Основная литература

1. Психология подростка. Хрестоматия / Сост. Ю.И. Фролов. М., 1997. Статьи: Э. Шпрангера, А. Фрейд, Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, Л.И. Божович. С. 33–90, 232–320, 414–430.

2. Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка. Редактор-составитель Г.В. Бурменская. Изд. 2. М., 2005. С. 318-341.

3. Обухова Л.Ф. Детская психология. М., 1995. С.275-294.

4. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М., 2000. С.73-81, 153.

5. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М., 1994. С. 9-29, 191-203, 93-189.

6. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996. С. 100-106, 139-152.

Дополнительная литература

1. Карабанова О.А. Возрастная психология. Конспект лекций. М., 205. С.216-224.

2. Кле М. Психосексуальное развитие подростка. М., 1991.

3. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. М.,2001. С. 280-307.

4. Флейк-Хобсон К., Робинсон Б., Скин П. Развитие ребенка и его отношений с окружающими. М., 1992. С. 433-508.

5. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов. М- Рига, 1995.

Примерные темы устных докладов

1. Задачи развития в подростковом возрасте (литературный обзор)

2. Подросток в различные исторические эпохи - попытка реконструкции. Современный подросток – кто он, какой он?

3. Эгоцентризм в подростковом возрасте.

4. Развитие дружбы в подростковом возрасте. Одиночество (причины, генезис, влияние на развитие)

5. Развитие самостоятельности и личностной автономии в подростковом возрасте.

6. Особенности детско-родительских отношений в подростковом возрасте.

7. Психологические проблемы подросткового возраста.

Тема 6. Юношеский возраст

1. Юность и юношество в исторической перспективе как общественное явление. Юношеская субкультура.

2. Социальная ситуация развития в юности. Юность — молодость зрелости или старость детства. Два периода эпохи юности — переход от самоопределения к самореализации.

3. Основные задачи развития, проблемы и новообразования юношеского возраста.

4. Развитие общения в юношеском возрасте. Способы самовыражения и самоутверждения юношей и девушек во взрослой жизни. Проблема юношеского одиночества. Неформальные молодежные объединения.

5. Психосексуальное развитие и взаимоотношения юношей и девушек. Любовь и дружба.

6. Специфика обучения в юношеском возрасте. Профессиональное самоопределение.

7. Девиантное поведение и его профилактика.

Основная литература

1. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986. Гл. 5. Я-концепция в юности. С. 169-225.

2. Гаврилова Т.А. Новые исследования особенностей подросткового и юношеского возраста // Вопросы психологии. 1984. № 1. С. 152-157.

3. Кон И.С. В поисках себя. Личность и ее самосознание. М., 1984. С. 192-207.

4. Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.

5. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983. С. 31-78.

6. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М., 1983. Гл. 1, 4. С. 5–29, 59– 94.

7. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб, 2000. С. 51-70, 76-86, 175-186, 221-253, 258-262, 299-302, 307-335, 356-372, 546-568, 593-598, 600-607.

8. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1987.