- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 1
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 2 Тема: Витрати як фармакоекономічна категорія. Класифікація фармакоекономічних витрат. Етапи розрахунку витрат при проведенні фармакоекономічних досліджень.
- •Класифікація витрат
- •Класифікація витрат
- •Практичне заняття № 3 т е м а: Основні показники вартості лікування хворих. Джерела відшкодування витрат в системі охорони здоров’я. Фармакоекономічна оцінка ефективності фармакотерапії.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •Джерела відшкодування витрат на лікування, профілактику чи діагностику захворювань
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Клініко-економічні та фармакоекономічні показники імунізації проти дифтерії
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно – орієнтована:
- •3. Виховна:
- •IV. Зміст теми заняття:
- •Основні відмінності систематичного огляду від огляду літератури
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Інформація про лікарський засіб Міжнародна непатентована назва ___________________________________
- •Аналіз джерел інформації
- •Результати клінічного дослідження лікарських засобів
- •Практичне заняття № 5 Тема: Фармакоекономічний аналіз „витрати – ефективність”. Об’єкти дослідження, особливості, недоліки та переваги методу.
- •Динаміка оцінки стану хворих за рівнем неврологічного дефіциту
- •Розрахунок співвідношення „витрати – ефективність”
- •Практичне заняття № 6
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Дерево рішень
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 7 т е м а: Фармакоекономічний аналіз “витрати-користь”. Значення досліджень у визначенні якості життя. Індекси qaly та оцінка користі у фармакоекономічному аналізі.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 8 т е м а: Фармакоекономічний аналіз “витрати-вигода”.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •Вигода (у грн.)
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 9 т е м а: Методи фармакоекономічного аналізу «вартість захворювання» та «мінімізація вартості».
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Ціни лікарських засобів Німесуліду
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 10 т е м а: Методологічні основи раціонального споживання лікарських засобів. Аналіз споживання лз за принципами атс/ddd
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно – орієнтована:
- •3. Виховна:
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Результати фармакотерапії гострого інфаркту міокарда
- •Практичне заняття № 11 Тема: Частотний, авс- та ven- аналізи як методи оцінки споживання лікарських засобів.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно – орієнтована:
- •3. Виховна:
- •Основні рекомендації щодо віднесення лз до відповідного класу
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Результати авс-аналізу асортименту лікарських засобів за вартістю
- •Практичне заняття № 12 Тема: Фармакоекономічний аналіз «мінімізація витрат» при лікуванні та профілактиці інфекційних захворювань
- •1. Навчальна:
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •І етап:
- •Іі етап:
- •Практичне заняття № 13. Тема: Фармакоекономічний аналіз «витрати - ефективність» при лікуванні та профілактиці захворювань серцево-судинної системи.
- •1. Навчальна:
- •V. План та організаційна структура заняття:
- •Практичне заняття №14
- •1. Навчальна:
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття:
V. План та організаційна структура заняття.
Див. заняття 1.
VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
VI. 1. Матеріали підготовчого етапу заняття – контрольні запитання
Визначення поняття „споживання ЛЗ”.
Чинники, що впливають на споживання ЛЗ на макро- та мікрорівні.
Кількісна оцінка споживання ЛЗ.
Методологічні підходи до вивчення споживання ЛЗ.
Методи досліджень споживання ЛЗ.
Зміст системи АТС/ DDD для аналізу споживання ЛЗ на різних рівнях.
Основні проблеми, що вирішують методики визначення споживання ЛЗ.
VI. 2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
Навчальні завдання для виконання практичної роботи:
Завдання 1. Дайте свої рекомендації щодо вибору одного з двох відомих ЛЗ для лікування гострого інфаркту міокарда (ЛЗ А та ЛЗ Б) – найбільш вигідного з точки зору ефективності витрат. Два лікарські засоби порівнювались в ході масштабного рандомізованого дослідження, в якому первинні показники смертності вимірювали через 30 днів після рандомізації (табл. 1).
Таблиця 1
Результати фармакотерапії гострого інфаркту міокарда
Показники смертності на 100 пацієнтів |
|
Не отримували лікування |
15 смертельних випадків |
Отримували ЛЗ А |
10 смертельних випадків |
Отримували ЛЗ Б |
7 смертельних випадків |
Вартість лікарського засобу на 1 пацієнта |
|
ЛЗ А |
200 € |
ЛЗ Б |
1000 € |
Окрім цього відомо, що середній показник виживання після перенесеного гострого інфаркту міокарда складає 8 років.
Дайте відповіді на наступні запитання:
В умовах необмеженого лікарняного бюджету потрібно пролікувати 1000 пацієнтів. Наскільки зменшиться смертність серед хворих, яких лікували ЛЗ А, в порівнянні з пацієнтами, які не отримували лікування? Скільки пацієнтів можна врятувати при використанні ЛЗ Б, у порівнянні з хворими, які не отримували лікування?
Якщо стаття бюджету лікарні на придбання засобів складає 200 000 € – скільки пацієнтів можна пролікувати, і скількох хворих можна врятувати при використанні кожного з засобів у порівнянні з пацієнтами, які не отримували лікування?
Які додаткові витрати на врятування одного пацієнта по кожному з засобів, у порівнянні з пацієнтами, які не отримували лікування?
Яке значення коефіцієнту ефективності додаткових витрат (КЕДВ), вираженого як додаткові затрати на один збережений рік життя для кожного із засобів, у порівнянні з пацієнтами, які не отримували лікування?
