13. Акселерация и ретрадация.

Акселерация (от лат. acceleration – ускорение) – это ускоренное физическое и отчасти психическое развитие в детском и подростковом возрасте.

Основные причины появления акселерации:

1. Усиленная витаминизация детей и беременных женщин.

2. Питание (добавки, красители, ароматизаторы и т.д.).

3. Влияние СМИ.

4. Радиоактивные загрязнения, поначалу ведущие к ускорению роста, а со временем – к ослаблению генофонда.

5. Уменьшение кислорода в атмосфере, вызывающее усиленный рост грудной клетки, а за ней и всего организма.

6. Возросшее число гетеролокальных браков (браков людей, проживавших на далеко расположенных друг от друга территориях).

Все эти факторы действуют в комплексе.

Параллельно с акселерацией отмечается другое явление – ретардация.

Ретардация – отставание детей в физическом и духовном развитии, что обуславливается нарушением генетического механизма наследственности, негативным влиянием на процесс развития канцерогенных веществ, неблагоприятной экологической среды.

Медики сейчас констатируют, что наряду с акселерацией сегодня начинает преобладать ретардация — задержка развития: до 40% шестилеток функционально не готовы к школе. Наблюдается отставание и в созревании иммунной системы - их иммунитет отстраивается гораздо медленнее.

Основные причины появления ретардации:

1. Питание (добавки, красители, ароматизаторы и т.д.).

2. Неблагоприятная экология, радиация, солнечная инсоляция.

3. Возросшее число гетеролокальных браков (браков людей, проживавших на далеко расположенных друг от друга территориях).

15. Наследственность как фактор развития личности.

Наследственность – это:

1. это способность заимствовать от предков анатомо-физиологические особенности.

2. это отражение биологического, передача от родителей определенных качеств и особенностей.

Носители наследственности – гены (от греч. genos – рождающий). Наука доказала, что свойства организма зашифрованы в генном коде. Генетика расшифровала наследственную программу развития человека.

Наследственные программы развития человека включают детерминированную часть (обеспечивается продолжение рода, видовые задатки человека – задатки речи, прямохождения, мышления) и переменную часть (признаки, передающиеся от родителей к детям).

Социальная наследственность – это усвоение социально-психологического опыта родителей (язык, привычки, особенности поведения). Наследственность изменчива. Наследуются не способности, а только задатки (потенциальные возможности для развития способностей).

17. Среда как фактор развития личности.

Среда – это:

1. реальная действительность, в условиях которой происходит развитие;

2. это весь комплекс внешних факторов, влияющих на процесс развития.

А.В. Мудрик выделил 3 основных группы факторов социализации:

1. макрофакторы – космос, планета, страна, общество, государство, эпоха, мораль, наука, религия, искусство, политика и идеология .

2. мезофакторы – местожительство - регион, город, село, поселок, СМИ, природно-географические условия.

3. микрофакторы – семья, группа сверстников, микросоциум, детский сад, школа.

Человек достигает более высокого уровня развития там, где факторы социализации предоставляют ему наиболее благоприятные условия.

Огромное влияние на развитие оказывает семья.