
- •Структура литературоведения. Вспомогательные дисциплины
- •2 Литература как форма духовной деятельности. Понятие эстетического
- •3. Структура литературоведческого знания. Эстетический подход. Исторические закономерности развития европейского литературоведения
- •4. Структура литературоведческого знания. Исторический подход. Исторические закономерности развития европейского литературоведения
- •5 Структура литературоведческого знания. Поэтологический подход. Исторические закономерности развития европейского литературоведения
- •6. Функции литературоведения. Оценка, познание, понимание, их соотношение.
- •7. Два типа литературоведческой науки. Литературоведение как «служба понимания». Роль научных процедур при интерпретации литературного произведения.
- •Структура словесного художественного образа. Образ и понятие.
- •9 Структура словесно-художественного образа. Троп. Понятие внутренней формы слова.
- •10 Типы словесной образности. «готовый» риторичесчкий образ
- •11 Типы словесной образности. «Открытый» образ (поэтический символ
- •12 Типы словесной образности. Художественно-прозаический образ (прозаическое иносказание).
- •13 Структура литературного произведения. Литературное произведение как текст.
- •Структура литературного произведения. Внутренний мир литературного произведения. Рассказанное событие.
- •Структура литературного произведения. Литературное произведение как событие рассказывания. Понятие автора.
- •16 Понятие хронотопа. Особенности художественного времени и пространства.
- •17 Понятие события. Две концепции события.
- •18 Понятие сюжета. Разграничение сюжета и фабулы. Мотив
- •Сюжетная схема. Понятие циклического и кумулятивного сюжетов
- •Повествование. Литературное произведение как высказывание. Риторический тип литературного высказывания.
- •Повествование. Литературное произведение как высказывание. Художественно-поэтический и художественно-прозаический типы литературного высказывания.
- •Типы повествования: рассказ, описание, рассуждение. Эволюция повествовательных схем.
- •Композиция. Понятие точки зрения. Типы точек зрения.
- •Понятие субъекта повествования. Типы субъектов повествования.
- •Понятие типа литературного произведения. Становление категории род литературного произведения.
- •26 Эпический род литературы. Эпический текст
- •27 Эпический род литературы. Эпические хронотоп и сюжет.
- •28 Эпический род литературы. Эпическое повествование.
- •Драматический род литературы. Драма и театр.
- •Драматический род литературы. Драматический текст.
- •Драматический род литературы. Драматические сюжет и хронотоп. Понятие катастрофы и катарсиса.
- •Лирический род литературы. Три концепции лирики
- •Лирический род литературы. Субъектная организация лирического произведения
- •Лирический род литературы. Лирический сюжет.
Понятие субъекта повествования. Типы субъектов повествования.
Чистой субъектностью обладает только первичный автор = автор-творец. Являясь субъектом сознания, он не является субъектом речи, тк он отсутствует в речевом мире произведения. Изображенный субъект - любой субъект речи в литературном произведении/субъект действия. Чистой объектностью обладает персонаж, лишенный слова/персонаж, слово которого не участвующет в создании повествовательной перспективы. Чистая субъектность и чистая объектность, находятся за пределами повествования. Повествователь – это тот, кто сообщает читателю о событиях и поступках персонажей, фиксирует ход времени, изображает облик действующих лиц и обстановку действия, анализирует внутреннее состояние героя и мотивы его поведения, характеризует и оценивает его поведение, не будучи при этом ни участником событий, ни (!) объектом изображения и вообще какой-либо реакции со стороны персонажей. Слово повествователя - это та словесная среда, в которой существуют герои, не замечая ее, повествователь незримо присутствует для персонажа, а иногда и для читателя = т.н. эффект «истории, которая сама себя рассказывает». Кругозор повествователя характеризуется максимальной широтой и свободой от каких бы то ни было заданностей (в пределе он может совпадать с границами художественного мира в целом). Если же повествователь сужает свой кругозор и ограничивает свои возможности, то это связано со свободой его выбора. Например, в поэме Пушкина «Граф Нулин» повествователь в одном случае говорит «О чем он (Нулин) думает, не знаю». повествователь «не знает» не потому что он не может знать, не потому, что переход на внутреннюю точку зрения для него принципиально невозможен (в других местах поэмы повествователь как раз легко и непринужденно на эту точку зрения переходит « И мыслит он: \ «Неужто вправду я влюблен? \ Что, если б можно? Вот забавно! Однако, это было б славно \ Я, кажется, хозяйке мил …), а потому что «не хочет» знать, это неважно с точки зрения развития повествования. Аналогичный отказ повествователя может иметь другие функции, например, стимулировать творческое воображение читателя. Особенность речи повествователя – это адресованность его речи прежде всего читателю, те есть ее направленности за пределы изображаемого мира. Важнейший (конститутивный) признак повествователя как субъекта речи: его слово не может быть предметом рефлексии со стороны мира героев. Это и есть граница, разделяющая сферу повествователя и сферу рассказчика. В противоположность повествователю рассказчик находится не на границе вымышленного мира с действительностью автора и читателя, а целиком внутри изображенной реальности. Все основные события рассказывания при этом становятся предметом изображения, т.е. фактами вымышленной действительности. Для повествования от рассказчика характерна тн рамочная конструкция, т.е. изображение ситуации, в которой начинается и заканчивается рассказ. («После бала»). Рассказчик это личность, биографически связанная с персонажами, о которых он ведет рассказ. Его кругозор строго ограничен, а речевая манера (в отличие от повествователя) должна восприниматься читателем как специфическая. Если повествователя внутри изображенного мира никто не видит и не предполагает возможности его существования, то рассказчик непременно входит в кругозор либо повествователя, либо персонажей. Если слово героя приобретает изображающий характер, т.е. он начинает принимать участие в событии высказывания, его слово из автохарактеристики становится ответственным словом о мире. В этом случае статус героя расположен между полюсами повествователь – рассказчик. Закономерность: чем более слово героя становится весомым словом о мире, тем более оно сближается со словом повествователя и наоборот. Пример: слово Базарова по сравнению со словами Кукшиной и Ситникова: все эти герои принадлежат к одной культурной среде, среде русских нигилистов. Однако языковые приметы этой среды в речи Базаровы очень немногочисленны, стерты, а в случаях, когда герой высказывается по важным жизненным вопросам и совсем исчезают, и речь Базарова ничем не отличается от речи повествователя, в то время как в речи Кукшиной и Ситникова языковые приметы среды нигелисто) играют решающую роль. Повествование можно определить в целом как среду, опосредующую три мира, три кругозора: кругозор автора, кругозор персонажей, кругозор читателя. При этом повествователь выступает как посредник между миром автора и миром героя, рассказчик как посредник между миром читателя и миром персонажей.