- •1. Психология самореализации личности
- •1.1. Российская государственная библиотека
- •Текст воспроизводится по экземпляру, находящемуся в фонде ргб:
- •Психология самореализации личности: основные сферы жизнедеятельности
- •Диссертация
- •Глава 1. Теоретические подходы к исследованию самореализации личности 10
- •Глава 2. Проблема самореализации личности в психологии: модели и стратегии 47
- •Глава 3. Психологические детерминанты самореализации личности
- •Глава 5. Проблема самореализации личности в брачно-семейной сфере
- •1. Теоретические подходы к иследованию самореализации личности
- •1.1. Проблема самореализации личности в системе наук о человеке
- •1.2. Представления о самореализации личности в психологических теориях
- •2. Проблема самореализации личности в психологии: модели и стратегии
- •2Л. Самореализация личности: психологический феномен
- •Самореализация и самоактуализация
- •Самореализация как выражение истинной природы человека
- •Самореализация и самовыражение
- •Самореализация и нравственность
- •Самореализация и индивидуализация
- •Самореализация как мотивирующая сила
- •Самореализация и свобода
- •2.2. Самореализация личности как психологическая проблема
- •Жизненный этап: задача, план, программа реализация: жизненное событие жизненный опыт разрешение противоречий, выбор средств
- •2.3. Особенности стратегий самореализации и стили человека
- •3. Психологические детерминанты самореализации личности
- •3.1. Сущность психологических детерминант самореализации личности
- •3.2. Уровни самореализации личности
- •3.3. Самореализация в некоторых основных сферах жизнедеятельности
- •164 Выводы
- •Глава 4. Проблема самореализации в профессиональной сфере
- •4.1. Самореализация в профессиональной сфере как в одной из основных сфер жизнедеятельности
- •4.2. Генезис затруднений самореализации в профессиональной сфере.
- •Характеристик.
- •Характеристик.
- •Все шкалы са-Та
- •. Саморуководство Самоинтерес
- •Испытуемых.
- •Характеристиками
- •4.3. Безработица и трудоустройство как индикаторы самореализации личности в профессиональной сфере.
- •4.3.1. Психологические особенности и затруднения в трудоустройстве в контексте самореализации личности в профессиональной сфере.
- •4.3.2. Психологические особенности и затруднения мужчин и женщин с разной успешностью трудоустройства.
- •Службы занятости
- •Неуспешных женщин
- •4.4. Детерминанты затруднений самореализации в профессиональной сфере.
- •5. Проблема самореализации личности в брачно- семейной сфере
- •5Л.Самореализация в брачно-семейной сфере как в одной из основных сфер жизнедеятельности
- •5.2. Брачно-семейные отношения и самореализация личности
- •5.3.Создание семьи и безбрачие как индикаторы самореализации личности
- •5.3Л. Становление брачно-семейных отношений
- •5.3.2. Психологические особенности и затруднения мужчин и женщин с разной успешностью вступления в брак
- •Заключение
2.2. Самореализация личности как психологическая проблема
Для того чтобы осуществить постановку проблемы самореализации как психологической, необходимо прежде всего определить критерий, механизмы и построить модель самореализации личности. Между тем в отечественной справочной литературе отсутствует определение данного термина.
На наш взгляд, самореализация личности — это осуществление возможностей развития Я посредством собственных усилий, содеятельности, сотворчества с другими людьми (ближним и дальним окружением), социумом и миром в целом.. Самореализация предполагает сбалансированное и гармоничное развитие различных аспектов личности путем приложения адекватных усилий, направленных на раскрытие индивидных и личностных потенциалов. В самом общем виде самореализация как процесс реализации себя — это осуществление самого себя в жизни и повседневной деятельности, поиск и утверждение своего особого пути в этом мире, своих ценностей и смысла своего существования в каждый данный момент времени. Самореализация достигается только тогда, когда у человека имеется, сильный побудительный мотив для личностного роста.
Анализ философских и психологических работ, посвященных отдельным вопросам самореализации, показывает, что самореализация может исследоваться как цель, средство, явление, процесс, состояние, результат и итог.
