С ибирский государственный индустриальный университет

Сфера деятельности ЧЕЛОВЕК - ТЕХНИКА

Квалификация ИНЖЕНЕР

Специальность Металлургия черных металлов

Специализация Металлургия стали

Металлургический факультет

Профессионально зажные качества

м<±_тщинские гг»: -чвопоказания

'«""■■"чеяие

Развитие любого государства в настоящее время во мно­гом определяется количеством выплавляемого металла и его качеством. Инженер-сталеплавильщик участвует в различных видах деятельности, а именно в научно-теоретической, кон­структорской, производственной и технической, в разработке и внедрении новейших современных технологий по выплавке стали, внепечной ее обработке и разливке на машинах непре­рывного литья заготовок.

Для выполнения этих функций инженер - сталеплавиль­щик должен обладать глубокими знаниями новейших дости­жений в области теории и технологии производства стали, химии, физической химии, математики, организации научных исследований, экономики, метрологии, стандартизации, сер­тификации, аудита, менеджмента, маркетинга, научной орга­низации труда, компьютерной технологии, управления каче­ством.

Практическое и теоретическое мышление, аналитическое мышление, пространственное воображение, устойчивость внимания, организаторские способности, дифференциальная цветовая чувствительность, решительность, твердость харак­тера, коммуникабельность.

Выраженные заболевания нервной системы, заболевания сердечно-сосудистой системы, ослабленное зрение, дальтонизм.

Готовят инженеров-сталеплавильщиков на кафедре ме­таллургии стали в течение 5 лет. Выпускники кафедры рабо­тают на металлургических предприятиях, машиностроитель­ных заводах, в научно - исследовательских и проектно-конструкторских институтах, заводских лабораториях, зани­мают руководящие должности на различных предприятиях. Региональный учебный консультационно-методический центр профориентации и содействия трудоустройству выпускников «Карьера» СибГИУ 70-15-42

г. Новокузнецк

ШИПк. .1 . -гооессиокарта специальности «Металлургия черных металлов»

В ситуации профессионального самоопределения полезно осмыс­лить свою профессиональную позицию. Томские психологи В.Э. Анд-рушкевич, В.Б. Борейша [1, с. 5-6], выделяя в профессиональном са­моопределении 2 этапа (I - определение человека по отношению к жизненным сферам; II - выбор профессиональной позиции, т.е. отно­шения к профессии, работе), предлагают воспользоваться типологией, созданной на основе представлений Н.А. Смирнова, И. Акимова, В. Клименко (табл. 1.1.).

Комментарии к таблице:

1. В каждый данный момент человек может находиться в одной из указанных позиций.

2. Позиция человека может неоднократно меняться на протяже­нии жизни.

3. Человек может находиться в одной позиции долгое время или даже всю жизнь.

4. Продуктивно считать, что взрослый здоровый человек свобо­ден в выборе позиции и несет ответственность за свой выбор. Неосоз-наваемость позиции не снимает ответственности за нее.

5. Каждая из позиций (№ 0-4) включает в себя все нижележащие позиции. Например, если человек находится в позиции «наемного ра­ботника», то ценности и мотивы «потребителя» и «раба» входят в структуру его ценностей и мотивов, хотя и занимают подчиненное ме­сто.

6. Переход на более высокий уровень профессионализма невоз­можен без самоопределения в вышележащей позиции.

7. Осознание своей реальной позиции является важным условием для перехода в вышележащую позицию.