- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 1
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 2 Тема: Витрати як фармакоекономічна категорія. Класифікація фармакоекономічних витрат. Етапи розрахунку витрат при проведенні фармакоекономічних досліджень.
- •Класифікація витрат
- •Класифікація витрат
- •Практичне заняття № 3 т е м а: Основні показники вартості лікування хворих. Джерела відшкодування витрат в системі охорони здоров’я. Фармакоекономічна оцінка ефективності фармакотерапії.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •Джерела відшкодування витрат на лікування, профілактику чи діагностику захворювань
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Клініко-економічні та фармакоекономічні показники імунізації проти дифтерії
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно – орієнтована:
- •3. Виховна:
- •IV. Зміст теми заняття:
- •Основні відмінності систематичного огляду від огляду літератури
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Інформація про лікарський засіб Міжнародна непатентована назва ___________________________________
- •Аналіз джерел інформації
- •Результати клінічного дослідження лікарських засобів
- •Практичне заняття № 5 Тема: Фармакоекономічний аналіз „витрати – ефективність”. Об’єкти дослідження, особливості, недоліки та переваги методу.
- •Динаміка оцінки стану хворих за рівнем неврологічного дефіциту
- •Розрахунок співвідношення „витрати – ефективність”
- •Практичне заняття № 6
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Дерево рішень
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 7 т е м а: Фармакоекономічний аналіз “витрати-користь”. Значення досліджень у визначенні якості життя. Індекси qaly та оцінка користі у фармакоекономічному аналізі.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Навчальні завдання для виконання практичної роботи
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 8 т е м а: Фармакоекономічний аналіз “витрати-вигода”.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •Вигода (у грн.)
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 9 т е м а: Методи фармакоекономічного аналізу «вартість захворювання» та «мінімізація вартості».
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно-орієнтована:
- •3. Виховна:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Ціни лікарських засобів Німесуліду
- •Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою
- •Viіі. Література.
- •Viіі. Література.
- •Практичне заняття № 10 т е м а: Методологічні основи раціонального споживання лікарських засобів. Аналіз споживання лз за принципами атс/ddd
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно – орієнтована:
- •3. Виховна:
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Результати фармакотерапії гострого інфаркту міокарда
- •Практичне заняття № 11 Тема: Частотний, авс- та ven- аналізи як методи оцінки споживання лікарських засобів.
- •1. Навчальна:
- •2. Професійно – орієнтована:
- •3. Виховна:
- •Основні рекомендації щодо віднесення лз до відповідного класу
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Результати авс-аналізу асортименту лікарських засобів за вартістю
- •Практичне заняття № 12 Тема: Фармакоекономічний аналіз «мінімізація витрат» при лікуванні та профілактиці інфекційних захворювань
- •1. Навчальна:
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •І етап:
- •Іі етап:
- •Практичне заняття № 13. Тема: Фармакоекономічний аналіз «витрати - ефективність» при лікуванні та профілактиці захворювань серцево-судинної системи.
- •1. Навчальна:
- •V. План та організаційна структура заняття:
- •Практичне заняття №14
- •1. Навчальна:
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття:
Основні рекомендації щодо віднесення лз до відповідного класу
№ з/п |
Найменування критерію |
Рівень критерію залежно від класу життєвої важливості ЛЗ |
||
V |
E |
N |
||
|
|
Питома вага хворих, які отримують цей ЛЗ |
Більше ніж 3% |
1–3% |
Менше ніж 1% |
|
|
Небезпека для життя стану, на який діє ЛЗ |
так |
іноді |
рідко |
|
|
Втрата працездатності через стан, на який діє ЛЗ |
так |
іноді |
рідко |
|
|
ЛЗ, що лікує серйозні захворювання |
так |
так |
ні |
|
|
ЛЗ діє на легкі симптоми та стани, що самостійно минають |
ні |
можливо |
так |
|
|
Ефективність ЛЗ встановлена |
завжди |
звичайно |
необов’язково |
На підставі дослідження структури захворюваності та структури закуплених ліків, а також стандартів медичного забезпечення та рекомендацій експертів проводиться фармакоекономічний аналіз.
