29. Системный подход в современном познании

В 20-м веке, особенно во 2-й половине 20-го века, в совр-ной науке формируется направление, получившее название «системный подход», или «общая теория систем». Одним из основоположников этого направления стал австрийский биолог Людвиг фон Берталанфи. В методологии системных исследований используется ряд понятий, наиболее важных для формирования этого направления: целое, часть, система, структура, элемент, множество, связь, отношение, уровень и другие. Наиболее важными среди этих понятий являются понятия «целое» и «часть». Эти понятия следует отличать от понятий «общее» и «частное». Когда говорят об общем, то предполагается множество объектов и наличие некоторого повторяющегося признака у этих объектов. Об этом признаке и говорят как об «общем» для данного класса объектов. Наоборот, о признаке, имеющемся не у всех, а лишь у некоторых объектов класса, говорят как о «частном». Когда говорят о целом, то предполагают: 1. Некоторое множество объектов; 2. Эти объекты могут входить в некоторые отношения друг с другом, порождая новое качество (состояние), отсутствующее у отдельных объектов. Это состояние и называют «целым» на множестве объектов. Сами объекты называют «частями». Наименьшие части, из которых может образоваться целое, называют «элементами». Понятия «система», «структура» - это во многом синонимы понятия «целое». Связи и отношения – проявления целого, и практически они также представляют из себя формы целого. В конечном итоге, остаются три первичных понятия в системном подходе: целое, часть, множество (частей). Множество частей есть необходимое, но недостаточное условие для образования целого. Понятие «уровень» - также одно из основных понятий системного подхода. Дело в том, что до сих пор в науке гораздо лучше развита логика общего и частного, сравнительно с логикой целого и части. Развитие науки все более остро начинает ставить перед учеными и философами проблему целого. Усиление внимания к разного рода эффектам целостности и системности было вызвано развитием различных направлений науки, возникших в 19-20 веке. Минимальная логика целого может в дальнейшем так или иначе расширяться, включая в себя какие-то дополнительные аксиомы и языковые средства. В этом случае начнут появляться те или иные виды целого, характеризуемые различными дополнительными св-ми и характеристиками. Приведем здесь некоторые примеры таких более частных видов целого: 1. Количественные целые. В таких целых феномен целостности связан преимущественно с накоплением некоторого «критического» числа элементов. 2. Полные целые. В таких целых важна полнота некоторого набора элементов, которые все вместе складывают целостную и законченную структуру. 3. Зависимые целые. В этих целых эффект целостности связан с образованием различных форм связей или зависимостей между элементами. 4. Синтетические целые. Например, в существовании живого организма могут проявляться как количественное, полное, так и зависимое целое. Примером высокосинтетического целого является чел-ое сознание, в котором есть и эффекты бесконечности, и сложные равновесия, и многократные зависимости отдельных своих состояний.