1.5. Профессионально важные качества

Решая проблему соответствия профессии, человек должен хоро­шо разбираться в ее требованиях к личности. В первую очередь, необ­ходимо наличие специфических важных качеств, без которых он не сможет эффективно работать. Эти качества называют профессиональ­но важными.

Профессионально важные качества (ПВК) - свойства лич- ности, совокупность которых является необходимой в данной деятельности.

Совокупность свойств личности определяет актуальные и потен­циальные ее способности к определенной работе. Слабовыраженные ПВК - это сигнал о неэффективности будущей профессиональной деятельности.

Например, если женщина решила устроиться швеей-мотористкой на швейную фабрику, нужно, чтобы она обладала остротой зрения, цветоразличением, чтобы была ловкость пальцев, хорошая координа­ция рук, усидчивость, устойчивое внимание при монотонной работе. Оператору ЭВМ необходима быстрая реакция, оперативное мышле­ние, оперативная память, устойчивость и распределение внимания.

При отсутствии или слабовыраженных ПВК человек может рабо­тать, но будет значительно отставать от коллег, не будет испытывать удовлетворения от своей деятельности, работа может в этом случае стать пыткой. Знание ПВК необходимо при выборе профессионально­го образования, планирования трудовой деятельности и карьеры.

Оценить наличие у себя необходимых качеств поможет человеку его жизненный и профессиональный опыт, профессиональные пробы, мнение родителей, друзей, а также специальные психологические процедуры и, в первую очередь, профдиагностическое тестирование.

1.6. Профессиональная пригодность

Вместе с ПВК в теории профессионального самоопределения со­седствует и понятие «профессиональная пригодность».

Профессиональная пригодность - совокупность психиче­ских и психофизиологических особенностей человека, необхо­димых и достаточных для достижения общественно приемле-мой эффективности в той или иной профессии.

Ведущие педагоги-психологи в профессиональной ориентации С.Н.Чистякова, И.А. Умовская, Т.И. Шалавина, А.И. Цуканов [9, с. 30] добавляют к приведенному выше определению также «удовлетворение, переживаемое человеком в процессе самого труда и при оценке его ре­зультатов». По-другому можно сказать, что

Успешность Удовлетворенность Профпригодность = овладения + человека своим

профессией трудом

Профпригодность формируется в процессе выполнения самой ра­боты. Успешность овладения профессией базируется на способностях человека. Специалисты выделяют общие и специальные способности.

Общие способности - это такие качества, как сообразительность, трудолюбие, целеустремленность и др.

Специальные способности - это качества, обуславливающие ус­пех в отдельных узких видах деятельности.

В теории и практике профессиональной ориентации есть два мне­ния об объективности измерения профессиональной пригодности: од­ни специалисты считают профпригодность самым важным фактором в профессиональном выборе, поэтому предлагают строгий профотбор; другие выдвигают идею о невозможности создания формулы пригод­ности, так недостаточное развитие ПВК может быть компенсировано другими важными качествами. По мнению психологов В.Э. Андрушке-вич, В.Б. Борейша [1, с. 28-30], правомерны оба подхода, т.к. есть про­фессии с жесткими требованиями к пригодности человека, например, летчик, авиадиспетчер, но есть и работа, которую может выполнять лю­бой человек. Есть неразвиваемые качества, например, музыкальный слух. Но есть и примеры, когда люди, не обладавшие певческим голо­сом, компенсировали это за счет особой проникновенности исполнения музыкального произведения. Более того, современная техника может усиливать отдельные способности (микрокалькуляторы - счетные спо­собности).

Психолог К.М. Гуревич выделил из общего списка профессии аб­солютной и относительной пригодности.

Профессии абсолютной профессиональной пригодности тре­буют природных особенностей от человека (музыкант - музыкальный слух), особого темпа деятельности, особых возможностей быть в сложной среде (космонавт);

Профессии относительной профессиональной пригодности не предъявляют абсолютных требований, поэтому в них люди добивают­ся успеха за счет разных качеств.

Специалисты выделяют четыре степени профессиональной при­годности:

• непригодность (к данной профессии);

• годность;

• соответствие данному виду деятельности;

• призвание (высший уровень профессиональной пригодности).

Если при выборе профессии собственное мнение личности, мне­ние близких, результаты тестирования совпадают, то такой прогноз наиболее точен.