Тема 23. Организация и методика учета процесса и результатов производственного обучения по профессии

Данная тема разрабатывается аналогично теме №22. В практической части дополнительно разрабатываются формы учета выполнения норм времени и выработки, учет выполнения плана производственного обучения группы на месяц, форма и структура отчета о показателях производственного обучения группы за квартал (месяц).

Тема 24. Применение активных методов обучения на уроках по предмету профессионального цикла (производственного обучения)

Темой курсовой работы является проектирование методической системы преподавателя, мастера производственного обучения с применением активных методов обучения.

В теоретической части КР требуется показать теоретические и методические основания данной темы, осуществить анализ состояния проблемы в теории и методике профессионального обучения, в практической деятельности педагогов профессионального обучения. Студент дает общую характеристику активных методов обучения, определяет роль и место применения активных методов на уроках, выявляет особенности сочетания активных методов обучения с другими на примере преподавания предметов профессионального цикла.

В практической части студент разрабатывает и обосновывает методическую систему преподавателя, (мастера) с применением активных методов обучения на примере изучения трех конкретных тем по программе дисциплины профессионального цикла или курса производственного обучения.

Предметом защиты выступают результаты теоретического и методического исследования (таблицы соотношения, обобщающие таблицы, уточнения, дополнения, конкретизация и т.п.) и результаты проектирования в виде методической системы, а также выводы и рекомендации по теме.

Тема25. Организация и методика проведения занятий по изучению операционной темы

В теоретической части КР требуется показать теоретические и методические основания данной темы, осуществить анализ состояния проблемы в теории и методике производственного обучения, выявить состояние проблемы в практической деятельности.

Студент определяет особенности построения занятий в период изучения отдельных операций, особенности проведения вводного, текущего и заключительного инструктажа при изучении операций, пути применения компьютеров. Изучаются возможности применяемых методов обучения. Обосновывается комплексное методическое обеспечение изучения операционной темы по производственному обучению профессии НПО.

В практической части студент на основе проведенного теоретического и методического исследования, в соответствии с выделенными направлениями исследования, разрабатывает, описывает и обосновывает проект проведения учебного занятия по изучению конкретной операционной темы по курсу производственного обучения для профессии НПО (на примере трех тем уроков), описывает методику проведения занятий.

Предметом защиты выступают результаты проектирования, представленные в практической части, а также выводы и рекомендации по теме.

Тема 26. Организация и методика проведения занятий по выполнению комплексных учебно-производственных работ

Данная тема разрабатывается аналогично теме № 25 с учетом характера изучаемой темы курса производственного обучения.