Яке значення КЕДВ ЛЗ Б у порівнянні з ЛЗ А?
Завдання 2. Дайте оцінку використаних лікарських засобів у популяції за минулий рік (встановіть кількість DDD, що припадають на одного жителя популяції в рік), користуючись методологією АТС/DDD. За цей рік було використано:
Берліприлу, табл. 5 мг, №30 – 458 упак.
Берліприлу, табл. 10 мг, №30 – 642 упак. (DDD – 10 мг)
Клексану, р-н д/ін. 4000 анти-ХА МО/0,4 мл шприц-доза, №10 - 1080 шприц-доз (DDD – 2 тис. МО)
Кількість населення в популяції – 13 000 осіб
Завдання 3. В Україні зареєстровано 1,5 млн. хворих на цукровий діабет, з них інсулінозалежними є 350 тис. Яку загальну кількість ОД інсуліну слід орієнтовно внести у заявку для задоволення потреб хворих, якщо середнє значення DDD/1000 жителів на добу складає 20 DDD?
Завдання 4. Який робочий обсяг продажу в DDD лікарського засобу А, якщо в регіоні проживає 2 млн. населення і середня тривалість курсу лікування 7 днів, а на 1 особу припадає 0,6 DDD.
Завдання 5. Проведіть аналіз споживання ЛЗ в одному із відділень міської лікарні (табл. 2).
Таблиця 2
№ з.п. |
Міжнародна непатентована ЛЗ |
ATC-код |
Кількість використаного у стаціонарі ЛЗ |
Споживання ЛЗ |
|||
амп., табл., фл. |
г, мг |
DDD |
DDDs |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Дексаметазон, р-н д/ін 0,4 % амп 1 мл № 5, 10 |
H02AB02 |
866 амп. |
3464 мг |
1,5 mg O,P |
|
|
2 |
Ціанокобаламін |
B03BA01 |
51 амп. |
25,5 мг |
0,02mg P |
|
|
3 |
Нервіплекс*, р-н д/ін амп. 2 мл. № 10, Jayson Pharmaceutikals |
A11EA |
528 амп |
1056 мг |
1UD- 1ml |
|
|
4 |
Кислота ацетилсаліцилова |
B01AC06 |
955 табл |
- |
1 tablet |
|
|
5 |
Еналаприл, табл 5 мг № 20, KRKА |
C09AA17 |
834 табл 16 амп |
7625 мг 20 мг |
10 mg O,P
|
|
|
6 |
Еноксапарин натрій (Клексан, 4000анти-Ха МО 0,4мл шпр-доза №10, Sanofi-Aventis, Aventis Pharma Specialite) |
B01AB05 |
321 амп |
908000 |
2 тис. од. P |
|
|
7 |
Фуросемід, р-н д/ін 1 % амп 2мл № 10 |
C03CA01 |
663 амп 6 табл |
13260 мг 240 мг |
40 mg
|
|
|
8 |
Аторвастатин (Туліп, табл. в/о 20 мг №10, 30, Sandoz) |
C10AA05 |
209 табл |
5690 мг |
20 mg O |
|
|
9 |
Агренокс |
B01AC03 |
254 табл. |
- |
2 UD (=2 tab) |
|
|
10 |
Аміодарон (Кордарон, р-н д/ін 150мг/3мл амп 3 мл № 6, Sanofi-Aventis) |
C01BD01 |
57 амп. 166 табл |
8,56 г 33,2 г |
0,2 g O,P
|
|
|
11 |
Тіамін, р-н д/ін 5% амп. 1мл. №10, Дарниця |
A11DA01 |
200 амп. |
10 г |
50 mg O,P |
|
|
12 |
Нандролон (Ретаболіл, р-н масл.д/ін. 50 мг амп. 1мл, №1, Gedeon Richter) |
A14AB01 |
8 амп. |
400 мг |
2 mg P |
|
|
13 |
Цефтріаксон, пор. д/п. р-ну д/ін. 1 г фл, №1, 10 |
J01DD04 |
361 амп. |
361 г |
2 g P |
|
|
14 |
Амоксицилін+ Клавуланат (Аугментин, пор д/пр р-ну д/ін. 1,2 г фл №5, GSK) |
J01CK02 |
54 амп |
54 г |
0,3 g P |
|
|
15 |
Кардіомагніл |
B01AC56 |
170 табл. |
- |
1 табл |
|
|
Висновок:
Література:
Заліська О.М. Основи фармакоекономіки/ за ред. Б.Л.Парновського. – Львів: ВФ «Афіша», 2002. – 360 с.
Фармакоекономіка: навч. посібник для студ. вищих навч. закладів / За ред. проф. Л.В.Яковлєвої // Л.В.Яковлєва, Н.В.Бездітко, О.О.Герасимова [та ін.]. – Вінниця: Нова Книга, 2009. - 208 с.
Введение в исследование потребления лекарственных средств / Укр. мед. часопис. – 2004. – № 3 ( 41 ). – С. 49-67
Введение в исследование потребления лекарственных средств / Укр. мед. часопис. – 2004. – № 2 ( 40 ). – С. 38-66.
Введение в исследование потребления лекарственных средств. Глава 4. Экономические аспекты использования лекарственных средств / Еженедельник АПТЕКА. – 2004. – № 18( 439).
