Французский язык. Учебник для межфака ВУЗов - Очерет Ю.В

Leçon 9.LE DEPART

Conjugaison des verbes du III -ième groupe: mettre, connaître, offrir

TEXTE A. UN BRUSQUE DEPART (préparatifs de voyage)

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Notes:

1.Ca va te faire cher - Это тебе обойдется дорого.

2.De quoi-за что?

3.retenir une couchette-заказать, бронировать плацкарту

COMMENTAIRES LEXICAUX

I.Passer chercher -инфинитив глагола chercher после любого глагола в личной форме означающего движение, переводится как «за». Passer chercher - зайти за ...

Exercice. Traduisez:

1.Allez chercher le médecin.

2.Il est parti te chercher.

3.Viens le chercher.

II. Ce soir - указательное прилагательное может употребляться помимо основного (этот, тот) и в значении «ближайший», а во временном значении и «сегодняшний». Ce soir - сегодня вечером.

Exercice. Traduisez:

Ce matin, cet après-midi, cette nuit, ce minuit, cette année, ce siècle, ce mois, cette semaine

III. Aider à porter. Глагол aider ,как и ряд других глаголов

(commencer, continuer, aimer), в сочетании с инфинитивом других глаголов требует после себя предлога à в соответствии с правилами глагольного управления: Aider à porter - помочь нести

Exercice. Traduisez: помогать перевести текст, помогать сделать упражнение, помогать жить, помогать учиться, помогать строить. Faites les phrases en employant les verbes suivants:

traduire, faire les exercices, vivre, étudier, construire

IV. Tout essoufflé. Tout (adj., pronom, adverbe) перед употреблением (essoufflé - запыхавшийся, задыхающийся, причастие прошедшего времени) становится наречием, переводится как «очень», «совсем» и т.д.

Exercice. Traduisez:

tout joyeux, tout attentif, tout sérieux, tout petit, tout vieux, tout jeune.

V. C’est moi. Moi как и другие ударные самостоятельные местоимения (toi, lui, nous, vous, eux, elles) могут употребляться в роли именной части сказуемого: C’est moi - это я. Глагол être стоит в этих конструкциях во всех лицах в единственном числе, кроме 3-го лица мн.ч.: c’est moi, c’est toi, c’est lui, c’est nous, c’est vous, но ce sont eux, ce sont elles.

VI. Pas plus - краткая форма отрицания более характерная для разговорной речи: не более (pas moins - не менее).

VII. Sa chambre à lui. Словосочетание ударного местоимения lui с предлогом à служат здесь для выделения определения sa, для выражения логического ударения, которое на него в данной фразе падает: Его собственная комната.

VIII. Plein de ... Прилагательное plein, как и ряд других слов, обозначающих неопределенное количество (beaucoup, plus, un groupe, une dizaine), требует после себя предлога de, который заменяет собой артикль: plein de prévenances - полный предупредительности.

VOCABULAIRE

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TEXTE B. UN BRUSQUE DEPART ( suite)

La salle d’attente

Dans la salle d’attente il y avait l’animation qui précède le départ des grandes lignes. Foule habituelle des gares qui refait les mêmes gestes, pose les mêmes questions:

-C’est bien le train de Bayonne, n’est-ce pas?

-Oui, madame, c’est le train de Bayonne, il faut monter dans les wagons de tête.

-C’est bien celui qui part à onze heures?

-Oui, madame. Non, par ici, madame, je vous ai dit en tête, tout au bout du train.

Sur le quai

Les gens pressés, qui arrivent au dernier moment courant d’un guichet à autre, bousculant tout le monde, ceux qu’une caissière doit rappeler au passage: « Monsieur, vous oubliez votre monnaie! Madame! Votre paquet!»

Les gens prudents, qui arrivent une bonne heure à l’avance et qui attendent tranquillement, s’arrêtent devant les tableaux de départ et d’arrivée des trains, prennent notes de

tous les horaires. Les étourdis qui se trompent des trains, des enfants, qui jouent, pendant que la mère garde les bagages et que le père fait la queue au guichet, les vieux parents, qui regagnent la province, la jeune fille, qui voyage seule pour la première fois.

Un haut-parleur annonce: « Les voyageurs pour Orléans

... Tours.... Poitiers..... Angoulême ... Bordeaux ... En voiture, s’il vous plaît!»

Le train démarre. Jacques court le long du quai...

-Ecris-moi et reviens vite, crie-t-il.

-Promis.

-Dans deux mois, ce sera les vacances...

Du bout des doigts, elle lui envoie un dernier baiser et gagne son compartiment. Sur la couchette, lui faisant vis-à- vis, une jeune dame lit un magazine. Les quatre autres places sont aussi occupées.

-On peut éteindre, mademoiselle?

-Oh! Oui, madame.

Jacqueline se couche, ferme les yeux. Bercée par le roulement du train, elle plonge dans ses rêves.

D’après Jean Laffitte, « Les hirondelles du printemps»

COMMENTAIRES LEXICAUX

I. Refaire les mêmes gestes. Появление приставки re- у глаголов означает обычно повторность (или повторяемость действия). В данном случае это подтверждается и использованием прилагательного même при существительном объекте действия.

La foule habituelle refait les mêmes gestes.

II. C’est bien le train de Bayonne.

C’est bien le train de Bayonne, n’est-ce pas?

Bien выражает здесь логическое ударение направленное на относящееся после него слово

III. Par ici - здесь

EXERCICES DE LEXIQUE ET DE CONVERSATION

Exercice I. Répondez aux questions:

1.Qui aide Jacqueline à se préparer au départ?

2.Quelle était cette aide?

3.Où Jacques s’est-il rendu pour prendre le billet pour Jacqueline?

4.Pour quel train a-t-il acheté ce billet ?

5.Comment la chambre de Jacqueline était-elle?

6.Où la fenêtre de cette chambre donne-t-elle?

7.Quel moyen de transport prennent-ils pour se rendre à la gare?

8.De quelle gare de Paris part le train de Jacqueline?

9.Pour quelle ville Jacqueline part-elle?

10.Quel billet (de quelle classe) Jacques a-t-il acheté?

11.A-t-il retenu une place pour elle?

12.Qui l’a conduite jusqu’à son compartiment?

13.Quelle place le conducteur lui a-t-il indiqué dans le compartiment?

14.Combien de temps restait-il jusqu’au départ du train?

15.Où Jacques et Jacqueline ont-ils passé ce temps?

Exercice II. Posez des questions sur le même thème aux autres étudiants de votre groupe.

Exercice III. Complétez les phrases en mettant au lieu des points les mots et les expressions suivantes:

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indiquer, faire les malles, le bureau de location, partir pour, prendre, faire la queue, annoncer, se presser, payer les notes, monter dans.