Вопрос 15Особенности организации природоведческих экс-ий

По содержанию делятся на обзорные и тематические: гидрологические (вода), геологические (полез. ископаемые, строение недр земли), ландшафтные (сады, парки), географические, зоологические, биологические.

Цель:

• воспитание бережного отношения к природе

• расширение естественно-научных знаний

• формирование эстетического вкуса

Задачи:

• ознакомление с растительным и животным мирами

• познаком-ся с возм-ми использования растений в разл отраслях хозяйствования

• знакомство со строениями недр земли, опред и познам-ся с наличием, добычей и использ-м полез ископ.

Основные экск объекты: охраняемые природ тер-рии: нац парки (Беловежская пуща, Нарочанский, Припятский, Браслав озера), заповедники (Березинский биосферный заповедник, Полесский гос радиационно-экологический заповедник), заказники, зел зоны городов, курортно-рекреационные зоны (27%).

Использование ООПО (в т.ч. в экск д-ти) регулируются рядом законодательных актов:

• 91 – закон о налоге за использ прир ресурсов

• 92 – об охране окр среды

• 93 – о гос экологической экспертизе

• 94 – об ООТ и объектах

При подготовке природов экс-ий следует предусм и отдых экс-тов, во время которого (особенно для экс-тов-детей) проводить беседы о к-ре поведения ч-ка на природе, о задачах охраны природы.

Методика подготовки алгоритмична. НО здесь сначала опред-ся объекты показа, а затем опред-ся литература (объект=источник информации).

Методика проведения природ экс-ий обусловлена прежде всего тем, что экс-ты могут вступать в непосредственный контакт с объектом показа.

Показ: предварительный осмотр, панорамный показ, зрит реконструкция

Рассказ: описание, объяснение, комментирование

Не всегда в природов эк-сиях объекты или природ явления можно показать в натуре (пение птиц слышим – но не видим птиц), поэтому используют наглядный материал.

Также рекомендуется включать посещение музеев данного профиля, планетариев, обсерваторией, метеостанций и т.д.

На природов экс-х экс-д должен прививать экс-там любовь к природе и стремление бережно сохранять ее. Нельзя допускать чтобы экс-ты на маршруте загрязняли места остановок, лес, оставляли разл надписи на коре деревьев, скалах, в пещерах. Именно вопросам охраны окр среды следует заканчивать любую природоведческую экс-ию.

Вопрос 16 Особенности организации искусствоведческих экс-ий

Искусствоведческие экс-сии классифицируются на 2 вида: художественные и театрально-музыкальные.

Цели искусствоведческих экскурсий следующие:

• формирование художественного вкуса

• эстетическое воспитание

А задачами являются:

1. знакомство с особенностями ис-ва определённого периода

2. анализ творческой д-ти автора

3. формирование умения искусствоведческого анализа

Говоря о худож экс-х, следует отметить, что под ними понимается показ высокохудожественных произведений изобразительного ис-ва, сопровождающийся проникновенным повествованием о них и жизни и творчестве создателей.

Объектами показа в художественных экс-х могут быть: картины, фрески, витражи, изделия ювелирного ис-ва, изделия декоративно-прикладного ис-ва, иконы, скульптура.

При проведении художественных экс-ий большое значение имеет так называемая «культура показа памятника». Здесь важно и правильное расположение группы, и положение экс-да, и чёткость его жестов. Экс-д не должен стоять спиной к объектам, недопустимо небрежная манера объяснения произведений ис-ва, экс-д должен обладать безукоризненной речью, хорошо знать специальную терминологию ( фреска, витраж, фон, перспектива).

Говоря о театрально-музыкальных экс-х, следует отметить, что они призваны раскрыть творческий образ театрального или музыкального деятеля.

Объектами показа в этих экс-х могут быть: театры, консерватории, дома-музеи, театральные постановки, музыкальные произведения.

Однако все эти объекты – вспомогательные средства для раскрытия основной темы экс-сии, а в центре внимания должны быть образ деятеля ис-ва, анализ его творчества и характеристика той творческой среды, в которой формировалась его личность.

Для искусствоведческих экс-ий целесообразно использовать следующие приёмы показа:

• предварительный осмотр

• зрительная реконструкция

• показ мемориальной доски

Приёмы рассказа:

• объяснение

• описание

• беседа

В большинстве случаев, мы знакомимся с художественными объектами музеях, галереях и т.д.