II обучению (в некоторых из них предусмотрена возможность

самостоятельно отбрасывать устаревшие и совершенствовать

используемые правила логического вывода), а также доступ-

ностью для лиц, несведущих в программировании.

Положительные результаты может принести использование

Э. с. в сфере социального управления. Накопление в базе

знаний экспертной информации об эффективных методах про-

ведения социальной политики, рекомендаций экспертов отно-

сительно разрешения сложных ситуаций, возникающих при

управлении социальными процессами в различных социальных

обшностя.х, позволит в случае необходимости отыскать опти-

мальные решения конкретных социальных проблем.

267

Довольно часто сложность и многогранность социальных

объектов не позволяют разрабатывать модели, адекватно отоб-

ражающие их структуру и процессы функционирования. Одна-

ко исследователи, как правило, располагают определенными

совокупностями знаний об указанных объектах: результатами

эмпирических исследований данного или подобных объектов,

наборами фактов или гипотез, возникших в ходе работы, тео-

ретическими обобщениями. Важное место в такой информа-

ции могут занимать знания, полученные от экспертов по рас-

сматриваемым вопросам. Для изучения подобных сложных

социальных явлений и разработки эффективных управленче-

ских решений следует ввести указанные знания в подходящую

экспертную систему, построив тем самым модель не самого

объекта, а знаний о нем. При этом задача социологов - пред-

ложить приемлемый способ представления и структурирования

информации в базе знаний экспертной системы, учитывая те

логические средства, которыми она обладает и с помощью

которых будет построена внутрисистемная модель, являюща-

яся образом уже самого исследуемого социального объекта.

В процессе дальнейшей работы с этой моделью средствами

экспертной системы можно получить сведения о функциони-

ровании рассматриваемого явления в настоящий момент, вер-

нуться к его прошлым состояниям и получить прогноз буду-

щих, а также оценить возможности и пути управления его

развитием.

Еще одно применение Э. с. обусловлено тем, что их базы

знаний могут хранить большой объем социологической инфор-

мации, например эмпирических данных социологических ис-

следований, проведенных различными организациями, инфор-

мационно-справочные разделы и программы для обработки

эмпирических данных на ЭВМ. Социологи получат возмож-

ность извлекать информацию о существующих методиках ис-

следования, опыте их применения, а логический аппарат сис-

темы поможет выбрать наилучшую методику с учетом тре-

бований исследователей. Кроме того, по вводимым начальным

данным система сможет автоматически определить размеры

оптимальной выборочной совокупности, репрезентативной для

Проводимого исследования, произвести поиск систематических

и случайных ошибок статистического наблюдения и др. На

основании различных процедур обработки и анализа социо-

логической информации, содержащихся в базе знаний, и дан-

ных о характере и структуре собранных исследователями ма-

териалов, экспертная система может предложить социологам

оптимальный метод анализа полученных результатов и по-

мочь провести его.

Раздел

4

ОТРАСЛИ И НАПРАВЛЕНИЯ

В СОЦИОЛОГИИ

Анализ структурно-функциональный - принцип системного ис-

следования социальных явлений и процессов как структурно

расчлененной целостности, в которой каждый элемент струк-

туры имеет определенное функциональное назначение. В марк-

систской социологии структурными образованиями общества

выступают общественно-экономическая формация; материаль-

ное и духовное производство; базис н надстройка; экономиче-

ские, социальные и политические отношения; социально-эко-

номические, политические и культурные институты и т. д. По-

нятие функции имеет при этом два значения: (1) служебная

роль (<назначение>) одного из элементов социальной системы

по отношению к другому или к системе в целом (например,

функции государства, права, искусства, образования и т. д.),

означающая некоторое удовлетворение общественной потреб-

ности, и (2) зависимость в рамках данной системы, при ко-

торой изменения в одной части оказываются производными

(функцией) от изменений и другой ее части (например, изме-

нения в соотношении городского и сельского населения как

функция индустриализации, повышение удовлетворенности ра-

ботой как функция содержательности труда и т. д.). В этом

смысле функциональная зависимость может рассматриваться

как вид детерминизма. Исследование функциональных связей

как первого, так и второго типа является одной из задач спе-

циальных социологических теорий, основывающихся на синте-

зе теоретического анализа и эмпирических исследований.