V. План та організаційна структура заняття.
Див. заняття 1.
VI. Матеріали методичного забезпечення заняття.
VI. 1. Матеріали підготовчого етапу заняття – контрольні запитання
Які різновиди фармакоекономічного аналізу застосовують у фармакоекономічних дослідженнях ?
Визначення та характеристика частотного, АВС- та VEN-аналізів.
З якою метою застосовують частотний та АВС-аналіз ?
Що дозволяє встановити VEN-аналіз?
Бази даних для проведення АВС- та VEN-аналізів.
Що дозволяє ухвалити інтеграція АВС- та VEN-аналізів?
Роль фармакоекономічних досліджень у складанні Переліків життєво необхідних та важливих ЛЗ.
VI. 2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
Навчальні завдання для виконання практичної роботи:
Завдання 1. Проведіть дослідження використаних для лікування онкологічних захворювань антинеопластичних ЛЗ (табл. 2 і табл. 3).
Таблиця 2
Лікарські засоби |
Обсяг реалізації, од. |
Ціна одиниці, грн. |
Обсяг реалізації, |
|
грн |
% |
|||
1.Ластінем (500/500 мл фл.) |
50000 |
99 |
|
|
2.Тієнам порошок для пригот. Розчину для інфузій 500мг |
3700 |
149 |
|
|
3.Глівек, таблетки, вкриті оболонкою, 100мг |
24480 |
249,28 |
|
|
4.ГЛІВЕК ®,табл. По 100 мг. |
2220 |
249,3 |
|
|
5.Глівек, таблетки, вкриті оболонкою, 400мг |
36000 |
997,12 |
|
|
6.ГЛІВЕК ®,табл. По 400 мг. |
60 |
997,1 |
|
|
7.Філграстим, розчин для ін’єкцій по 1,0мл (30млн. ОД) |
2617 |
502 |
|
|
8.Філграстим розчин для ін’єкц. По 1,6мл (48 млн. ОД) (0,48мг) у флаконах №1 |
2551 |
750 |
|
|
9.Гристим, розчин для ін’єкц. По 0,3мкг/мл; по1флак. |
1828 |
517 |
|
|
10.Уро-БЦЖ, порошок для пригот. Суспен. З розч. По 50мл. |
274 |
1811,25 |
|
|
11.ЕПРЕКС, розчин для ін’єкцій, 40000 ОД/мл в шприц .№6 |
144 |
6190,5 |
|
|
12.ЕПОВІТАН рекомбінантний людський для ін’єкцій по 10000МО у шприцах №6 |
550 |
913 |
|
|
13.ЕПОВІТАН™/ЕРО VITAN™ |
185 |
913 |
|
|
14.Шанпоетин-Здоров’я, розчин для ін’єкцій, 10000 МО/мл; по 1,0 мл (10000МО) у шприці. |
712 |
912,5 |
|
|
15.Епобіокрін, розчин для ін’єкцій по 10 000 МО в ампулах № 5 |
540 |
576 |
|
|
16.ЕПОБІОКРИН ®, розчин для ін’єкцій |
1415 |
105,5 |
|
|
17.МАБКАМПАТ, концентрат д/п розчину для інфузій. 30мг/мл. по 1мл |
261 |
6358 |
|
|
18.МАБКАМПАТ, концентрат для розчину для інфузій по 30мг/мл |
24 |
6420 |
|
|
19.ЕРБІТУКС, розчин для інфузій 5мг/мл по 20мл у флак.№1; 2мг/мл по 50мл у флак.№1 |
335 |
4129,5 |
|
|
20.МІРИН 100 таб., по 100мг |
5550 |
99,22 |
|
|
ВСЬОГО: |
- |
- |
|
|
МНН |
Торгова назва |
МНН |
Торгова назва |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблиця 3