Отсутствие самостоя­тельности в принятии решения

Подумайте, действи­тельно ли это собствен­ный выбор? Возможно, он сделан под давлени­ем родителей, которые, не считаясь с вашими склонностями, руково­дствуются исключи­тельно практическими аргументами. А может, вы выбираете дело жиз­ни «за компанию» со своим другом? Или по принципу территори­альной доступности учебного заведения -поближе к дому?

Незнание своих спо­собностей, состояния здоровья и физиче­ских особенностей, неумение соотнести их с требованиями

профессии Мечтать можно о любой профессии, но выбирать следует ту, которая «по плечу». Может, вы не учли свои личностно-пси-хологические особен­ности, автоматически переносили интерес к школьному предмету на будущую профес­сию? Но ведь одно де­ло - любить математи­ку, другое - работать

И гнорирование фактора конкурентоспособности профессии на рынке труда

Опрометчивый выбор без четкой информации о про­фессии, руководство лишь ее кажущейся привлека­тельностью. Можно вы­брать престижную про­фессию, гордиться этим, но оказаться без работы... А можно чем-то посту­питься, пойти на компро­мисс, зато твой труд будет востребован, ибо в нем есть необходимость.

| бухгалтером. |

Рис. 1.3. Типичные ошибки при выборе профессии

специальности «Социальная работа», требующей постоянных контак­тов с людьми, будет чувствовать себя дискомфортно.

Подсчитано, что при плановом методе хозяйствования социали­стической системы Советского Союза около 25 миллионов человек ежегодно меняли место работы. Из них - 70 % приходилось на моло­дежь в возрасте до 30 лет, причем половина случаев была связана с неправильным выбором профессии. Меняют профессию и сегодня, только вряд ли кто возьмется подвести какую-то статистику при но­вой рыночной модели формирующегося рынка труда России. Из-за несоответствия своих личных данных и ПВК многие люди вынужде­ны после получения образования менять работу. И когда смена про­фессии сделана оправданно, человек получает удовлетворение от сво­его труда. Некоторые примеры такой удачной профессиональной ми­грации, приведенные экспертами журнала «Карьера» [8, с. 12-13], по­называют, как раскрываются талант, возможности самореализации личности, если переориентировка была сделана правильно:

Имя

Винокур Владимир Высоцкий Владимир Гребенщиков Борис Лещенко Лев Мягков Андрей

Памфилова Элла

Познер Владимир Розембаум Александр Рождественский Роберт

Шукшин Василий

Кем был

строитель строитель математик слесарь химик-технолог инженер электронной техники биолог-почвовед врач

«скорой помощи» историк

автомеханик

Кем стал

эстрадный артист

актер рок-певец эстрадный певец

актер

политик телеведущий певец

поэт

писатель, актер, режиссер

Подправить свою профессиональную судьбу можно еще обуча­ясь в учреждении профессионального образования, получив на базе неоконченного высшего образования за короткое время еще одну спе­циальность, либо используя возможности дополнительного образова­ния.

^{П 1.8. Практикум}

Предлагаем Вам выполнить ряд упражнений и пройти тесты для того, чтобы еще раз осмыслить правильность Вашего выбора в про­фессиональном самоопределении:

Опросник профессиональных склонностей

(модификация методики Е.А. Климова)

Предположим, что у Вас появилась возможность делать то, что Вам нравится. Какое бы занятие Вы предпочли? Выберете из каждой пары предложенных Вам видов деятельности наиболее близкую для Вас и поставьте «+» в соответствующей клеточке бланка ответов. Не забудьте, что в каждой паре Вы должны что-то обязательно предпо­честь.

3. Поясните, в чем, по Вашему мнению, состоят трудности выбо­ра профессии?

4. Если расположить мотивы выбора профессии в том порядке, в каком они часто встречаются, то выясняется, что молодые люди, впервые выбирающие профессию, хотят, чтобы:

-профессия была интересной; -хорошо оплачивалась; -была престижной;

-в будущем предоставляла хорошие условия труда;

-ее легко можно было приобрести;

-она соответствовала желаниям родителей;

-можно было бы учиться или работать с друзьями;

-давала возможность трудоустройства.

Верны ли эти ориентиры?

5. Назовите типичные ошибки при выборе профессии.

6. Что, по Вашему мнению, необходимо человеку, для успешного профессионального самоопределения?

7. Назовите возможные специальности и должности Вашей про­фессии.

8. Что необходимо учитывать при выборе профессии?