А. с.-ф. в марксистской социологии органически связан с

принципом историзма, социально-экономического детерминиз-

ма, принципом рассмотрения явлений в их внутренней про-

тиворечивости и др. принципами, в своей совокупности обра-

зующими диалектико-материалистическую методологию изуче-

ния социальных явлений.

Структурно-функциональное направление в современной

западной социологии основывается на противопоставлении

функционализма и историзма. Развивается абстрактная тео-

рия социальных систем, обладающих четырьмя основными

функциями: адаптивной, целедостпгающеи, пнтегратпвной ч

269

функцией регулирования скрытых напряжений системы. При

этом в качестве основных структурных образований социаль-

ной системы рассматриваются не социально-экономические

структуры, а ценности и нормы. Главным механизмом, обеспе-

чивающим нормальное функционирование системы, оказыва-

ется процесс социализации индивидов, в ходе которого усваи-

ваются существующие в обществе пли группе нормы и цен-

ности, а различные формы отклоняющегося (девиантного)

поведения регулируются при помощи социального контроля.

Такой подход игнорирует противоречивость общества, про-

цессы социальной дифференциации. А. с.-ф. в современной за-

падной социологии абсолютизирует процессы стабильности,

равновесия и устойчивости в обществе, преувеличивает роль

ценностных и нормативных механизмов регуляции человече-

ской деятельности, направлен главным образом на исследова-

ние механизмов, обеспечивающих согласие в обществе.

Советская социологическая ассоциация (ССА) - обществен-

ная научная организация, объединяющая коллективы и от-

дельных лиц, ведущих научную, практическую, пропагандист-

скую или педагогическую работу в области социологии. Осу-

ществляет свою деятельность под руководством Секции об-

щественных наук Президиума АН СССР. Основанная в 1958 г.

для содействия развитию социологических исследований и

эффективному использованию их результатов в социальной

практике, ССА способствует повышению теоретического уров-

ня и методической надежности исследований, организации под-

готовки и переподготовки социологических кадров, формиро-

ванию служб социального развития на предприятиях и в ор-

ганах управления, совершенствованию социальной статистики.

К важнейшим направлениям работы ССА относятся: ко-

ординация деятельности членов ассоциации, концентрация их

усилий на наиболее перспективных направлениях исследований,

организация межведомственных временных научных коллек-

тивов для разработки актуальных теоретических и прикладных

проблем; содействие формированию сети банков социологиче-

ских данных, консультативных социологических центров, дру-

гих социологических организаций; обобщение и распростране-

ние опыта лучших социологических служб, распространение

методической документации, оказание разносторонней помощи

социологам-производственникам; информирование членов ас-

социации о содержании и результатах социологических иссле-

дований в СССР и за рубежом; развитие международных

научных связей советских социологов - содействие книгообме-

ну 11 обмену библиографической информацией с зарубежными

социологическими организациями, направление советских со-

циологов в заграничные командировки, прием иностранных

ученых, проведение международных социологических семина-

ров и конференций.

Высшим органом ССА является съезд, созываемый не реже

одного раза в 4 года и избирающий Правление ССА. Теку-

щей работой ассоциации руководит Президиум Правления

ССА во главе с президентом и вице-президентами. В союзных

республиках, больших регионах и крупнейших городах СССР

по решению Правления ССА могут создаваться отделения

ССА. В 1987 г. в составе ССА насчитывалось 20 региональных

отделений, объединяющих 6000 индивидуальных и 1300 кол-

лективных членов. В целях кооперации труда социологов, изу-

чающих сходные проблемы, ССА организует научно-исследо-

вательские секции, утверждаемые Президиумом ССА. В на-

стоящее время в структуре ассоциации функционирует 29

секций, представляющих основные направления социологиче-

ских исследований в СССР. ССА является коллективным чле-

ном Международной социологической ассоциации, активно

участвует в проводимых ею мероприятиях.

