
- •Навчально-методичний комплекс
- •"Зарубіжна історіографія історії україни"
- •Структура програми навчальної дисципліни «Зарубіжна історіографія історії України»
- •1. Пояснювальна записка
- •3. Структура залікового кредиту дисципліни.
- •Питання:
- •Література:
- •Тема 1.Визвольна війна середини хvіі ст. У зарубіжній історіографії: суперечливі питання біографії б. Хмельницького; історичні постаті; проблеми зовнішньої політики; дискусії. Питання:
- •Тема 2. Кирило-Мефодіївське товариство у зарубіжній історіографії історії України. Питання:
- •Література:
- •Тема 3. Зарубіжна історіографія про Голодомор в Україні 1932-1933 років. Питання:
- •Література:
- •«Зарубіжна історіографія історії України»,
- •Навчально-дослідні самостійні завдання:
- •Семінарське заняття № 1, 2 (д/в іг-іп спец - 4 год; з/в іф спец -1 год,, сам. Опрацювання )
- •Семінарське заняття № 3,4 (д/в іг-іп спец - 4 год; з/в іф спец -1 год, , сам. Опрацювання)
- •Семінарське заняття № 6 (д/в іп спец - 2 год; д/в іг спец – 1 год, сам. Опрацювання; з/в іф спец –сам. Опрацювання)
- •Семінарське заняття № 7,8 (д/в іп спец - 4 год; д/в іг спец – 2 год, сам. Опрацювання; з/в іф спец –сам. Опрацювання)
- •Семінарське заняття № 9,10, 11 (д/в іп спец - 6 год; д/в іг спец – 4 год, сам. Опрацювання; з/в іф спец –1 год., сам. Опрацювання)
- •Екзаменаційні питання з дисципліни «Зарубіжна історіографія історії України»
- •Література та джерела до екзаменаційних питань з дисципліни «зарубіжна історіографія історії україни»
Семінарське заняття № 6 (д/в іп спец - 2 год; д/в іг спец – 1 год, сам. Опрацювання; з/в іф спец –сам. Опрацювання)
1. В'ячеслав Липинський про державу Б. Хмельницького.
2. Зборівський похід та угода 1649 р. у зарубіжній історіографії.
3. Волинь у перші роки Визвольної війни: невідомі факти, інтерпретації.
Література:
http: || www. ukrterra. com. ua
Остапко Т.С. В'ячеслав Липинський: постать на тлі доби // Український історичний журнал. - 2007. - № 2. - С. 113-130.
Лекційний матеріал.
Семінарське заняття № 7,8 (д/в іп спец - 4 год; д/в іг спец – 2 год, сам. Опрацювання; з/в іф спец –сам. Опрацювання)
1. Кирило - Мефодіївське товариство в українській діаспорній історіографії:
а) М.П. Драгоманов та його внесок у розробку проблеми діяльності Кирило - Мефодіївського товариства;
б) зарубіжні українознавчі центри та їх внесок у розробку питання про Кирило - Мефодіївське товариство;
в) погляди Р. Задеснянського на діяльність лідерів Кирило-Мефодіївського товариства, розходження в оцінках.
2. Навчально-дослідне самостійне завдання: 1. Ознайомлення з працею В. Винниченка «Відродження нації». Частина І.-Київ-Відень, 1920.-348 с.; Частина ІІ.-328 с.; Частина ІІІ.-542 с. Дати відповідь на запитання: У якому руслі, на думку В. Винниченка та на його переконання, повинно відбуватися відродження української нації? Що є аксіомою трьохрічного досвіду Української революції (березень 1917 р. -грудень 1919 р.) ?
Література:
Калакура Я. Українська історіографія: Курс лекцій. - К.: Ґенеза, 2004. - 496 с.
Кирило - Мефодіївське товариство в українській діаспорній історіографії // http: || www. ukrterra. com. ua
Зашкільняк Л. Сучасна світова історіографія: Посібник для студентів історичних спеціальностей університетів. - Львів: ПАІС, 2007. - 312 с.
Кіян О., Пінчук Ю. Микола Костомаров і Володимир Антонович: єдність ідей та відмінність методології // Історичний журнал. - 2006. - № 1. - С. 43-51.
Лекційний матеріал.
Семінарське заняття № 9,10, 11 (д/в іп спец - 6 год; д/в іг спец – 4 год, сам. Опрацювання; з/в іф спец –1 год., сам. Опрацювання)
1. Зарубіжна історіографія про Голодомор в Україні 1932-1933 років.
2. Зарубіжна історіографія суспільно-політичних об'єднань та рухів України в роки Другої світової та Великої Вітчизняної воєн: німецька, американська, французька, англійська, російська, білоруська.
3. Питання російської україністики на початку ХХІ століття.
4. Навчально-дослідне самостійне завдання: ознайомлення з працею канадського історика Романа Сербіна «За яку спадщину?» - Київ, 2002. (Видання здійснене завдяки фінансовому сприянню Відділу Ліги українців Канади у Монреалі).-144 с. Дати відповіді на запитання: 1. Чи принесла, на думку Р. Сербіна, волю Європі Друга світова війна? 2. Ставлення Р. Сербіна до назви «Велика Вітчизняна війна», в чому він вбачає міфологізацію, які його аргументи? 3. Полеміка про УПА. Позиція Р. Сербіна. 4. Які традиції в Україні, на думку Р. Сербіна, не варто зберігати ?
Література:
Головко М.Л. Суспільно-політичні організації та рухи України в період Другої світової війни. 1939-1945 рр.: Монографія. - К.: Олан, 2004. - 704 с.
http: || webapp. mcis. utoronto. ca
Марк фон Гоген. Повертаючися до історії України // Критика. - 2007. - Червень. - С. 11-15.
Шаповал Ю. Битва за жнива скорботи // Критика.-2008.-Червень.-С.6-9.
Портнов А. Теорія геноциду перед викликом Голодомору //Критика.-2008.-Травень.-С. 11-13.
Даревич Дарія. Голодомор із перспективи мистецтва // Критика.-2008.-Липень-Серпень.- С.31-33.
Даревич Юрій. Жнива розпачу: Історія зафільмованої історії// Критика.-2008.- Вересень.-С.24-26.
Гіроакі Куромія. Переосмислений Голодомор //Критика.- 2008.-Жовтень-Листопад.-С.2-5.
Захаров Євген. Правова кваліфікація Голодомору 1932-1933 років в Україні та на Кубані як злочину проти людяності та як геноциду. Додаток: Короткий опис історичних фактів 1930-1933 років // Критика.-2008.-Жовтень-Листопад.-С.5-14.
Іваненко Валентин, Романець Наталія. Опір селян насильницькій колективізації та Голодомору. Дніпропетровщина / Інститут української археографії та джерелознавства НАН України.-К., 2009.- 64 с.
Шайкан В.О. Сучасні рефлексії на книгу Ричарда Ландвера «Боротьба за свободу. Український добровольчий підрозділ «Ваффен СС» // Галичина.-2009.- № 15-16.-С.623-630.
Шайкан В. Повсякдення українців під німецькою окупацією. 1941-1944 рр. / Інститут археографії та джерелознавства НАН України.-Київ, 2010.- 80 с.
Шайкан Валентина. Український національно-визвольний рух у роки Другої світової війни: анатомія стратегічного напрямку // Галичина. Всеукраїнський науковий і культурно-просвітній краєзнавчий часопис.-2008.- № 14.-С.47-57.
Лекційний матеріал.