ринкова (приватна) система – розгалужена мережа державного і приватного страхування, а частина коштів оплачується хворим.
Розрахунок витрат при оцінці економічної ефективності лікування включає наступні етапи:
Ідентифікація і опис використаних ресурсів:
перелік методів діагностики і лікування;
перелік лікарських засобів;
час витрачений медичним, адміністративним і допоміжним персоналом;
ліжко-дні у відділенні певного профілю.
Кількісна оцінка вказаних ресурсів у фізичних одиницях:
число ліжко-днів;
кількість хірургічних операцій;
кількість відвідувань лікаря;
кількість додаткових консультацій спеціалістів;
кількість лабораторних та інструментальних тестів;
кількість сестринських маніпуляцій.
Оцінка кожного з використаних ресурсів у грошових виразах;
вартість ліжко-дня;
вартість лабораторного чи інструментального тесту;
вартість часу, затраченого персоналом.
Вартість лікування захворювання COI (cost of illness )
СОІ = DC+IC, де
DC –direct cost –прямі медичні витрати
IC – indirect cost – непрямі витрати
Внесення поправок на невизначеність і час (дисконтування).
У випадках, коли ефективність фармакотерапії залежить від часу, вартість витрат на лікування визначають за наступною формулою:
,
де
Р – значення вартості в даний момент з урахуванням дисконтування,
С – вартість лікування у перший і наступні роки,
r – рівень дисконтування (в середньому від 3 до 5%).
Ефективність можна також оцінити у вигляді:
прямих клінічних даних;
віддалених клінічних ефектах;
зміні рівня непрацездатності (DALY);
розрахунку отриманих додатково в результаті медичного втручання років життя;
розрахунку показника якості набутих років життя (QALY).
VI. План та організаційна структура заняття:
Див. заняття 1.
Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
VIІ. 1. Матеріали підготовчого етапу заняття – контрольні запитання
Показники вартості лікування та чинники, які на них впливають.
Заходи, що впливають на оптимізацію витрат на лікування.
Параметри і критерії, які застосовуються для оцінки витрат на фармакотерапію або інші медичні послуги.
Джерела відшкодування витрат (компенсаційні системи).
Розрахунок витрат на лікування.
Інші показники для оцінки ефективності фармакотерапії та медичних технологій у фармакоекономічних дослідженнях.
VIІ. 2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
На прикладах різних схем лікування однієї нозологічної форми провести ідентифікацію і опис використаних ресурсів на лікування, подати кількісну оцінку використаних ресурсів у фізичних одиницях та грошових виразах і розрахувати вартість лікування.
Навчальні завдання для виконання практичної роботи
Завдання 1. Розрахуйте вартість імунізації (прямі медичні витрати) однієї людини проти дифтерії (табл. 1). Модель розрахунку прямих медичних витрат на вакцинацію проти основних керованих інфекцій представлена на рис.1 (джерело: 4).
|
|
Прямі медичні витрати |
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
Вартість послуг медичного персоналу |
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
Вартість лікарського обстеження перед проведенням щеплення |
|
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
Вартість робочої хвилини лікаря |
|
Час, витрачений на обстеження |
|
Вартість робочої хвилини медичної сестри |
|||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
Заробітна плата лікаря за місяць |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
Кількість робочих днів на місяць |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
Кількість хвилин у робочому місяці |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
Заробітна плата медичної сестри за місяць |
|
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
Вартість послуг медичного персоналу в кабінеті щеплень |
|
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
Вартість робочої хвилини медсестри у кабінеті щеплень |
|
Час, витрачений на проведення вакцинації |
|
|||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
Заробітна плата медичної сестри у кабінеті щеплень за місяць |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
Кількість робочих днів на місяць |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
Кількість хвилин у робочому дні |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
Кратність вакцинації |
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
Вартість 1 дози вакцини |
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
Вартість допоміжних засобів |
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
шприц |
|
вата |
|
спирт |
|
||||||||||||||||
Таблиця 1
