3. Содержание прикладного социологического исследования

Социологическое исследование имеет сложную структуру и включает в себя:

· методологию – принципы и методы научного познания, теоретическое обоснование проблемы и логики исследования;

·методику и технику – совокупность приемов и способов наиболее рационального использования социологических методов;

· методы – способы построения и обоснования научного знания;

· процедуры – последовательные операции по организации исследования;

· инструментарий – методические документы, с помощью которых осуществляется сбор первичной социологической информации (например, анкеты, бланки-интервью, карточки для фиксации наблюдений)

Программа включает в себя методологическую и процедурную части и представляет собой «изложение его теоретико-методологических предпосылок (общей концепции) в соответствии с общими целями предпринимаемой работы и гипотез исследования, с указанием проведения процедуры, а также логической последовательности операций для их проверки» .

Программа должна четко установить изучаемую проблему, направление исследования, определить принципы их реализации, а также приемы, методы, средства, принципы получения и анализа информации.

Программа должна предписывать определенные действия социологам по эффективности сбора информации, обеспечивать контроль этой деятельности.

Цель любого социологического исследования - анализ таких проблем, которые имеют ключевое значение для жизни общества. Предмет внимания социологов должен отличаться ярко выраженной актуальностью. Одна из главных причин обращения к социологическим исследованиям - потребность в обширной, содержательной и актуальной информации, отражающей наиболее важные стороны жизнедеятельности и взаимодействия индивидов, групп, коллективов, социальных слоев общества, которые чаще всего скрыты.

Задачи социологического исследования – это методические, организационные и содержательные этапы реализации цели. Задачи можно разделить на основные и вспомогательные. Объект социологического исследования – то, в чем состоит, что содержит социальное противоречие, социальную проблему. Чаще всего в качестве объекта выступают социальные общности и группы. Предметом социологического объекта выступают те свойства, стороны, составляющие объекта, которые наиболее ярко и полно отражают социальные противоречия, подлежащие изучению.

4.Краткая характеристика составных частей программы соц. Исследования

Программа социологического исследования включает в себя методологическую и процедурную части и представляет собой «изложение его теоретико-методологических предпосылок (общей концепции) в соответствии с общими целями предпринимаемой работы и гипотез исследования, с указанием проведения процедуры, а также логической последовательности операций для их проверки»

Программа должна четко установить изучаемую проблему, направление исследования, определить принципы их реализации, а также приемы, методы, средства, принципы получения и анализа информации.

Программа должна предписывать определенные действия социологам по эффективности сбора информации, обеспечивать контроль этой деятельности.

В программе социологического исследования фиксируется инструментарий – система методических и технических приемов проведения исследования, заключающихся в определенных операциях и процедурах.

СИ включает в себя три главных последовательных этапа:

• разработка программы СИ; на этом этапе определяются теоретико-методологические и методически-процедурные основы СИ, его концепция и организация.

• сбор первичной социологической информации;

• обработка и анализ полученных данных, формулировка выводов и заключений, рекомендаций и прогнозов.

Научно обоснованная, тщательно и всесторонне разработанная программа - важнейшая и необходимая гарантия получения высококачественных результатов СИ. Программа СИ включает две основные части:

• теоретико-методологическую

• методически-процедурную.

Затем в программе определяются цели и задачи СИ. Цель определяет общую направленность, ориентацию исследования и предлагаемый общий его конечный результат. Задачи подчинены цели и представляют собой формулировку вопросов, получение ответов на которые необходимо для осуществления целей СИ.

Следующий элемент разработки программы СИ - логико-теоретическая интерпретация и оптимизация (эмпирическая интерпретация) основных понятий и терминов. Суть его в том, чтобы добиться ясного, разностороннего, четкого, определенного, однозначного определения и использования содержания, смысла этих понятий и терминов, относящихся к программе данного СИ, а также выявить структуру каждого из них, чтобы иметь возможность перевести их изучение на конкретный операциональный уровень.

Выдвижение рабочих гипотез — заключительный фрагмент разработки теоретико-методической части программы СИ, позволяющий перейти непосредственно к формулированию ее методически-процедурной части. Исходной здесь является программная характеристика стратегического, принципиального плана СИ.

Место и роль программы в социологическом исследовании. Социологическое исследование начинается с разработки его программы. От научной обоснованности этого документа в значительной мере зависят результаты исследования. Программа включает:

  - определение проблемы, объекта и предмета исследования;

  - предварительный системный анализ объекта исследования;

  - характеристику цели и задач исследования;

  - интерпретацию и операционализацию основных понятий;

  - формулирование рабочих гипотез;

  - определение стратегического плана исследования;

  - составление плана выборки;

  - описание методов сбора данных;

  - описание схемы анализа данных.

  Иногда в программе выделяют теоретический (методологический) и методический (процедурный) разделы. К первому относят компоненты программы, которые начинаются с постановки проблемы и завершаются составлением плана выборки, ко второму - описание методов сбора, обработки и анализа данных.

  Программа должна ответить на два основных вопроса:

  - во-первых, как перейти от исходных теоретических положений социологии к исследованию, как "перевести" их в средства исследования, методы сбора, обработки и анализа материала;

  - во-вторых, как от полученных фактов, от накопленного эмпирического материала снова подняться к теоретическим обобщениям, чтобы исследование при этом не только давало практические рекомендации, но и служило основой для дальнейшего развития самой теории.