Самореализация как цель рассматривается в исследованиях самоактуализации личности, где изучаются достижения как метаценности. Самореализация как состояние — в связи с вопросом удовлетворенности самореализацией. Так, в тесте смысложизненных ориентации, адаптированном Д. А. Леонтьевым, оценивается удовлетворенность самореализацией как ощущение того, насколько продуктивна и осмысленна была прожитая часть жизни. Самореализация как результат чаще исследуется как определенный уровень личностного развития по критерию успеха-неуспеха. Под успешным понимается результат, который получен путем приложения адекватных усилий. Результатом самореализации может стать наличие свойств, способствующих самоосуществлению личности. Самореализация как итог может рассматриваться в исследованиях, направленных на осмысление цельных (итоговых) временных отрезков жизненного пути (например, период средней зрелости), либо при оценке прожитой жизни в целом (для лиц пожилого возраста). Самореализация как средство нередко рассматривается в философских работах. В психологической науке представляет интерес сам процесс самореализации.
Наряду с существованием у каждого человека своего собственного критерия самореализации есть общие необходимые критерии, такие, как удовлетворенность и полезность {продуктивность), которые направлены во благо как личности, так и социума. Данные критерии позволяют ограничить проблемное поле исследования, поскольку продуктивность часто понимается как успех, как объективное условие, а удовлетворенность - в рамках гуманистической традиции как субъективное. Критерий самореализации, который входит в оценочную систему психической деятельности каждого человека, отражает его удовлетворенность социальными условиями, их полезность для личностного развития. Продуктивность жизни человека является важным условием его полноценного существования, как отмечал в своих работах Фромм. Результативность достигается при условии приложения человеком адекватных усилий как объектом и субъектом деятельности. Ощущение удовлетворенности способствует и сопутствует психическому здоровью человека (по Маслоу), конгруэнтности (по Роджерсу). На наш взгляд, следует различать истинную (аутентичную) и иллюзорную (мнимую) удовлетворенность, что, по Фромму, подобно "быть" или "казаться". В то же время некоторая неудовлетворенность может способствовать самореализации, поскольку метаценности полностью недостижимы, но здесь неудовлетворенность не должна носить базового характеpa. Полезность (продуктивность) мы рассматриваем в соответствии с воззрениями Адлера (стремление к превосходству) и Ангъяла (три измерения саморазвития личности), а также современными подходами в социальной психологии и психологии менеджмента Чувство полезности, нужности наполняет смыслом жизнь, дает человеку ощущение собственной значимости. Самореализуясь, человек выходит за пределы своих достижений. В этом смысле самореализация есть творчество, поскольку, самореализуясь в полной мере, человек может выйти не только за границы собствеї шого развития, но и за границы достижений других людей, возможно и человечества
Будучи фактором внутренней интеграции, смысл жизни оказывается и способом разрешения лгхливоречий между экспектациями и интенциями индивида Формирование смысла жизни—это процесс становления зрелой личности, и он предполагает стабилизацию внутренней интеграции человека, наличие устойчивых жизненных планов. В онтогенезе смысл жизни проходит путь от диффузной мечты до стойких жизненных перспектив и жизненного идеала [Обуховский К.„ 1972]. Составленная человеком на перспективу программа выступает в качестве регулятора его активности чаще всего на определенный жизненный период. Но вопросы о смысле жизни человек задает себе постоянно — с юношеского возраста до преклонных лет, с начала жизненного самоопределения, пытаясь понять свое предназначение, до подведения жизненных итогов в своих мемуарах.
В процессе жизнетворчества жизненный смысл доминирует как высшее интегративное образование. Каждому этапу жизненного пути присущи свои жизненные цели, своя жизненная стратегия, способствующая их достижению. Руководствуясь своей жизненной концепцией, ск^тцествляя свой замысел, человек управляет собственной жизнью.
Акгуалгенез самореализации личности на жизненном пути на основании аналитического обзора психологической литературы с использованием качественного анализа может быть представлен следующим образом (рис. 1). В ходе самореализации человек осмысливает окружающий мир, выделяя при этом определенные жизненные события, требующие, на его взгляд, своего решения на текущем жизненном этапе в соответствии с содержанием жизненного смысла в целом и реализацией определенной программы, плана. Эти события могут противоречить имеющемуся жизненному опыту либо содержать неопределенность. Для разрешения возникших противоречий выбираются необходимые средства.
Рис. 1. Актуалгенез самореализации личности на жизненном пути
СМЫСЛ ЖИЗНИ: предназначение, жизненная миссия, жизненные ценности, жизненный замысел, концепция жизни
Г
