Часть I. Психология насилия

Может оказаться, что все дети подвергались сексуальному насилию, но при этом никто не знает о подобных же переживаниях братьев-сестер.

По мнению A. Green (1995), вследствие стены молчания в семье дети-жертвы сексуального насилия могут чувствовать, думать и вести себя следующим образом:

чувствовать, что они единственные и особенные, будучи одинокими и изолированными от других;

считать, что своим молчанием и терпением защищают другихдетей семьи;

ребенок может пойти на соглашение с родителем-насильником:если жертва будет молчать и удовлетворять его желания, то другиедети будут в безопасности;

возникновение злобы и вражды между детьми, которых подвергали насилию, поскольку каждый из них думает, что другие немогут достойно оценить их жертвы. Родитель-насильник может разжигать эту вражду, так как дистанция между детьми будет лучшейзащитой от раскрытия тайны;

ребенок может чувствовать себя в ловушке: поскольку родитель внушил ему чувство, что он является сообщником, и угрожал,что, если тот расскажет об этом, никто все равно не поверит и винить во всем будут его.

ПРОГНОСТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

Как уже ранее сообщалось, многие травмированные дети склонны обвинять в случившемся себя самих. Взятие ответственности на себя в этом случае позволяет компенсировать (или заместить) чувство беспомощности иллюзией потенциального контроля. Установлено, что жертвы сексуального насилия с интернальной каузальной атрибуцией имеют лучший прогноз, чем жертвы с экстернальным локусом контроля. Тот, кто приписывает себе ложную ответственность, таким образом избегает переживания чувства беспомощности, которое детерминировано когнитивной оценкой стрессовой ситуации как не поддающейся контролю.

Самым тяжелым последствием насилия является компулъсивное повторное переживание травматических событий — поведенческий паттерн, который заключается в том, что неосознанно индивид стремится к участию в ситуациях, которые сходны с начальным травматическим событием в целом или каким-то его аспектом. Например, девочки, перенесшие в детстве ситуацию сексуального соблазнения, повзрослев, занимаются проституцией. Субъект, демонстрирующий подобные паттерны поведения повторного переживания травмы, может выступать как в роли жертвы, так и агрессора.

Повторное отыгрывание травмы — одна из основных причин распространения насилия в обществе. Многочисленные исследования, проведенные в США, показали, что большинство преступников, совершивших серьезные преступления, в детстве пережили ситуацию физического или сексуального насилия. Выявлена достоверная связь между детским сексуальным насилием и различными формами саморазрушающего поведения, вплоть до попыток

134

Часть I. Психология насилия

суицида, которые могут возникнуть уже во взрослом состоянии. В литературе описывается феномен «ревиктимизации»: травмированные индивиды вновь и вновь попадают в ситуации, где они оказываются жертвами. Преследуемые навязчивыми воспоминаниями и мыслями о травме, люди стараются дистанцироваться от напоминаний о событии путем приема алкоголя или наркотиков, чтобы заглушить осознание дистресса или с помощью диссоциативных процессов вывести болезненные переживания из сферы сознания. Все это нарушает социальное функционирование и снижает адаптационные возможности индивида.

Таким образом, последствия ПТСР оказывают влияние в целом на психику ребенка и проявляются во взрослой жизни в форме ад-диктивного и девиантного поведения, психосоматических заболеваний, нарушений половой идентификации, нарушений сексуальных отношений с партнером и т. д. У физического и сексуального насилия есть схожие и отличающиеся последствия, что следует учитывать в психотерапевтической работе. Выявление детей, подвергшихся насилию, и оказание им помощи—лучший способ препятствовать распространению насилия в следующих поколениях.