Часть I. Психология насилия

Последствия физического и сексуального насилия

125

дением. Ни одна из этих личностей не знает о наличии других. Расщепление личности, т. е. расстройство множественной личности, бывает очень редко, и обычно основным фактором ее формирования является серьезное сексуальное насилие в сочетании с физическим насилием.

Термин расщепление в психоаналитическом контексте (Мур Э., Файн Д., 2002) рассматривается в теории объектных отношений и служит для обозначения как определенного защитного механизма, так и общего необходимого этапа развития, который вытекает из фундаментальной природы нормальных агрессивных и либидозных импульсов. Расщепление образов (или их части) матери или самого себя на плохую и хорошую мать, на плохого и хорошего себя является защитным маневром и обусловлено таким интрапсихическим состоянием, которое характеризуется амбивалентными чувствами любви и ненависти по отношению к матери или тому, кто замещает ее.

Таким образом, диссоциация представляет собой фундаментальное свойство психики и лежит в основе различных феноменов, имеющих место как при «нормальном» функционировании психики, так и во многих видах психопатологии и обладает большой ценностью с точки зрения психической адаптации к меняющимся условиям окружающей среды.

Специфика сексуального насилия, в отличие от физического, связана с ранним сексуальным опытом, действиями, совершенными вопреки желания ребенка, что приводит к нарушению сексуального развития, половой идентификации и сексуальных установок. Специфические последствия сексуального насилия бывают различными.

Подвергая ребенка сексуальному насилию, родитель грубо нарушает границы личности ребенка. Со временем такая модель отношений между людьми становится для ребенка примером. Затем он начинает совать нос в чужую жизнь: задавая взрослым слишком интимные вопросы, желая все знать об их личной жизни и разговорах, тогда как при этом сам жалуется на вмешательство в его жизнь.

К одному из важных признаков сексуального насилия относится гиперсексуальное поведение ребенка. У детей-жертв дошкольного возраста отмечается высокий уровень эротизации: они сексуально возбуждаются в результате самой повседневной физической и психологической близости, поскольку не могут отличать психологически близких, любящих и дружеских отношений от сексуальных. Пережившие сексуальное насилие дети любого возраста ведут себя соблазняющим образом как со сверстниками, так и со взрослыми.

Маленькие жертвы могут воспроизводить сексуальные действия в играх со сверстниками. Это также является сигналом опасности, который должен привлечь внимание родителей и специалистов. Часто у детей возникает компульсивное желание, и они пытаются сами себя сексуально удовлетворить, независимо от времени, места или присутствия кого-либо, то есть мастурбируют.

В подростковом возрасте для них характерны случайные половые связи, часть девочек впоследствии занимается проституцией. Согласно данным опроса Silbert & Pines (1981), 60% проституток в детстве были жертвами сексуального насилия.

Потерпевшая М. 1986 года рождения, на момент экспертизы полных 10 лет.

Анамнез: раннее развитие — без особенностей, воспитывалась в неполной семье. Мать злоупотребляет алкогольными напитками, - ведет аморальный образ жизни. Девочка часто болела простудными и инфекционными заболеваниями, перенесла анемию. Посещала детский сад, любила играть с детьми, формировалась общительным, веселым ребенком. В связи с материально-бытовыми и социальными проблемами в семье по заявлению матери прошла медико-педагогическую комиссию. У девочки отмечалось снижение работоспособности, истощаемость активного внимания, утомляемость, неусидчивость. Было рекомендовано обучение в школе для детей с ЗПР. Обучение в школе-интернате начала

126