Вопрос 9. Отбор и изучение источников информации при подготовке экскурсии. Отбор доп наглядного материала.

Процесс подготовки материалов по теме экс-ии начинается с тщательного подбора и изучения литературных источников. А именно: спец литература, учебная, художественная, научная, справочная, энциклопедическая, краеведческая. Кроме того обязательному изучению подлежат законы, указы Президента, постановления и решения правительственных органов, нормативные документы.

Также необходимо изучить статьи, опубликованные в периодической печати

При подготовке новой темы экс-сии должны быть изучены:

1. Экспонаты экспозиций музеев

2. Материалы архивов

3. Фото-фоно-кинодокументы

4. Звуко- и видеозаписи воспоминаний участников и очевидцев истор событий

5. Научно-популярные, хроникально-документальные, фильмы

6. Эпистолярные источники.

Чтобы экс-я отличалась научностью, современностью, совершенно необходимо при подготовке новой темы получить консультации у научных работников и специалистов по спорным, не до конца ясным проблемам содержания экс-ии.

Изучение источников сопровождается ксерокопированием, конспектированием необходимых материалов, касающихся отдельных объектов показа и подтем экс-ии, выпиской цитат, составлением таблиц со статистическим материалом, отражающим, например, динамику различных сторон экономики края. Особо следует обратить внимание на важность при сборе материалов точных указаний на их источник: библиографическое описание книг и статей из газет и журналов, адреса и телефоны музеев, специалистов, консультировавших творческую группу, и др.

Работа по подбору источников заканчивается составлением списка. При значительном списке отобранных источников список можно разделить на 2 части: основные и дополнительные источники.

Вопрос 10. Требования к заключению о тексте и технологической карте экскурсии. Организация пробной экс-ии.

Заключение о контрол тексте и технолог карте экс-ии готовит старший методист (если есть метод отдел) или специалист, в обязанности которого входит выполнение данной функции. Документ оценивает:

1. уровень представления зрительного ряда;

2. точность характеристики экс-х объектов;

3. выбор маршрута экскурсии;

4. логическую точность переходов;

5. целесообразность использования логических приемов;

6. мотивированность подбора доп наглядного материала;

7. выполнение требования к вступлению и заключению экс-да.

Пробная экс-я – завершающий и самый эмоционально насыщенный этап работы по созданию новой экс-ии. На нее приглашаются руководители туристско-экс-курсионной организации, члены творческой группы, экс-ды, научные работники и специалисты, которые должны дать заключение по поводу качества ее подготовки.

Пробную экс-ю обычно проводит руководитель творческой группы или один из ее членов.

Приглашенным на пробную экс-ю выдается карточка прослушивания экс-ии или анкета, с помощью ответов на вопросы которой и будет дана оценка ее качества, которая включает в себя след вопросы:

1. Содержание экс-ии с точки зрения соответствия поставленной цели и задачам;

2.Соблюдение требований методики и техники проведения экскурсий;

3.Профессиональное мастерство экс-да.

По окончании экс-ии проводится ее обсуждение, дается оценка качеству содержания, технике проведения, к-ре речи и прочему, -выявляются недочеты. Среди них чаще других отмечаются: недостаточно выраженный и запоминающийся показ, преобладание в экс-ии формальных логических переходов, неубедительная информативная часть вступления, слабая связь с современностью и др.

После обсуждения экс-ии творческой группе дается время на ее доработку и затем устраивается повторная сдача. При положительной оценке комиссии руководителем туристско-экс-ого учреждения издается распоряжение о приеме экс-ии и включении ее в план работы организации.