Социальная психология - наука, изучающая закономер-

ности поведения и деятельности людей, обусловленные их

включением в различные социальные группы, закономерности

общественной и групповой психологии. С. п. исследует психо-

логию больших социальных групп (классы, нации, социально-

демографические и профессиональные категории, региональные

общности, массовые аудитории и т. д.), малых групп и кол-

лективов, а также особенности психологии личности, форми-

рующиеся и проявляющиеся в общении и совместной деятель-

ности.

С. п. развивается на стыке психологии и социологии. На-

ряду с психологическими методами наблюдения, лаборатор-

ного и естественного эксперимента, тестирования в С. п. ши-

роко применяются социологические методы - анкетные опро-

сы и интервью, контент-анализ, социальный эксперимент. Раз-

работаны также специализированные социально-психологиче-

ские методы (социометрия, групповая оценка личности

и др.). Потребности и интересы, социальные установки и цен-

ностные ориентации, мнения и настроения людей являются

общим для С. п. и социологии предметом исследования. Од-

нако для каждой из этих наук характерен специфический под-

ход к изучению данных явлений. Например, при исследова-

нии общественного мнения социолога интересует в первую

очередь закономерность формирования мнений люден в опре-

деленных социальных группах, тогда как социально-психоло-

гические исследования направлены прежде всего на познание

271

психологических механизмов становления и выражения обще-

ственного мнения.

Появлению первых социально-психологических концепций

предшествовало накопление многочисленных наблюдений в об-

ласти массовой психики, психологии социальных групп и лич-

ности. Первые попытки теоретического обобщения этих на-

блюдений относятся ко второй половине XIX в.: <психология

народов> (М. Лацарус, X. Штейнталь, В. Вундт), <психология

масс> (Ш. Сигеле, Г. Лебон), теории <подражания> (Г. Тард)

и <инстинктов социального поведения> (У. Мак-Дугалл).

1908 г. считается временем основания С. п. как самостоятель-

ной отрасли психологической науки. В этом году появились

книги У. Мак-Дугалла <Введение в социальную психологию>

и Э. Росса <Социальная психология>, в названии которых

впервые был использован термин С. п. В 1913 г. В. Мёде в Гер-

мании впервые применил экспериментальный метод в исследо-

вании социально-психологических явлений, связанных с воз-

действием группы на индивидуальные особенности восприятия

и поведения. После первой мировой войны такого рода иссле-

дования получили широкое распространение, что способство-

вало превращению С. п. в экспериментальную науку. Наибо-

лее интенсивно экспериментальная С. п. развивалась в США.

Ставшие классическими исследования по конформизму, груп-

повой динамике, коммуникативной структуре малой группы

имели немаловажное значение для дальнейшего развития С. п.,

ее выхода в практику управления, пропаганды, в др. сферы

общественной жизни. Основными теоретическими источниками

развития западной С. п. являлись бихевиоризм, психоанализ,

когнитивная психология. Большое влияние на развитие С. п.

оказали и социологические теории - интеракционизм и струк-

турно-функциональный анализ.

Советская С. п. основывается на принципах марксистской

теории социального познания. В 20-е гг. советские психологи

активно разрабатывали вопросы методологии социально-пси-

хологических исследований, основы теории коллективной и

общественной психологии. В 30-е гг. С. п. разделила участь

ряда наук, объявленных <вне закона>, и ее возрождение фак-

тически началось только в 60-е гг. В настоящее время име-

ются конкретные результаты развития С. п. в нашей стране.

Оригинальные результаты получены в таких областях С. п.,

как психология коллектива, психология познания людьми друг

друга, психология жизненного пути личности. Созданы соци-

ально-психологические службы, цель которых-совершенство-

вание нравственно-психологического климата в коллективах,

психологическая подготовка руководителей пронзводсгва, се-

272

мейное консультирование, обучение людей (в специальных

тренинговых группах) приемам и навыкам правильного об-

щения и т. д.

