- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 1
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 2 Тема: Витрати як фармакоекономічна категорія. Класифікація фармакоекономічних витрат. Етапи розрахунку витрат при проведенні фармакоекономічних досліджень.
- •Класифікація витрат
- •Класифікація витрат
- •Практичне заняття № 3 т е м а: Основні показники вартості лікування хворих. Джерела відшкодування витрат в системі охорони здоров’я. Фармакоекономічна оцінка ефективності фармакотерапії.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •Джерела відшкодування витрат на лікування, профілактику чи діагностику захворювань
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Клініко-економічні та фармакоекономічні показники імунізації проти дифтерії
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно – орієнтована:
- •3. Виховна:
- •IV. Зміст теми заняття:
- •Основні відмінності систематичного огляду від огляду літератури
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Інформація про лікарський засіб Міжнародна непатентована назва ___________________________________
- •Аналіз джерел інформації
- •Результати клінічного дослідження лікарських засобів
- •Практичне заняття № 5 Тема: Фармакоекономічний аналіз „витрати – ефективність”. Об’єкти дослідження, особливості, недоліки та переваги методу.
- •Динаміка оцінки стану хворих за рівнем неврологічного дефіциту
- •Розрахунок співвідношення „витрати – ефективність”
- •Практичне заняття № 6
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Дерево рішень
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 7 т е м а: Фармакоекономічний аналіз “витрати-користь”. Значення досліджень у визначенні якості життя. Індекси qaly та оцінка користі у фармакоекономічному аналізі.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 8 т е м а: Фармакоекономічний аналіз “витрати-вигода”.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •Вигода (у грн.)
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 9 т е м а: Методи фармакоекономічного аналізу «вартість захворювання» та «мінімізація вартості».
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Ціни лікарських засобів Німесуліду
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 10 т е м а: Методологічні основи раціонального споживання лікарських засобів. Аналіз споживання лз за принципами атс/ddd
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно – орієнтована:
- •3. Виховна:
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Результати фармакотерапії гострого інфаркту міокарда
- •Практичне заняття № 11 Тема: Частотний, авс- та ven- аналізи як методи оцінки споживання лікарських засобів.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно – орієнтована:
- •3. Виховна:
- •Основні рекомендації щодо віднесення лз до відповідного класу
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Результати авс-аналізу асортименту лікарських засобів за вартістю
- •Практичне заняття № 12 Тема: Фармакоекономічний аналіз «мінімізація витрат» при лікуванні та профілактиці інфекційних захворювань
- •1. Навчальна:
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •І етап:
- •Іі етап:
- •Практичне заняття № 13. Тема: Фармакоекономічний аналіз «витрати - ефективність» при лікуванні та профілактиці захворювань серцево-судинної системи.
- •1. Навчальна:
- •V. План та організаційна структура заняття:
- •Практичне заняття №14
- •1. Навчальна:
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття:
І етап:
1 – 14 доба
Таблиця 4
Схема 1: |
Схема 2: |
Цефотаксим, пор. д/п ін. р-ну 1 г фл., в/в по 2 г 3 рази на добу + Лінкоміцин, р-н д/ін. 30% амп. 1 мл, в/в по 600 мг 3 рази на добу або: Цефтріаксон, пор. д/п ін. р-ну 1 г фл., 2 г 1 раз на добу + Кліндаміцин, р-н д/ін. 600 мг амп. 4 мл, в/в по 600 мг 4 рази на добу
|
Амоксицилін клавуланат, пор. д/п р-ну для в/в ін. 1200 мг фл., в/в по 1,2 г 3 рази на добу або Ципрофлоксацин, р-н інф. 200 мг фл. 100 мл, в/в по 400 мг 2 рази на добу + Метронідазол, р-н д/інф. 0,5% фл. 100 мл, в/в по 500 мг 3 рази на добу |
Іі етап:
15 – 21 доба
Схема 1: |
Схема 2: |
Меропенем, пор. д/п ін. р-ну 500 мг фл., в/в по 500 мг 3 рази на добу |
Цефепім, пор. д/п ін. р-ну 1 г фл., в/в по 2 г 2 рази на добу + Метронідазол, р-н д/інф. 0,5% фл. 100 мл, в/в по 500 мг 3 рази на добу |
Завдання 4. Розрахуйте вартість одиниці ефективності при використанні різних торгових назв азитроміцину. Зробіть висновки щодо оптимального генеричного ЛЗ азитроміцину, виходячи із даних таблиці 1.5. Про що свідчать дані щодо різної терапевтичної ефективності генеричних ЛЗ ? Який із досліджуваних ЛЗ можна вважати найбільш оптимальним/сприйнятним для пацієнта ?
Таблиця 5
Клінічна ефективність і витрати при лікуванні НП генеричними ЛЗ азитроміцину
Показник |
Азивок |
Зітролід |
Сумазид |
Сумамед |
Хемоміцин |
Клінічна ефективність стартової терапії , % |
70 |
55 |
65 |
80 |
80 |
Вартість терапії ЛЗ азитроміцину, руб.(рос.) |
145 |
206 |
178 |
336 |
182 |
Прямі витрати на лікування 1 хворого, руб. (рос.) |
1 779 |
2 450 |
2016 |
1 564 |
1 416 |
Загальні витрати на лікування 1 хворого, руб. (рос.) |
11 249 |
12 282 |
11 606 |
10 791 |
10 638 |
Показник витрати/ефективність |
|
|
|
|
|
Висновки:
Література:
Заліська О.М. Основи фармакоекономіки/ за ред. Б.Л.Парновського. – Львів: ВФ «Афіша», 2002. – 360 с.
Фармакоекономіка: навч. посібник для студ. вищих навч. закладів / За ред. проф. Л.В.Яковлєвої // Л.В.Яковлєва, Н.В.Бездітко, О.О.Герасимова [та ін.]. – Вінниця: Нова Книга, 2009. - 208 с.
Практичне заняття № 13. Тема: Фармакоекономічний аналіз «витрати - ефективність» при лікуванні та профілактиці захворювань серцево-судинної системи.
Кількість годин – 2.
І. Актуальність теми: Серцево-судинні захворювання (ССЗ) - актуальна проблема сучасної медицини та провідна причина смертності в Європі та інших країнах. Економічна оцінка ефективності лікування найбільш розповсюджених захворювань серцево-судинної системи (ССС) має велике значення з огляду на недостатність державного фінансування ЛПЗ та невисокий рівень купівельної спроможності більшості громадян.
ІІ. Мета заняття: