Тема 5. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся в процессе преподавания предмета профессионального цикла

Темой курсовой работы является проектирование форм, средств и методов активизации учебно-познавательной деятельности учащихся в процессе преподавания предмета профессионального цикла

В первой главе курсовой работы требуется показать теоретические и методические основания данной темы, осуществить анализ состояния проблемы в теории и методике, в практической деятельности педагогов; определить подходы к пониманию учебно-познавательной деятельности как системы и ее активизации как процесса в условиях теоретического обучения в УНПО; определить понятие учебно-познавательной деятельности, ее место в учебном процессе, функции и виды учебно-познавательной деятельности учащихся в условиях теоретического обучения, критерии активности учебно-познавательной деятельности, согласно ее видам; описать и дать характеристику форм, средств и методов активизации учебно-познавательной деятельности, способов достижения обозначенной активности на основе критериев.

В практической части студент разрабатывает и описывает:

1. Перечень видов и форм учебно-познавательной деятельности учащихся (на примере отдельной темы по программе дисциплины), используя примерный ПТП (перспективно-тематический план) изучения дисциплины и Пакет УПД .

2. Далее студент описывает примеры осуществления активизации выделенных видов учебно-познавательной деятельности в процессе проведения уроков с учетом критериев. В качестве примеров могут выступать формы, средства и методы активизации; студент определяет функциональные возможности и значение разработанных форм, средств и методов активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках.

Предметом защиты выступают результаты теоретического и методического исследования (таблицы соотношения, обобщающие таблицы, уточнения, дополнения, конкретизация и т.п.) и результаты проектирования в виде примеров осуществления активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках (форм, средств и методов), а также выводов и рекомендаций по теме.

Тема 6 Разработка рабочей тетради по предмету профессионального цикла в унпо

Темой курсовой работы является разработка рабочей тетради учащихся по специальной дисциплине (на отдельный раздел или тему по программе).

В теоретической части КР требуется показать место рабочей тетради для учащихся как средства учебно-методического обеспечения их самостоятельной работы по дисциплинам профессионального цикла. Необходимо показать теоретические и методические основания данной темы, осуществить анализ состояния проблемы в теории и методике профессионального обучения, в практической деятельности. Необходимо определить понятие, функции, виды, структуру рабочей тетради, осветить вопросы ее проектирования.

В практической части студент разрабатывает и описывает листы рабочей тетради на раздел или тему по программе спецдисциплины согласно Пакету УПД, демонстрирует оформление рабочей тетради в виде сборника.

Предметом защиты выступают результаты теоретического и методического исследования (таблицы соотношения, обобщающие таблицы, уточнения, дополнения, конкретизация и т.п.) и результаты проектирования (рабочая тетрадь), а также выводы и рекомендации по теме.