Перспективы развития С. п. во многом связаны с расши-

рением ее возможностей в решении острых социальных проб-

лем совершенствования психологической атмосферы в различ-

ных сферах общественной жизни. В связи с этим необходима

активная исследовательская стратегия, которая не только

фиксировала бы существующие социально-психологические

феномены, но и способствовала повышению психологической

культуры общества, его различных социальных групп. В со-

временных условиях общественного развития настоятельно

ощущается потребность в новых социально-психологических

механизмах регуляции человеческих взаимоотношений. Они

должны стать альтернативой широко распространенным в об-

щественной психологии механизмам группового давления и

конформизма, восприятия и оценки людей по формальным

статусным и демографическим признакам, стереотипного от-

ношения людей к собственной жизни и к другим людям. Но-

вая стратегия С. п. может быть названа конструктивной, по-

скольку ее основной задачей является разработка теории и

методов создания (конструирования) принципиально новых со-

циально-психологических механизмов регуляции человеческих

взаимоотношений, значительно в большей мере соответству-

ющих гуманистическим принципам современного общества.

Социологические учреждения в СССР - подразделения и

организации, осуществляющие теоретические и прикладные

исследования проблем социологии. В зависимости от принад-

лежности С. у. в СССР подразделяются на: 1) учреждения

АН СССР и союзных республик, осуществляющие разработку

теоретико-методологических и отраслевых социологических

проблем; 2) исследовательские учреждения при партийных,

профсоюзных и комсомольских организациях, разрабатываю-

щие теоретико-методологические проблемы партийно-полити-

ческой и идеологической работы и ведущие прикладные ис-

следования по заданию партийных, профсоюзных и комсомоль-

ских комитетов; 3) НИИ и Центры НОТ отраслевых мини-

стерств и ведомств, изучающие методологические и методиче-

ские проблемы отраслевого социального планирования, управ-

ления, социологии труда и промышленности; 4) социологиче-

ские кафедры и лаборатории вузов, ведущие, как правило,

разработку теоретико-методологических проблем и хоздого-

ворные исследования на предприятиях и в организациях; 5) со-

циологические службы (подразделения) государственных

предприятий и организаций, разрабатывающие планы их

273

социального развития и изучающие конкретные социальные

проблемы трудовых коллективов.

Координацию работы различных социологических учрежде-

ний осуществляет Советская социологическая ассоциация

(ССА), созданная в 1958 г.

Головным социологическим учреждением в системе Акаде-

мии наук СССР является Институт социологии АН СССР

(создан в 1968 г.). Институт издает журнал <Социологиче-

ские исследования>. Крупные социологические подразделения

функционируют в Институте социально-экономических проблем

АН СССР (Ленинград), Институте экономики и организации

промышленного производства Сибирского отделения АН СССР

(Новосибирск), Институте экономики Уральского отделения

АН СССР (Свердловск), Институте международного рабоче-

го движения АН СССР, Институте этнографии АН СССР

и др.

На Украине основным социологическим учреждением

является Отделение социологии Института философии

АН УССР, в составе которого работают семь отделов.

Активно ведутся социологические исследования в подраз-

делениях ряда научных учреждений других республик (Инсти-

туте философии, социологии и права АН Эстонской ССР,

Институте философии, социологии и права АН Литовской

ССР, Институте философии и права АН Белорусской ССР,

Институте философии и права АН Узбекской ССР и др.).

В системе партийных органов ведущим подразделением,

разрабатывающим методологические проблемы, социологиче-

ских исследований, является Академия общественных наук при

ЦК КПСС. В ряде советских республик (Грузия, Азербайджан)

созданы Центры по изучению общественного мнения при ЦК

компартий этих республик, которые проводят прикладные ис-

следования. В 1987 году создан Всесоюзный центр изучения

общественного мнения при ВЦСПС и Госкомтруде СССР. При

некоторых областных и городских партийных комитетах

(Львов, Днепропетровск, Ростов-на-Дону, Симферополь и т. п.)

такого типа центры (советы, службы) функционируют на об-

щественных началах.

Отраслевые социологические учреждения в настоящее вре-

мя представлены социологическими подразделениями в соста-

ве отраслевых экономических НИИ, Центров НОТ или рабо-

тают при головных объединениях отрасли. Общеотраслевые

социологические службы имеют многие союзные промышлен-

ные министерства.

Социологические учреждения в вузах - это немногочислен-

ные кафедры социологии, разрабатывающие теоретико-мето-

274

дологические проблемы социологии и готовящие кадры социо-

логов, а также многочисленные социологические лаборатории

и группы, как правило, ведущие хоздоговорные исследования.

