Индивидуальная психология а.Адлера

Адлер отрицал положения Фрейда и Юнга о доминировании индивидуальных бессознательных инстинктов в личности и поведении человека, инстинктов, которые противопоставляют человека обществу и отделяют от него. Чувство общности с людьми, стимулирующее социальные контакты и ориентацию на других людей, – вот та главная сила, которая определяет поведение и жизнь человека.

Мысль о целостности и уникальности личности. Не менее важна и введенная им идея о "творческом Я", которое представляет собой индивидуализированную систему, которая может менять направление развития личности, интерпретируя жизненный опыт человека и придавая ему различный смысл. Более того, Я само предпринимает поиски такого опыта, который может облегчить данному человеку осуществление его собственного, уникального стиля жизни.

Основные принципы:

1. Принцип наличия у человека врождённого чувства неполноценности

Человек рождается с чувством неполноценности, из которого порождается стремление к превосходству и к власти.

Факторы, способствующие формированию комплекса неполноценности (из чувства неполноценности):

1. Физическая неполноценность от рождения:

• Попытка компенсации за счет других органов или систем

• Компенсация за счет излишнего внимания к этому органу – тренировки

• Зацикливание на своей болезни

2. Порядок рождения ребёнка

• Позиция первенца

• Позиция единственного ребёнка

• Позиция среднего ребёнка

• Позиция последнего ребёнка

3. Характер воспитания

• Чрезмерная опёка

• Отвержение со стороны родителей

В качестве гиперкомпенсации появляется комплекс превосходства, выражающийся в тенденции преувеличивать свои физические, интеллектуальные или социальные способности. Комплекс превосходства – единый, фундаментальный мотив; это стремление является общим для всех и в норме и в патологии; как цель может принимать и негативное (слабая способность к адаптации) и позитивное (высокая способность к адаптации) направление.

2. Принцип целостности

Важнейшей тенденцией в развитии личности является стремление сохранить в целостности свою индивидуальность, осознавать и развивать ее.

3. Принцип единства индивидуального стиля жизни.

Стиль жизни – жизненный план или путеводный образ. Он включает в себя уникальное соединение черт, способов поведения и привычек, которые в совокупности определяют неповторимую картину существования индивидуума. Стиль жизни основан на усилиях, направляемых на преодоление чувства неполноценности и, благодаря этому, упрочивающих чувство превосходства; он закрепляется в возрасте 4-5 лет. Установки, обусловленные стилями жизни:

• Управляющий тип – самоув-ть и напористость, незначительный социальный интерес;

• Берущий тип – удовлетворение большей части своих потребностей за счет других;

• Избегающий тип – нет ни достаточного социального интереса, ни активности;

• Социально-полезный тип – высокая степень социального интереса и высокий уровень активности, проявление истинной заботы о других, глобальные проблемы воспринимаются как основные жизненные задачи.