Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
М. Б. Мусохранова к пед н., доцент, зав кафедро...doc
Скачиваний:
10
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
3.96 Mб
Скачать

Упражнения

1.Объясните значение терминов. Выделите ТЭ, приставки и суффиксы, участвующие в образовании термина.

Psychotropus, androphobia, paediatria, aetiologia, homogenus, poliomyelitis, feminismus, hypertensio, hypotonia, xanthodermia, meningocele, polyarthritis, arachnophobia, hydrophobia, leucocytosis, melanoma, fibromatosis (fibra, ae f волокно), blastoma, haemopoesis, pharmacotherapia, allergia, erythrocytosis, cyanuria, tachycardia, bradysphygmia, thermoplegia, hemiparesis, xerostomia, xerophthalmia, haemophilia, dyschromatopsia, cryotherapia, isotropus, anisotropus, pseudoicterus, heterogenus, allotransplantatio, orthopaedia, idiopathicus, endocrinologia, atherosclerosis, phagocyti, ischiasis, oligophrenia, leucocytopenia, synergia, sialorhoea, dysphagia, atrophia, dystrophia, diarhoea, chylostasis, aetiologia, amnesia, necrosis, osteomalacia, morphogenesis, gastrorrhagia, haemothorax, anaesthesia, macrocytus, prognosis, diagnosis, hydrocephalus, angiospasmus.

2.Образуйте на латинском языке термины с заданным значением:

«опущение»: языка, почки, матки, молочной железы, печени, желудка;

«боязнь»: воды, смерти, женщин, мужчин, одиночества, всего, красного, пауков, крови;

«истечение»: гноя, слюны, слез, молока, жидкости;

«учение о»: внутренних органах, железах внутренней секреции, причинах, смерти, жизни;

«размягчение»: кости, хрусталика, хряща;

«кровотечение из»: желудка, матки, зуба, десен, носа, влагалища;

«гной в»: матке, крови, моче;

«разрастание опухоли»: мышечной ткани, волокнистой, сосочковой (papilla, ae f); «окрас»: белый, желтый, синюшный, зеленый;

«выработка (творение)»: крови, мочи, слюны, слезы, желчи;

«давление»: пониженное, повышенное;

«направленный на»: причину, психику, тело, человека;

«застой»: крови, мочи, молока, слюны, желчи;

«происхождение (зарождение, развитие)»: тканей, смерти, костей, клеток;

3.Напишите в латинской транскрипции следующие термины и укажите их значение:

кардиопатия, логопатия, ринит, неофилия, гемофилия, гингивит, гнатосхиз, глоссит, гастрит, фиброма, невралгия, аллергия, фарингит, танатофобия, ятрогенный, эритрофобия, фармакофобия, неоплазия, остеома, холекинез, ангиоспазм, лярингит, пиелит, нефропатия, холецистит, нефроз, сальпингит, аднексит, этиология, позология, холелитиаз, кольпит, остеоплазия, гемоторакс, базилярный, тиреопривный, одонтогенный, кардиогенный, ортопед, ятрогенный, патологический, холекинез, синергия, полиартроз, остеомиелит, фармакогенный, этиогенный, нефроптоз, некроз, гемопоэз, лейкоцитоз, гемостаз, гомеостаз, эндокринология.

4.Установите этимологию следующих слов, используя, при необходимости, ТЭ данные в Приложении:

антипатия, телепатия, симпатия, симфония, антропоморфный, филантроп, мизантроп, кинематограф, минута, андрогенный, антропогенный, феминизация, когнитивный, эндогенный, экзогенный, хореография, геноцид, стафилококк, комбинация, компетентность, консультация, конверсия, космос, демократия, аристократия, охлократия, олигарх, телевизор, телефон.