На передовых промышленных предприятиях различных от-

раслей промышленности функционируют социологические под-

разделения (см. Заводская социология).

Социология города - отрасль социологической науки, ко-

торая изучает закономерности возникновения, функциониро-

вания и развития города как элемента социально-простран-

ственной организации общества.

Город как сложное пространственное образование, охва-

тывающее природный и материально-вещный компонент, его

население, осуществляющее производство и потребление на

основе этих взаимосвязанных компонентов, исследуются мно-

гими науками, являются объектами междисциплинарного изу-

чения. Что же касается города как исторически сложившейся

устойчивой общности людей, совместно проживающих на од-

ной хозяйственно освоенной территории и социально органи-

зованных системой экономических, социальных, политических

и социально-психологических связей и отношений, то в этом

качестве он выступает предметом собственно социологическо-

го анализа.

Первые эмпирические исследования, положившие начало

формирования С. г., были проведены в США в 20-30-е гг.

нынешнего столетия (Р. Парк, Э. Берджесс, Р. Макензи,

Л. Вирт, Р. и X. Линд). Стимулом к их развитию послужил

быстрый рост городского населения, которое уже к 1920 г.

превысило число жителей сельской местности. Весьма интен-

сивный процесс урбанизации в США сопровождался огром-

ным притоком иммигрантов из других стран, что приводило

к ломке, столкновению традиционных жизненных устоев ко-

ренного и пришлого населения, обостряло классовые и этни-

ческие противоречия, создавало массу иных проблем. Все это

и явилось причиной того, что американская социология в пер-

вые десятилетия XX в. развивалась как социология городских

проблем.

Систематические социологические исследования городов в

СССР развернулись в конце 50-х годов, когда быстрый рост

городских населенных пунктов остро поставил вопрос о путях

их дальнейшего развития. Структура исследований формиро-

валась в соответствии с основными функциями городов (как

социальной ячейки общества, как социально-территориальной

общности, как среды жизнедеятельности людей). В рамках

первого направления особое место занимают общетеоретиче-

ские проблемы: специфика урбанизации в различных социа;|ь-

ных условиях, связь индустриализации и урбанизации и др.

Сюда же следует отнести и разработки проблем управления,

социального прогнозирования и планирования, обеспечение

комплексности социально-экономического развития города. Вто-

рое направление исследует процессы, происходящие в город-

ской общности. Прежде всего-формирование социально-де-

мографической и социально-профессиональной структуры го-

рода, особенностей функционирования его социальных

институтов, городской образ жизни, городскую культуру, спе-

цифику общения в городской среде и пр. Предметом третьего

направления исследований выступает взаимодействие населе-

ния города с его социальной инфраструктурой (проблемы

совершенствования и развития ее составляющих в соответ-

ствии с потребностями горожан в жилище, в различных фор-

мах и видах бытового, социального и культурного обслужи-

вания). Тесно связаны с перечисленными выше градострои-

тельно-социологические исследования, призванные повысить со-

циальную обоснованность принимаемых градостроительных

решений.

В целом С. г. охватывает довольно широкий круг проблем.

Некоторые из них, в частности разработка социологической

теории города, социальные закономерности урбанизации, соз-

дание системы показателей развития социальной инфраструк-

туры и ряд др. исследованы крайне недостаточно и требуют

дальнейших усилий социологов.

Социология заводская - область социологической деятель-

ности, осуществляемая социологическими подразделениями

предприятий, объединений, организаций, отраслей.

Первые заводские социологические подразделения в СССР

появились в середине 60-х годов на предприятиях Ленинграда

(ЛОМО, <Светлана>), Москвы (<Красный пролетарий>),

Львова (<Электрон>), Перми (Телефонный завод) и др. К се-

редине 80-х годов на предприятиях страны в составе этих

служб работало около 3 тыс. чел. По приблизительной оценке

такие службы имеются у нас лишь на 1-1,5 % предприятий

и на 8-10 % предприятий с численностью более 1000 рабо-

тающих. Преобладают службы с 1-3 сотрудниками (около