6 Методические задания для самостоятельной работы

Представить доклад по истории одного из средств обучения с мультимедийным представлением.

Комментарии

Осуществляя учебный процесс, применяя разнообразные методы обучения математике, учитель использует различные средства обучения. Этими средствами обучения являются: учебник, учебные пособия для учащихся (тетради на печатной основе, карточки с математическими заданиями, справочники и т.д.), инструменты (линейка, угольник и другие), наглядные специальные пособия (предметы и их изображения, модели геометрических фигур, счетные палочки, разрезные цифры и т.п.), а также технические средства обучения. Использование средств обучения делает процесс овладения знаниями, умениями и навыками более эффективным.

Обсуждая первый вопрос, покажите, что учебники математики для начальной школы составляются в строгом соответствии с программой по математике. Обратите внимание на поурочное расположение материала, на тот факт, что темы разделены на небольшие, логически законченные части, каждая из которых предназначается для изучения на одном уроке.

Проведите анализ заслушанных докладов, затем можете составить схему отличия учебника математики от программы.

Раскрывая тему о комплексе учебно-методических пособий для учителя и учащихся, расскажите о видах наглядных пособий, об их использовании при знакомстве с новым материалом, при закреплении знаний и умений, при проверке знаний. Расскажите о роли и назначении тетрадей на печатной основе. Можете самостоятельно изготовить пособия для изучения состава чисел первого десятка (или по желанию по другой теме). Опишите методику использования этого наглядного пособия. Какие еще виды наглядности (предметной, изобразительной, схематической) целесообразно использовать при изучении этой темы.

7 Тестовый материал по изученной теме

1. Что из перечисленного не является средством обучения?

Ответы:

1. Плакаты.

2. Мел.

3. Учебник.

4. Портфель.

2. Кто автор учебника математики в традиционной системе?

Ответы:

1. М.И. Моро

2. Л.В. Занков

3. Д.Б. Эльконин

4. К.Д. Каменский

3. Кто является автором учебников математики в традиционной системе Л.В. Занкова

Ответы:

1. И.И. Аргинская

2. М.И. Моро

3. Э.И. Александрова

4. Н.Б. Истомина

4. Выберите правильный ответ. Кто является автором учебников математики по программе «Гармония»?

Ответы:

1. И.И. Аргинская

2. М.И. Моро

3. Э.И. Александрова

4. Н.Б. Истомина

5. Автором какой системы обучения является Н.Б. Истомина?

Ответы:

1. Школа России

2. Школа 2100

3. Развивающее обучение

4. Гармония

6. Автором какой системы обучения является М.И. Моро?

Ответы:

1. Школа России

2. Школа 2100

3. Развивающее обучение

4. Гармония

7. Автором какой системы обучения является Л.Г. Петерсон?

Ответы:

1. Школа России

2. Школа 2100

3. Развивающее обучение

4. Гармония

8. Какой вид иллюстраций в школьных учебниках математики отсутствует?

Ответы:

1. Заменяющие текст объяснения

2. Помогающие уяснить математический смысл задачи или найти ее решение

3. Рисунки, знакомящие детей с окружающим миром, отраженным в текстах задач

4. Рисунки, помогающие учащимся понять термин «производительность труда»

9. В обучении младших школьников не применяют…

Ответы:

1. Чертежный уголок с углами 45◦, 45◦, 90◦

2. Чертежный уголок с углами 30◦, 60◦, 90◦

3. Чертежный уголок с углами 60◦, 60◦, 60◦

4. Представителем Чертежную линейку

10. В обучении младших школьников применяют измерительные инструменты…

1. Масштабная линейка

2. Мерная веревка или лента

3. Рулетка

4. Циркуль-измеритель

Ответы:

1. 1,2,3

2. 2,3,4

3. 1,3,4

4. 1,2,3,4

136