- •1.Цели и задачи учебного рисунка.Система подготовки учителя изобразительного искусства по рисунку (1-5 курсы) Учитель изобразительного искусства должен :
- •В учебном рисунке должны становиться и решаться следующие задачи:
- •2.Организация рабочего места рисующего.
- •3.Положение рисующего относительно модели и изображения
- •4.Постановка руки и глаза рисующего
- •5.Роль и значение элементарных упражнений в процессе обучения рисунку
- •6.Осуществление дидактического принципа последовательности при выполнении рисунка с натуры
- •7.Построение плоскости(квадрат)в рисунке с учетом ее пространственного положения и перспективных сокращений
- •8.Построение окружности в рисунке с учетом пространственного положения и передачи перспективных сокращений
- •9.Рисунок куба
- •Построение куба:
- •10.Рисунок шара
- •11.Рисунок цилиндра
- •12.Освещение модели. Источники освещения модели
- •13.Распределение света и тени на модели
- •14.Рисунок сложной комбинированной формы
- •15.Рисунок натюрморта,состоящего из предметов быта
- •16.Строение и передача форма глаза в рисунке(Давид)
- •17.Строение и передача формы уха в рисунке(Давид)
- •18.Строение и передача формы носа в рисунке(Давид)
- •19.Строение и передача формы губ в рисунке(Давид)
- •20.Рисунок гипсовой головы
- •21.Основные пропорции рисунка головы
- •22.Основные пропорции рисунка фигуры человека
- •23.Роль и значение тональных и линейных отношений в рисунке
- •24.Изобразительные средства
- •25.Выполнение набросков с предметов быта
- •26.Выполнение набросков с одетой фигуры
- •27.Рисунок как основа изобразительного искусства
- •28.Метод обрубовки
- •29.Опредление и использование в процессе рисования линии горизонта, точки зрения и точки схода
- •31.Композиция учебного рисунка
9.Рисунок куба
Куб – правильный многогранник, каждая грань которого представляет собой квадрат. Все ребра куба равны.
Построение куба:
Л
егкими
линиями намечаем на листе,где будет
нарисован куб (размещаем изображение
чуть выше середины листа, оно не должно
быть слишком мелким или крупным)З
асечками
ограничиваем высоту куба (вернее,
высоту ребра, но весь дальнейший рисунок
следует вести, ориентируясь на неё,
поэтому следует внимательно проследить,
чтобы высота ближнего ребра куба была
на своём месте и правильной по размеру)
Следующий
этап рисунка куба — изображение его
основания, начиная с видимых линий. На
данном этапе важно точно определить
углы наклона этих линий относительно
горизонтали. Для этого следует поднести
карандаш строго горизонтально к нижнему
ближнему углу куба и запомнить эти
углы. Как правило, видны 2 вертикальных
грани куба. Определите, какая больше
развёрнута, а какая меньше. Соответственно,
если грань больше развернута к рисующему,
то угол меньше.После того, как нарисованы верхние линии, определяем, насколько сократились боковые грани куба справа и слева. Ширину этих граней меряем строго по горизонтали (не под наклоном!), и сравниваем, насколько каждая из них меньше высоты ближнего ребра, а также между собой.
Т
олько
после того, как проверены ближние линии
и вертикальные ребра, можно перейти
к изображению дальних уходящих линий.
Невидимые линии также следует рисовать.
Выделим ближние к нам линии. Если линия тёмная, то кажется, что она ближе. Руководствуясь этим, даже в простом линейном рисунке можно передать пространство и объём.
Далее можно смело приступать к штриховке!
10.Рисунок шара
Геометрическая форма шара самая простая из всех фигур, но для рисунка эта форма является самой сложной. В первую очередь, начинающим рисовать трудно добиться плавных тональных переходов при штриховке, чтобы шар на рисунке не имел вмятин.
11.Рисунок цилиндра
1. Сначала намечаем место цилиндра в листе, сразу же легким штрихом выявляем объёмную форму.
2. Сначала определяем высоту, а затем ширину цилиндра, насколько она меньше. Для сравнения высоты с шириной берите за основу расстояние между нижними краями эллипсов в центральной части цилиндра.
3. После того, как найдены основные пропорции, рисуем осевую линию. Ось симметрии делит цилиндр ровно пополам.
4.Построение эллипсов начинаем с верхнего. Нам хорошо видно, как он развёрнут. Нижний эллипс развёрнут больше, чем верхний, в соответствии с законами перспективы.
5. Граница светотени у цилиндра проходит по вертикальной линии. Форма меняется плавно, поэтому границы размыты. Штрих кладём по форме, в вертикальном направлении. Удаляющиеся поверхности на свету становятся темнее, а в тени, наоборот, светлее. Верхнее основание оказывается в полутоне, если освещение преимущественно сбоку.
12.Освещение модели. Источники освещения модели
Вообще, освещение натюрморта, любой композиции из предметов, человека (портрет, фигура) нужно для того, что- бы выявить самые характерные черты и форму того, что освещается. Правильно обозначить свет и тени, что- бы наиболее отчетливее было видно конструктивное начало, тогда и работать с рисунком проще.
Ну и в конечном итоге, для красоты- от правильно выставленного освещения и работа во много раз выигрывает перед той, которую вы выполняете при неопределенного качества свете- как есть. Ведь если в живописи есть цвет, правильная его передача- в основном на этом она и работает, то в рисунке цвета нет, как такового. А вот с игрой света и тени, их силы, как раз рисунок и дает необходимый резонанс композиции в рисунке. Так- что, правильное освещение в рисунке- очень важный момент.
1.освещении для натуры- живой человек либо учебный гипсовый инвентарь. Главной задачей такого освещения является правильное и наибоее точное выявление конструктивного начала формы. Проще сказать- осветить натуру нужно так, что- бы рисовальщику ее форма, конструкция была как можно лучше понятна- строение, пластика мышц, костная основа, формообразование. В основе лежит это требование, а к этому добавляется еще и красота самих теней, но, это, по сути, уже следствие. Как ни прискорбно, в домашних условиях выставить правильно освещение для натуры очень трудно. Во- первых, можно не совсем понимать, на чем- же акцентировать внимание, то- есть- строение натуры плохо знать. Во- вторых, ни домашние светильники к этому не приспособлены, ни размер помещения. Максимально, что можно сделать дома- добиться в помещении, где будете рисовать, хорошего общего освещения и садить натуру возле окна. Но и не переборщить с светом.
2.Освещение для натюрмотра. Тут все просто. Здесь главная задача его- красота свето- тени. Тени могут получаться разными: размытыми, маленькими, растягивающимися, перекрывающие предметы и так далее. Если поставить освещение таким образом, дабы получить в первую очередь- красоту теней, отличную игру света и тени, гармоничное их сочетание, то и с пониманием и с передачей формы проблем потом особо не возникнет.
Источники света: а.искуственные(лампы,свечи и проч.),б.естественные(солнце)
