- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 1
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 2 Тема: Витрати як фармакоекономічна категорія. Класифікація фармакоекономічних витрат. Етапи розрахунку витрат при проведенні фармакоекономічних досліджень.
- •Класифікація витрат
- •Класифікація витрат
- •Практичне заняття № 3 т е м а: Основні показники вартості лікування хворих. Джерела відшкодування витрат в системі охорони здоров’я. Фармакоекономічна оцінка ефективності фармакотерапії.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •Джерела відшкодування витрат на лікування, профілактику чи діагностику захворювань
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Клініко-економічні та фармакоекономічні показники імунізації проти дифтерії
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно – орієнтована:
- •3. Виховна:
- •IV. Зміст теми заняття:
- •Основні відмінності систематичного огляду від огляду літератури
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Інформація про лікарський засіб Міжнародна непатентована назва ___________________________________
- •Аналіз джерел інформації
- •Результати клінічного дослідження лікарських засобів
- •Практичне заняття № 5 Тема: Фармакоекономічний аналіз „витрати – ефективність”. Об’єкти дослідження, особливості, недоліки та переваги методу.
- •Динаміка оцінки стану хворих за рівнем неврологічного дефіциту
- •Розрахунок співвідношення „витрати – ефективність”
- •Практичне заняття № 6
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Дерево рішень
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 7 т е м а: Фармакоекономічний аналіз “витрати-користь”. Значення досліджень у визначенні якості життя. Індекси qaly та оцінка користі у фармакоекономічному аналізі.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 8 т е м а: Фармакоекономічний аналіз “витрати-вигода”.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •Вигода (у грн.)
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 9 т е м а: Методи фармакоекономічного аналізу «вартість захворювання» та «мінімізація вартості».
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Ціни лікарських засобів Німесуліду
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 10 т е м а: Методологічні основи раціонального споживання лікарських засобів. Аналіз споживання лз за принципами атс/ddd
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно – орієнтована:
- •3. Виховна:
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Результати фармакотерапії гострого інфаркту міокарда
- •Практичне заняття № 11 Тема: Частотний, авс- та ven- аналізи як методи оцінки споживання лікарських засобів.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно – орієнтована:
- •3. Виховна:
- •Основні рекомендації щодо віднесення лз до відповідного класу
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Результати авс-аналізу асортименту лікарських засобів за вартістю
- •Практичне заняття № 12 Тема: Фармакоекономічний аналіз «мінімізація витрат» при лікуванні та профілактиці інфекційних захворювань
- •1. Навчальна:
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •І етап:
- •Іі етап:
- •Практичне заняття № 13. Тема: Фармакоекономічний аналіз «витрати - ефективність» при лікуванні та профілактиці захворювань серцево-судинної системи.
- •1. Навчальна:
- •V. План та організаційна структура заняття:
- •Практичне заняття №14
- •1. Навчальна:
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття:
VI. План та організаційна структура заняття:
№ з/п |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Методи контролю навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Час |
І. Підготовчий етап |
||||
1. 2. 3. |
Організація заняття. Визначення навчальних цілей. Контроль вихідного рівня знань:
|
1.Фронтальне теоретичне експрес опитування. 2.Тестовий контроль 1 рівня |
Усні питання.
Тестові контрольні завдання за положеннями нормативних документів. |
1%
10% |
ІІ. Основний етап |
||||
1.
2.
3. |
|
Практичний тренінг у вирішенні типових і нетипових завдань. |
1.Ситуаційні завдання. 2.Таблиці, слайди, структурно-логічні схеми. |
65% |
ІІІ. Заключний етап |
||||
1.
2.
3. |
Контроль та корекція рівня професійних умінь та навиків. Підведення підсумків заняття. Формулювання висновку для зазначення у протоколі. Домашнє завдання: тема наступного завдання та індивідуальної самостійної роботи. |
Індивідуальний контроль практичних навиків. |
Ситуаційні завдання для вибору альтернативних схем лікування. |
30%
3%
1% |
Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
VIІ. 1. Матеріали підготовчого етапу заняття – контрольні запитання
Предмет і завдання фармакоекономіки як науки і навчальної дисципліни.
Мета і предмет фармакоекономічного дослідження.
Основні поняття і терміни фармакоекономіки.
Положення нормативно-правових документів, що стали передумовою фармакоекономічних дoсліджень.
Фармакоекономічні дослідження та їх суть.
Одиниці і критерії, які застосовуються у методології фармакоекономічних досліджень.
Фармакоекономічний аналіз та його значення для оптимізації фармакотерапії.
Значення фармакоекономічних досліджень і фармакоекономічного аналізу для системи охорони здоров’я.
VIІ. 2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
На прикладах нормативних документів проаналізувати значення основних положень, які стали передумовою для запровадження фармакоекономічних досліджень в Україні для забезпечення індивідуалізованої раціональної фармакотерапії та мінімізацію витрат на охорону здоров’я.
Навчальні завдання для виконання практичної роботи
Завдання 1. Проведіть АТС-класифікацію наведених в таблиці 1 лікарських засобів.
Таблиця 1
Назва препарату |
Код АТС |
Рівні класифікації |
||||
І |
ІІ |
ІІІ |
ІV |
V |
||
Клемастин, табл. 0,001 №20 |
|
|
|
|
|
|
Де-нол, табл.120 мг №56 |
|
|
|
|
|
|
Верошпірон, табл. 25 мг №20 |
|
|
|
|
|
|
Реланіум, р-н для ін. 10мг 2мл амп., №5 |
|
|
|
|
|
|
Тріомбраст, р-д для ін. 60% амп. 20мл, №5 |
|
|
|
|
|
|
Завдання 2. Лікування хронічного коліту у фазі загострення із гіпомоторним синдромом (тяжкий перебіг) згідно з галузевим стандартом медичних технологій із гастроентерології передбачає використання таких груп препаратів, як: проносні, жовчогінні засоби, ферментні та бактерійні препарати, інгібітори холінестерази. Проведіть АТС-класифікацію груп лікарських засобів, які включені у стандарт (табл. 2).
Таблиця 2
Назва фармакотерапевтичної групи |
Код групи за АТС-класифікацією |
Назва групи за за АТС-класифікацією |
Проносні засоби |
|
|
Жовчогінні засоби |
|
|
Ферментні препарати |
|
|
Бактерійні препарати |
|
|
Інгібітори холінестерази |
|
|
VIІ. 3. Матеріали методичного забезпечення заключного етапу заняття